Bérénice Acte Ii

l'acte V scène 5 de la tragédie Bérénice de Racine. Introduction : Racine est un grand auteur de tragédie française de la période classique, il en a écrit plusieurs comme Bérénice en 1670. Cette pièce de théâtre doit son titre à un des personnages principal, qui dans ce passage, annonce sa rupture avec son amant Titus qui ce dernier se trouve dans un dilemme entre l'amour et son honneur. Comment l'auteur met-il en avant la communication difficile entre Bérénice et Titus et le tragique de cette

lorsqu'une bougie s'éteignait, cela signifiait la fin de l'acte en cours. Une pièce de théâtre doit également respectée la règle de bienséance, qui demande à ce que les comédiens ne choquent pas le publique, par les gestes ou bien la parole. II – La tragédie La tragédie remonte au théâtre grec antique. Une tragédie est tout l'opposé d'une comédie, car elle met en scène des personnages de haute importance (tel que les rois). Alors qu'une comédie va plutôt avoir tendance à faire rire et

KAIL Julie     07/12/20Devoir de littérature : Le Cid et Bérénice    “Une pièce de théâtre, c’est quelqu’un. C’est une voix qui parle, c’est un esprit qui éclaire, c’est une conscience qui avertit”, ces propos sont tenus par Victor Hugo sur le théâtre. Le théâtre au sens figuré désigne un lieu où se déroule une action importante, le théâtre comme art renvoie à cette définition. En effet, la scène et la représentation théâtrale permettent bien des choses et dépeignent bien des idées, agissant

les paroles rapportées. De quelle manière l'exploration romanesque choisit ces jeux sur les instances narratives pour renouveler, expérimenter la forme romanesque. Belle du Seigneur – Cohen I- discours accès sur les sentiments du personnages II – amour partagé paradoxe entre spontanéité et sentiments artificiels. I - étape dans le processus de la passion amoureuse. Passion poussée à son comble. Discours élogieux. Ton emphatique. « ô », porté sur les attentes. Répétition du mot merveille :

tragédie classique ? P. CORNEILLE, Le Cid, I, 6, 1637 J. RACINE, Britannicus, II, 3, 1669 J. RACINE, Phèdre, I, 3, 1677 Image : J. RACINE, Britannicus, mise en scène de B. Jaques-Wajeman, 2004 194 194 195 195 Corpus ⁄ ¤ ‹ › ∞ 6 ‡ EURIPIDE, Les Troyennes, 415 av. J.-C. P. CORNEILLE, Horace, IV, 5, 1640 P. CORNEILLE, Cinna, III, 4, 1642 J. RACINE, Andromaque, III, 6, 1667 J. RACINE, Bérénice, IV, 5, 1670 J. ANOUILH, Antigone, 1944 OUVERTURE CONTEMPORAINE J.-P. SARTRE,

Analyse de texte : Le Cid Acte II Scène 8, vers 659 à 732 Biographie de Pierre Corneille : Pierre Corneille naît en 1606 à Rouen dans une famille de magistrats. Il est l'aîné de 5 frères et sœurs et fait ses études dans un collège jésuite de Rouen. Il y découvre le théâtre. Il étudie le droit et se destine à devenir avocat, mais il est timide, peu doué pour l'éloquence et il abandonne le barreau. Il s'oriente vers une carrière poétique et dramatique. En 1629, il écrit sa première sa première

« cornéliens », mais par une effusion de sentiments des personnages de la haute noblesse, comme le fait Racine. Les deux hommes s’opposent à partir de 1660, et Corneille perdra définitivement la partie lors de la double représentation de Bérénice (racine) et de Tite et Bérénice (corneille). Il finit sa vie grâce à une pension royale demandée par Boileau. Caractéristiques de son œuvre : - Grand novateur du théâtre : privilégie la mise en scène et les illusions (L’illusion Comique) - A mi chemin

extraits, Définition de la tragédie Chapitre II. I. Comme ceux qui imitent des gens qui agissent et que ceux-ci seront nécessairement bons ou mauvais (presque toujours les mœurs se rattachent à ces deux seules qualités, et tous les hommes, en fait de mœurs, diffèrent par le vice et par la vertu), il s’ensuit nécessairement aussi que nous imitons des gens ou meilleurs qu’on ne l’est dans le monde, ou pires, ou de la même valeur morale. Chapitre VI; II. La tragédie est l’imitation d’une action

conditions de diffusion sociales du théâtre. - Objet d'étude : convaincre, persuader, délibérer : l'essai, le dialogue, l'apologue : Le corpus propose deux formes de dialogue : dialogue théâtral et interview. Dans un cas, un dialogue impossible (Bérénice), dans l'autre, un pseudo dialogue. Les connaissances des élèves pourront leur servir dans le cadre du commentaire, ou pour le sujet d'invention lorsqu'ils réagiront sur le travail de Gilles Aillaud. 2. Les élèves auront aussi la possibilité d'exploiter

Bérénice, Racine, 1670 Étude du monologue de Titus, IV, 4 Introduction Racine (1639-1699) : tragédien (Phèdre, Andromaque, Iphigénie), rival de Corneille. Bérénice : tragédie qui repose sur une esthétique sobre, sur la simplicité extrême de l’intrigue. La pièce est construite autr d’une interrogation : comment Titus parviendra-t-il à expliquer à Bérénice qu’il a décidé de la renvoyer en Orient ? Titus aime Bérénice, la reine de Palestine. Or, devenu empereur de Rome depuis quelques jrs