Calcul Incertitude

4 interventions sur l incertitude la notion d incertitude est le contraire de la certitude  : confiance sans limite qu’on peut donner dans nos assertions incertitude seulement négative ou déploiement de la connaissance et de l action Francis Kaplan : professeur émérite des Universités Théorie de la connaissance Il y a la philosophie et la science Les scientifiques ou les philosophes la philo et la science= globe dans lequel on rentre par parrainage dans un cas comme dans l autre= examen

1g) 1 corde 1 jeu de masses, support 50g 3. Schéma de montage : 4. Cadre théorique : Afin de calculer le rayon, il faudra utiliser l’addition telle que r est le résultat, s la longueur entre l’arbre vertical et la ligne repère, c la longueur entre la ligne repère et les attaches et d le diamètre de l’arbre vertical. (1) Par la suite, il sera possible de calculer le résultat attendu de la relation entre la période2 et le rayon à l’aide de l’équation suivante, où T est la période

expérimentations qui a une très grande influence sur les résultats et qui nous empêche ainsi de bien vérifier la théorie. Les résultats théoriques et expérimentaux restent différents car de nombreuses incertitudes influencent les mesures. On a également les forces de frottement qui ont été négligées dans le calcul. Les nombreux facteurs cités ci-dessus expliquent la différence des résultats de la partie pratique et la partie théorique. 111| Gr

fonction des stations de mesures. Dans cet exemple, on prend en compte les trois stations les plus proches du lac qui sont : Bodie, Mono Lake et Cain Ranch. On trouve alors 3 aires d’influences. Avec cette méthode, on utilise la formule suivante pour calculer les précipitations moyennes : (Ai = Aire d’influence du polygone, A = Aire totale du bassin, Pi= Précipitations par station) 2 Bodie Cain ranch Mono Lake Total Nombre de carrés 5 36 114 155 pourcentage 3 24 73 100 P= S% x S x PI

Département LMD - Domaine ST-SM – TP physique Mesure et Calcul d’erreurs Partie théorique Introduction : Physique, science qui étudie, par l’expérimentation et par le développement de concepts et de théories, les propriétés fondamentales de la matière, de l’énergie, de l’espace et du temps, et qui vise à expliquer l’ensemble des phénomènes naturels, en établissant les lois qui les régissent. La physique présente deux grands volets : d’une part la physique fondamentale, dont le but est

page de gauche doit aussi être vide. Les pages de droite (recto) contiennent toutes les informations pertinentes à la réalisation de l’expérience, sans avoir à se référer au manuel polycopié alors que les pages de gauche (verso) sont réservées aux calculs prélab, aux informations de sécurité (Fiche de données de sécurité, classe SIMDUT), certains montages complexes ainsi qu’aux observations et informations obtenues pendant la période de laboratoire. Les pages recto Ces pages doivent être remplies

2012-10-18 Erreurs sur les lectures Mesure de grandeurs expérimentales Masse, volume, pH, température, pression, etc… Il est important d’indiquer la marge d’erreur (incertitude) Exemple: masse (m) d’un échantillon Pesée n°1 : m = 2,30 ± 0,01 g ⇒ masse réelle comprise entre 2,29 et 2,31 g Pesée n°2 : m = 2,3000 ± 0,0001 g ⇒ masse réelle comprise entre 2,2999 et 2,3001 g ± 0,01 ou ± 0,0001 Erreur maximale absolue ou marge d’incertitude Représenté par le symbole ∆ La marge d’incertitude

situation des pièces à mesurer ou de certains appareils de contrôle. Certains vé sont magnétiques afin de les immobiliser sur des supports métalliques. UNIVERSITÉ ABDELMALEK ESSAÂDI FACULTÉ DES SCIENCES ET TECHNIQUES TANGER ESTIMATION DES INCERTITUDES 1/2 23 I- INTRODUCTION De très nombreuses décisions sont fondées sur des résultats de mesure : Acceptation d’un produit, Validation d’un procédé, Réglage d’un paramètre de fabrication, Validation d’une hypothèse en Recherche et Développement

d’hydroxyde de sodium, NaOH de concentration connue. La concentration molaire de CH3COOH sera déterminée par deux titrages: un titrage colorimétrique (semaine 1) et un titrage pH-métrique (semaine 2). Les données recueillies permettront aussi de calculer Ka.Les objectifs pédagogiques visés par ce laboratoire sont : 1) Déterminer la concentration molaire de la solution de CH3COOH par titrage colorimétrique et pH-métrique. 2) Discuter de l’importance du choix d’un indicateur coloré lors de la réalisation

et/ou variables mesurées et/ou les formules utilisées et/ou le traitement qui en sera fait (graphique, calcul…) et en quoi cela permettra à l'expérimentateur d'atteindre le but. ← Enfin, s'il y a lieu, il s'agit de mentionner la relation attendue. Matériel: Vous devez effectuer une énumération du matériel utilisé (le nom, la capacité et l'incertitude ( voir document sur les incertitudes) ainsi que des produits (le nom, la quantité et la concentration). Protocole: Cette section doit comporter