Cadre de lecture

Tu es ici : Site pour enfants Lecture Atelier d'écriture Comment faire une fiche de lecture ?   La fiche de lecture a pour but de montrer que tu as bien compris le livre que tu as lu. Elle se compose en général de 5 parties. Les renseignements sur l'auteur du livre et sur son époque Date de naissance et de mort de l'auteur. Quel style et quelle période de la littérature Place de l'auteur dans la société de son époque. Livres principaux, année de publication du livre, réaction des lecteurs

(Uni- tandis qu'en cognitive Grande-Bretagne, lesenfants lisent n'en versité Provence/CNRS), que que...40 cent. de a montré pour lesparticularités langue dela anglaise Iapprentissagela lecture de consiste faire à rendent plus I'apprentissage lecture difficile. coincider registre graphèmes signes de la le des (les Dans cadre projet le par d'un mené Heikki Lyy- du codeécrit), lesenfants que doivent apprentinnen l'Université de deJyvàskylâ,Finlande, en des d r e ,à c e l u i d é j àa c q u i sd e sp h o

retenu de votre lecture en justifiant votre interprétation et vos jugements personnels. Le repérage des champs sémantiques Il est nécessaire de repérer et d'analyserles réseaux sémantiques et lexicaux du texte. Cela vous permettra de dégager des convergences et des divergences, ainsi que de trouver les thèmes traités dans le passage. Ces thèmes aident à définir la tonalité, l’enjeu et l'originalité de l'extrait. Vous devez commenter leurs effets et leurs fonctions. Les fonctions du cadre spatio-temporel

De Jean-Jacques Greif Fiche de lecture. Sommaire : 1. LA PRESENTATION DU LIVRE 3 1.1. Deux mots sur le livre 3 1.2. Deux mots sur l’auteur 3 1.3. Les attentes que peut susciter la couverture 4 1.4. La cadre spatio-temporel 5 1.5. Le(s) personnage(s) principal/aux 5 1.6. L’histoire (résumé apéritif) 6 1.7. Le résumé mémo 6 1.8. Ce qui pourrait plaire au jeune lecteur et intérêt pédagogique pour le professeur et mots-clés 7 2. LA LECTURE TREMPLIN 7 2.1. La situation de l’extrait

Animations ponctuelles 2010 Atelier d’écriture animé par la romancière Isabelle Rossignol le vendredi 5 février 2010 : 10 personnes Dans le cadre de la semaine « Elles étaient une fois : histoire de femmes », accueil de la romancière Jeanne Benameur, invitée par Chantal Farama. Vente-dédicace de ses romans après la rencontre le 6 février : 38 personnes Salon du livre à Nantua, organisé par le Kiwanis Club : tenue d’un stand de la bibliothèque le samedi 6 mars et le dimanche 7 mars 2010 (

trouve pas sa place. I. Du récit poétique à la lecture allégorique Première lecture de « l’Albatros » : se lit comme une petite histoire au décor maritime. Un navire et ses hommes d’équipage traversent les océans : pour passer le temps, ils s’amusent avec des albatros. I1. une narration On est bien face à un type de texte poétique. Cpdt, Dans les 3 premiers quatrains : traces d’un schéma narratif, propre aux types de textes narratifs. a. le cadre énonciatif ‐ Narrateur au point de vue externe

de Pascal Mérigeau 2ème séance : Quand Angèle fut seule… de Pascal Mérigeau Cette nouvelle joue particulièrement sur la chute qui permet de remettre en question la première lecture mais de manière implicite à travers l’indice apparemment anodin du « paquet de mort-aux-rats aux trois-quarts vide » et la précision pleine de sous-entendu de la dernière phrase. I LA STRUCTURE NARRATIVE COMPLEXE

L’incipit est un début de roman, ce sont les premières lignes de l’histoire qui vont susciter l’envie au lecteur ou non de poursuivre la lecture de l’histoire. Un bon début de roman doit comporter des informations et renseignement suffisamment intéressants, sans tout dévoiler, pour pouvoir nous faire entrer et nous projeter dans le livre. L’auteur doit mettre en avant un cadre particulier et original comme l’a fait Philippe Claudel dans son œuvre La Petite Fille de Monsieur Linh. « L’enfant est sage. C’est

défier. * C’est l’occasion pour le héros de montrer sa vaillance et d’assurer sa position auprès de son oncle le roi Marc en affrontant le géant Irlandais venu réclamer à la Cornouailles, un tribut annuel de jeunes gens et de jeunes filles. Lecture du texte… * Comment le héros mythique est-il mis en scène ? * Dans une première partie nous verrons que ce héros a son origine dans la mythologie et que le texte s’inspire de matière de Bretagne, par ailleurs de part ses exploits. Et dans

FICHE DE LECTURE I. Utilité de la fiche de lecture C’est un outil d’apprentissage qui permet de mémoriser les informations tirées d’un document sur lesquels l’auteur construit son raisonnement (concept, notion) et d’en trouver la trace rapidement. II. Les objectifs Elle facilite l’appropriation du contenu du document par le lecteur en mettant à contribution son esprit d’analyse et de synthèse. Elle dégage les grandes lignes du document, sa structure logique et présente les idées développées