Canadiens francophones

............................................. 8 1.2.La politique linguistique canadienne ..................................................................... 9 1.2.1.Rappels historiques ...................................................................................... 9 1.2.2.Organismes et gestion du bilinguisme ....................................................... 11 1.2.3.Les droits linguistiques des Canadiens ...................................................... 12 1.3.L’Alliance française

sa carrière, Pelletier a écrit bon nombre d’articles portant sur la politique canadienne et s’est intéressé au fédéralisme canadien. Le livre « Le Québec et le fédéralisme canadien » a été écrit dans un contexte politique marqué par l’arrivée au pouvoir, en 2006, d’un gouvernement conservateur minoritaire, prônant un fédéralisme d’ouverture. Dans le livre, l’auteur porte un regard critique sur le fédéralisme canadien et son fonctionnement afin d’en percevoir les lacunes et les vices dans une optique

La Première Guerre mondiale 9En 1914, le Canada se trouve précipité dans la guerre, à la suite du Royaume-Uni. Le Premier ministre, Robert Borden, sentant bien les problèmes qui pourraient se poser avec les francophones, promet de ne pas mettre en place la conscription et de recourir uniquement au système du volontariat. 10Avec la presse, les affiches vont constituer le principal moyen de recrutement des volontaires. Lorsque éclate la Première Guerre mondiale, il n’existe pas au Canada d’organisme

couche de valeurs politiques englobe la croyance des Canadiens dans le système de gouvernement parlementaire et démocratique, Cela inclut la conviction que la majorité règne dans le processus de prise de décision politique, et aussi le bilinguisme et la charte canadienne des droits et libertés. Sous la première couche se cache une culture politique canadienne unique qui transcende les frontières provinciales. Par exemple, les Canadiens sont des électeurs engagés, mais en même temps ils ne

Attachement à l’empire britannique  Anglais seule langue officielle au Canada et religion protestante  En faveur du soutien militaire canadien à la Grande-Bretagne Nationalisme canadien-français (Henri Bourassa)  Plus grande autonomie du Canada par rapport à l’Empire britannique  Contre le soutien militaire canadien à la Grande-Bretagne Soutien militaire canadien  Participation du Canada à la guerre des Boers (1899) mais seuls les volontaires seront envoyés. Comment le Québec va-t-il maintenir

l’excluent. Par ailleurs, Montréal est insérée dans deux grandes aires métropolitaines d’Amérique du Nord : celle de Chicago, Détroit et Toronto, et la Mégalopolis, tout en ayant la caractéristique d’être francophone, la majorité des habitants parlant le français, contrairement aux autres métropoles canadiennes et américaines. Son histoire franco-britannique, son héritage français, son intégration au réseau urbain nord-américain et sa situation à l'intérieur du Canada sont l'essence de l'originalité de la

langue française? Quelle est ta langue maternelle?  As-tu été à l'école francophone ou anglophone (ou les deux) pendant votre jeunesse?  Quelles langues parles-tu à l'université, avec vos amis, avec votre famille?  Quelles expériences as-tu en éducation en milieu minoritaire (élève/étudiante, bénévole, parent, etc.)? FAIRE L’ECRIT AVANT LE DIMANCHE pour que les autres commentent. TRAVAIL 2 : Eléments culturels francophones et activités pédagogiques. Une activité par semaine. Le faire avant

L’immigration permet de contrebalancer la dénatalité. L’immigration est une compétence partagée entre le fédéral et les provinces. La pluriculturalité du Québec : Le Québec compte plusieurs groupes multiculturels. Pluralisme linguistique : Francophones 83% Anglophones 10,5 % Allophones 4,5% Il y a 3 groupes linguistiques autochtones au Québec (Iroquoiens, Algonquiens et les Inuits) qui sont divisés en 11 nations, soit plus de 85,000 personnes. La population des premiers occupants

gouvernementaux ainsi qu’à la littérature académique, de tracer les origines et le parcours de la notion d’interculturalisme dans le contexte québécois. Ensuite, nous verrons succinctement en quoi l’approche québécoise se distingue (ou non) du modèle canadien d’aménagement du pluralisme ethnoculturel. Une attention particulière sera portée aux éléments permettant de circonscrire les multiples définitions, par ailleurs jamais officialisées, de la notion d’interculturalisme. Dans la première partie de ce

dynamismes de la recherche au Québec, sous la direction de Jacques Mathieu Le Québec et les francophones de la Nouvelle-Angleterre, sous la direction de Dean Louder Les métaphores de la culture, sous la direction de Joseph Melançon La construction d’une culture. Le Québec et l’Amérique française, sous la direction de Gérard Bouchard, avec la collaboration de Serge Courville La question identitaire au Canada francophone. Récits, parcours, enjeux, hors-lieux, sous la direction de Jocelyn Létourneau, avec