Cadre Spatio Temporelle Madame Bovary

......................................................................... 57 Relations comparatives .................................................................................................................................. 57 Relations temporelles ..................................................................................................................................... 58 Relations présencielles ...................................................................................

lignes 1-54, p. 11-13 ☛ Montrer que l’incipit de Bel-Ami contient déjà les clefs du roman Analyse guidée I. Un incipit réaliste a. Un roman réaliste s’attache à construire un cadre spatio-temporel précis. Relevez toutes les indications qui permettent de situer le lieu et le temps de l’action. Les repères spatio-temporels sont précis dans le texte. Certes la date évoquée, le 28 juin, ne mentionne pas l’année, mais les détails concernant le prix des repas, des bocks ou du costume de Duroy dans

janvier 2003 sous la direction de Monsieur le Professeur Claude Filteau UNIVERSITÉ DE LIMOGES FACULTÉ DES LETTRES ET DES SCIENCES HUMAINES L'ÉCRITURE DE PATRICK MODIANO OU LA FRUSTRATION DE L'ATTENTE ROMANESQUE Etude stylistique Membres du Jury : Madame Eda BEREGOVSKAΪA, Professeur à l'Université de Smolensk. Monsieur Claude FILTEAU, Professeur à l'Université de Limoges. Monsieur Gérard PEYLET, Professeur à l'Université de Bordeaux III. Monsieur Jean-François SABLAYROLLES, Maître de conférences à

exemple, Lorenzo n’hésite pas à employer des termes de la langue parlée, vulgaires et dépréciatifs. Le héros romantique est, au sens propre du terme, le porte-parole d’une nouvelle manière de s’exprimer. Les précurseurs du romantisme français Madame de Staël Germaine de Staël, fille du riche banquier genevois Necker. Elevée dans Paris, dans le salon de sa mère, toujours active dans la vie politique et, à cause de cela, insupportable pour Napoléon qui l’exile de Paris. Elle se met à voyager

Propp (Morphologie du Conte, op. cit., p. 174). Voir aussi l'analyse du mythe d'Œdipe par C. Lévi-Strauss dans Anthropologie structurale (op. cit., p. 235 et suiv.) où «l'ordre de succession chronolo gique résorbe dans une structure matricielle a-temporelle » (la Structure et la forme, se op. cit., p. 29), et R. Barthes (« Introduction à l'analyse structurale du récit », in Communications, n° 8, Paris, Éd. du Seuil, 1966, p. 6) : « Le sens n'est pas au bout du récit, il le traverse. » 99 de

de journal de mobilisation. En droit, le «titre de journal» est une propriété pour celui qui l’emploie, mais elle peut être perdue par le non usage, c’est-à-dire, en pratique, par la cessation complète de la publication pendant un an. Dans le cadre du journalisme, le «journal» est une publication périodique, quotidienne ou non, où l’actualité se trouve présentée, racontée et commentée : lire les dernières nouvelles dans le journal du soir. Le journal peut aussi désigner le local où se prépare

vision du monde particulière. Quelle est-elle ? Peut-on la définir ? – jouer sur plusieurs dimensions complémentaires : l’imagination, l’absence de réalisme.  Exploitation possible : faire imaginer le dialogue entre les trois personnages dans le cadre d’une écriture d’invention. Confronter les dialogues produits en fonction des contextes choisis. Montrer, à partir du corpus de productions des élèves, que le tableau ouvre sur différents types de personnages et de situations. Bibliographie

celle de progrès ; frilosité à oser la déviance, à risquer le pas de côté, à pratiquer la logique du détour, qui tendent à être refoulés par la massification et à se confiner dans l’indifférence ; appauvrissement de la langue et des références spatio-temporelles… Et pourtant les épreuves de culture générale se multiplient et sont souvent les marches les plus déterminantes des concours destinés à évaluer, à travers une dissertation, un QCM, un entretien… Être cultivé en ces circonstances demande

vision du monde particulière. Quelle est-elle ? Peut-on la définir ? – jouer sur plusieurs dimensions complémentaires : l’imagination, l’absence de réalisme.  Exploitation possible : faire imaginer le dialogue entre les trois personnages dans le cadre d’une écriture d’invention. Confronter les dialogues produits en fonction des contextes choisis. Montrer, à partir du corpus de productions des élèves, que le tableau ouvre sur différents types de personnages et de situations. Bibliographie

roman sentimental n’est quelque chose de nouveau (Balzac et Brontë). Le motif amoureux est mis en parallèle au roman pastoral (comme : L’Astrée, d’Honoré d’Urfé) et au roman galant. Intertextualité entre Anna Karénine et La Princesse de Clèves (de Madame de La Fayette) ; ou entre Anna Karénine et La Femme de trente ans. Si le 19ème siècle se détache de l’érotisme libertin du siècle précédent (modèle aristocratique) en se consacrant à la passion bourgeoise (modèle dégradant), malgré tout, le 18ème