Caligula Camus Scène Final

............................................................................................434 10.1. BILAN SYNTHETIQUE ....................................................................................................434 10.2. CONCLUSIONS FINALES ET PERSPECTIVES ....................................................................444 GLOSSAIRE ..........................................................................................................................448 BIBLIOGRAPHIE ..

| | | |Albert CAMUS | |philosophe et écrivain français [1913-1960]

2 Le théâtre : texte et représentation de metteur en scène, comédien, voire technicien du théâtre à l’aide de documents écrits ou audiovisuels. Dans le manuel de l’élève, le chapitre 2 comporte deux séquences, consacrées l’une à la mixité des genres et des registres (la tragi-comédie, la comédie-ballet, l’évolution du drame, le mélange des registres), l’autre à l’art de la scène (à travers les composantes du spectacle théâtral, l’espace et les accessoires, la double énonciation, le procédé du

comme événement incroyable ». Le Nouvel Observateur, n° 62, avril-mai 2006, p. 50. Didier Raymond. « Kant/Schopenhauer/Nietzsche/Freud le bonheur des philosophes ». Magazine Littéraire, n° 389, juillet-avril 2000, p. 48. 20 Charles Berling. « Caligula est hanté par la mort ». Le Magazine Littéraire, n° 453, mai 2006, p. 45. 21 Vladimir Jankélévitch. La Mort. Paris : Flammarion, 1977, p. 221. 22 Bernard Schumacher. « Comment devient-on mortel ? ». Le Nouvel Observateur, n° 62, avril-mai 2006

choc d’une rupture ou d’un deuil). 2) Une unité et une essence pensables ? Cette pluralité d’apparences laisse donc en suspens la question de l’unité du mal. Quel point commun y a-t-il entre un fleuve qui déborde de son lit, et la cruauté d’un Caligula ou d’un Néron ? Y a-t-il simplement des différences de degrés ou des différences de nature entre les différents types de maux ? Quelle serait à partir du constat de cette diversité l’essence unique du mal ? a) Le mal, essence ou accident ? Premier

études à venir. En première, ils permettent de compléter et d’approfondir les questions abordées en seconde et de se perfectionner dans la pratique de certains exercices d’écriture, de lecture et d’expression orale dans la perspective de l’examen final (épreuves anticipées de français). » Présentation générale Dans la continuité de l’enseignement qui a été donné au collège, il s’agit avant tout d’amener les élèves à dégager les significations des textes et des œuvres. À cet effet, on privilégie

créations d’hôpitaux, assurance maladie obligatoire…refusés… - finalement les nouvelles inquiétudes face au communisme dans les années 1950 font oubliés les questions sociales, pour se consacrer à la « frayeur rouge » qui occupe le devant de la scène américaine. B) La poussée anticommuniste et le maccarthysme - Si lutte anticommuniste s’effectue essentiellement à l’extérieur du pays, elle est aussi présente à l’intérieur - Truman ordonne en 47 une enquête sur la loyauté des fonctionnaires :

« féministes » critiques anglo-saxonnes des années 70. Ce cadrage conceptuel effectué, on prendra appui sur des analyses de la presse féminine française, et de publicités qui mettent en scène hommes et femmes, pour apprécier dans des genres discursifs différents, les rapports entre ces mises en scène langagières et iconiques et les problématiques identitaires à propos des genres et rôles sexuels. On notera que les représentations les plus stéréotypées (traditionnelles) sont évoquées, sans

* la société: - 37 - - noms de métiers: Pasteur, Meunier, Chabrier (chevrier); - noms d’états: Lemaître, Leclerc, Lemoine; - noms de parenté: Leneveu, Cousin, Legendre. * les moeurs: - sobriquets concernant le physique: Legrand, Leblond, Lebrun, Camus, Bossuet; - sobriquets concernant le moral: Lefranc, Lesage; - sobriquets évoquant les animaux: Labiche, Chevreuil, Corneille; - sobriquets divers: Boivin, Boileau, Lamoureux. * D’autres noms évoquent une origine étrangère: - noms bretons: Le Braz

moins sensible à la signification religieuse de son sujet qu'à ses ressources aquatiques. Du berceau flottant confié aux eaux du Nil jusqu'au passage de la mer Rouge, Moïse y semble voué à un destin amphibie, d'ailleurs enrichi d'excurslls comme la scène de pêche, le combat avec un crocodile, le bain de la princesse, et même, grâce à une tapisserie opportunément placée, une description du Déluge : adorable cataclysme à quoi nous devons ce spectacle fascinant : la mer tombant du ciel et noyant les oiseaux