Campagne Normande Mme Bovary

L’INVENTION DES NOMS PROPRES DANS MADAME BOVARY Essai d’onomastique flaubertienne L’examen approfondi du nom des personnages est souvent une aide précieuse pour qui veut comprendre l’élaboration d’une œuvre romanesque. Dans cette optique, une étude de l’onomastique dans le roman de Flaubert Madame Bovary a été publiée autrefois par Jean Pommier, dans un numéro de la revue Mercure de France, le 1er juin 1949. Cette étude, « Noms et prénoms dans Madame Bovary »1, intéressante quoique très incomplète

parce qu’il est victorieux partout en Europe. Parmi les écrivains, de nombreux auteurs l’admirent : - Stendhal suit l’empereur dans les campagnes d’Italie. (La Chartreuse de parme). Sous l’empire, il aura des responsabilités administratives, notamment pour l’établissement des collections du musée du Louvre. D’autres auteurs s’opposent à Napoléon Ier : - Mme de Staël, qui est la fille du banquier Necker, dernier ministre des finances de Louis XVI. Elle doit s’exiler en Suisse où elle tient l’un

assiégé par les prussiens. Dans la capitale, la résistance s’organise et Gambetta proclame le 4 septembre, la nouvelle troisième république. La démocratie républicaine est désormais installée. Contexte culturel L’œuvre de Flaubert, Madame Bovary est publiée pour la première fois en 1857. Mais c’est en 1851, donc 5 ans auparavant que Gustave Flaubert commence à rédiger son roman. Flaubert, né à l’époque florissante de l’école du romantisme, est

Flaubert (Mme Bovary) et Baudelaire (Les fleurs du mal). Au début du 20ème siècle, les poèmes condamnés réapparaissent dans la plupart des éditions mais il faut attendre 1949 pour que Baudelaire soit réhabilité par une décision de justice. Les cabinets de lecture et colportage Dans la première moitié du siècle, à Paris et dans certaines villes de province, se développent des cabinets de lecture. Ce sont des lieux où l’on peut louer des livres ou les emporter chez soi. Dans les campagnes, de petits

Mme Bovary, Partie II, chap 2 Rencontre entre Charles et Emma. → En quoi cette scène de rencontre est-elle originale? I) Charles qui investit un environnement nouveaux A) Le regard du connaisseur -PDV interne de C dès la première phrase: verbe introducteur « fut surpris de » -Description suit le mvt du regard de C de la femme (les ongles, les mains, les yeux) à la pièce →? regard qui tourne, un arc de cercle. -Nombreux verbes de perception →? C met E au même plan que le décor, il entrecoupe

devenu l'un des chefs de file du 19e siècle? Pour répondre à notre questionnement nous étudierons son vécu, de son enfance à sa mort. Puis il serait judicieux d'établir l'analyse du regard sur l'oeuvre. Son enfance 1)Une enfance normande Issu d'un famille lorraine, Guy de Maupassant naît le 5 août 1850 en Normandie au château de Miromesnil, près de Dieppe. Ses premières années, Maupassant les passe à Fécamp au sein d’une famille désunie. Entouré de pêcheurs, au bord de la mer

Problématiques du cours Chapitre 2 Corpus de textes : le réalisme de Balzac à Maupassant A. Lectures analytiques Texte 1 : Mérimée, Mateo Falcone Texte 2 : Balzac, Le Cousin Pons Texte 3 : Musset, Histoire d’un merle blanc Texte 4 : Flaubert, Madame Bovary Texte 5 : Flaubert, Un cœur simple B. Étude d’une nouvelle de Maupassant : Pierrot  Chapitre 1 Découvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes A. Les théoriciens du mouve ment réaliste B.  es décors et les thèmes

Problématiques du cours Chapitre 2 Corpus de textes : le réalisme de Balzac à Maupassant A. Lectures analytiques Texte 1 : Mérimée, Mateo Falcone Texte 2 : Balzac, Le Cousin Pons Texte 3 : Musset, Histoire d’un merle blanc Texte 4 : Flaubert, Madame Bovary Texte 5 : Flaubert, Un cœur simple B. Étude d’une nouvelle de Maupassant : Pierrot Chapitre 1 Découvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes A. Les théoriciens du mouvement réaliste B. Les décors et les thèmes privilégiés du

ouvrier, Zola triomphe et devient de chef de file de l’école naturaliste. Biographie de Maupassant : Né en 1850 près de Dieppe, il connaît d’abord auprès de sa mère, à Etretat, une vie heureuse ; il y acquiert une connaissance intime de la campagne normande et de ses paysans. Chassé du séminaire d’Yvetot pour son nationalisme, il finit ses études au lycée de Rouen. Le jeune homme s’engage comme garde mobile en 1870 et assiste à la débâcle. Après 1871, il accepte, pour gagner sa vie, une place de

Contes de la Bécasse Chapitre 2 Corpus de textes : le réalisme de Balzac à Maupassant A. Lectures analytiques Texte 1 : Mérimée, Matéo Falcon Texte 2 : Balzac, Le Cousin Pons Texte 3 : Musset, Histoire d’un merle blanc Texte 4 : Flaubert, Madame Bovary Texte 5 : Flaubert, Un cœur simple B. Étude d’une nouvelle de Maupassant : Pierrot • Faire apparaître les caractéristiques de ces genres narratifs • Apprendre à expliquer le texte narratif Introduction A. Présentation B. Comment définir le