Cadre de lecture

instructions officielles, l'âge des enfants, le niveau de la classe…. - Pluri et inter disciplinatité (ex dans des projets sciences : maîtrise de la langue, langage oral, écrit…recours aux TIC, arts plastiques…..) sens à donner aux activités. Dans le cadre des séquences et séances, pensez : - Activité des enfants, interactions sociales…. Donnez leur les moyens de participer activement à la construction de leurs savoirs et compétences. - Evaluations formatives, analyse des acquis, des besoins

 « L’Albatros » LECTURE ANALYTIQUE SOUS LA FORME DE COMMENTAIRE COMPOSE L’ALBATROS DE BAUDELAIRE MORGANE RENAULT : motha95@free.fr Introduction : Les Fleurs du Mal, 1857 : nouvelle poésie qui fit scandale. Continuités avec le courant romantique : on retrouve les mêmes thématiques, le mal de vivre, qui chez Baudelaire, s’amplifie et devient le Spleen => refuge de l’artiste dans la poésie du Beau. Nous verrons comment Baudelaire, dans « l’Albatros », oppose l’Idéal au Spleen, met en scène une

A. Définition A. 1. Définition par rapport à d’autres exercices : • Par rapport à l’explication de texte : comme l’explication de texte, le CC rend compte de la lecture d’un texte littéraire et recourt aux mêmes outils.  Mais l’explication est « linéaire », c’est-à-dire que, sans suivre le texte ligne à ligne, son analyse s’appuie sur des éléments qu’elle met en évidence en suivant l’ordre et la structure du texte (il s’agit d’une opération de sélection). A l’inverse, le commentaire est « composé

Séquence sur « il était une fois un vieux couple heureux…»de Mohamed KAIRE-EDDINE Mina sadiqui ENS. Meknes [pic] I -Cadre conceptuel de la séquence Public/cible : 2° année du cycle secondaire qualifiant (baccalauréat) Moment de l'année : premier semestre Durée : de la séquence Six semaines. Compétences visées : * Faire le transfert à partir d'une

une exploitation pédagogique, du fait de la transposition en 2012 du roman éponyme de Daniel Pennac de 1985. L’un des mérites du film est de ne pas coller strictement au roman, mais d'en respecter l'atmosphère, l'architecture générale du récit, le cadre familial des personnages et les grands thèmes principaux, et de s'en détacher suffisamment pour permettre du jeu et donner de l'intérêt à une étude conjointe du roman et du film. Un des attraits du film est que le réalisateur, en prenant des libertés

2ème séance : Quand Angèle fut seule… de Pascal Mérigeau Cette nouvelle joue particulièrement sur la chute qui permet de remettre en question la première lecture mais de manière implicite à travers l’indice apparemment anodin du « paquet de mort-aux-rats aux trois-quarts vide » et la précision pleine de sous-entendu de la dernière phrase. I LA STRUCTURE NARRATIVE COMPLEXE a) le retour du cimetière b) le récit de l’enterrement c) le retour du cimetière : mise en ordre de la

son souhait de faire progresser l’organisation à travers son optimisation rationnelle. Nous aborderons la lecture de cet ouvrage sous deux grandes parties, qui ne correspondent pas à la lecture linéaire de l’ouvrage mais permettent de plus clairement séparer les deux grands aspects abordés : le don et ses mécanismes (première partie) et son implication à travers les échanges sociaux dans le cadre de l’entreprise (seconde partie). PARTIE UNE : LE DON ET SES MECANISMES Qu’est-ce que le don ? De façon

par rapport aux définitions antérieures du fantastique. Nous détaillerons ensuite précisément le fonctionnement du fantastique qui selon Todorov naît de ce contresens consenti dans l’interprétation par le lecteur. Enfin nous verrons en quoi toute lecture induit une relation spécifique entre le lecteur et la fiction romanesque. Todorov envisage le surnaturel comme l’éventuelle interprétation réaliste d’une narration fictive. Cette approche inscrit le lecteur dans une perception

ce poème ? I. Du récit poétique à la lecture allégorique. Première lecture de «L’Albatros»: se lit comme une petite histoire au décor maritime. Un navire ses hommes d’équipage traversent les océans: pour passer le temps, ils s’amusent avec des albatros. 1. Une narration On est bien face à un type de poétique. Cependant dans les 3 premiers quatrains : traces d’un schéma narratif, propre aux types de textes narratifs. a) Le cadre énonciatif * Narrateur au point de vue

jamais un livre. On se lit à travers les livres, soit pour se découvrir soit pour se contrôler» En quoi la lecture ou l’art permet-il à l’homme de se découvrir et de se contrôler ? Les personnages de roman ne nous permettent-ils pas de devenir quelqu'un d'autre au cours d'une lecture ? En réalité, la lecture comme l’art n’apprennent-il pas à réfléchir sur ce qu'est l'homme en général ? La lecture tout comme l’art aide l’homme à se contrôler, à se connaître et à pouvoir s’intégrer dans la vie sociale