Candide Univers Merveilleux

philosophique combine ces différents aspects. Il peut être défini comme un récit invraisemblable et merveilleux, qui intègre une quête de la vérité par l’exercice de la raison. Voltaire est le maître du conte philosophique et Candide (1759) l’œuvre emblématique du genre. ➜ 2. Les aspects traditionnels du conte Éléments traditionnels Caractéristiques Exemples La structure Un héros doit quitter un univers protégé pour se lancer dans une quête. Au cours de celle-ci, il sera soumis à des épreuves et rencontrera

combine ces différents aspects. Il peut être défini comme un récit invraisemblable et merveilleux, qui intègre une quête de la vérité par l’exercice de la raison. Voltaire est le maître du conte philosophique et Candide (1759) l’œuvre emblématique du genre. ➜ Cours 3. Un récit fait pour instruire ➜ 2. Les aspects traditionnels du conte Cours 167 Éléments traditionnels Caractéristiques Exemples Candide doit quitter le château du baron Thunder-ten-tronck. Il parcourt le monde. Cacambo et

les préjugés, les coutumes et les mœurs.  l’idéal de tolérance et de reconnaissance des autres.  la quête du bonheur. - dialogue argumentatif -ironie, implication du lecteur - éloquence Montesquieu (Lettres persanes, 1721), Voltaire (Candide,1759), Rousseau (Du contrat social,1762) Diderot (Encyclopédie,1751-1772) Beaumarchais… Mouvements Littéraires (Mlle Carlier) Époque Principes Objectifs Formes privilégiées Thèmes essentiels Procédés d’écriture LE ROMANTISME

toujours menacé Procédés d’écriture T. More (L’Utopie,1516), Erasme (Eloge de la folie,1509), Ecrivains & Rabelais (Pantagruel, 1532 et œuvres Gargantua,1534) ; Montaigne (Essais, 1580-1588)…. Montesquieu (Lettres persanes, 1721), Voltaire (Candide,1759), Rousseau (Du contrat social,1762) Diderot (Encyclopédie,1751-1772) Beaumarchais… Mouvements Littéraires (Mlle Carlier) Époque LE ROMANTISME Env. 1800-1850 Le romantisme revendique une sensibilité nouvelle reposant sur l’exaltation du

d'Esope (Antiquité) ; Fables de La Fontaine (XVIIe) ; Fables de Jean Anouilh (XXe). · le conte de fées est un apologue qui relève du merveilleux. Sérieux et éducatif, il est très en vogue au XVIIe siècle. Ex : Le petit chaperon rouge dans Les Contes de ma mère l'Oye de Charles Perrault (XVIIe). · le dialogue

des sciences. Voltaire étant u philosophe des lumières, on comprend bien pourquoi il a voulu incorporer des éléments scientifiques dans son conte. V- La morale du conte La métaphysique est vaine parce l’homme de peut trouver de solutions à un Univers qui le dépasse. C’est le sens de la parabole du livre blanc qui clôt le livre. L’homme doit esquiver la tentation d’une vérité absolue : la raison du monde échappe à l’intelligence humaine. Micromégas s’achève donc sur une leçon d’humilité. VI- L’ironie

3 VOLTAIRE Candide Édition avec dossier de Jean Goldzink n° 1290 / 2,80 € I. P O U R Q U O I É T U D I E R CANDIDE AU LYCÉE ? UN TEXTE FONDATEUR Candide fait depuis longtemps partie des œuvres du siècle des Lumières étudiées dans les classes de lycée, et à juste titre. Mais qui aurait imaginé – Voltaire en premier lieu – que, de toute l’œuvre du philosophe, ce conte resterait à la postérité comme son texte le plus lu chaque année par des milliers d’élèves ? Les lecteurs du XIXe siècle avaient

le genre du conte philosophique que Voltaire s’illustre particulièrement avec les œuvres Zadigue (1767), Micromegas (1759), Candide (1759), Ingénu (1767). Comme la fable, le conte philosophique appartient au genre de l’apologue : sous l’apparence du conte, Voltaire fait passer ses idées et poursuit son combat contre « l’infâme », c'est-à-dire l’intolérance. Exemple, Candide : A travers le personnage de Pangloss, Voltaire s’en prend à l’optimisme du philosophe Allemand Leibniz dont il simplifie

mort de DJ, sauf lui, mais pas par sentiment, seulement parce qu'il n'aura pas sa paye. Ses gages compte alors plus que son maître. Conclu : Nous avons donc vu que la mise en scène de cette pièce était fortement baroque, avec une présence de merveilleux; les apparitions et éléments fantastiques sont nombreux, et la mise en scène chargée. Cependant, le dénouement reste traditionnel. Avec la mort tragique du héros éponyme. On a également une touche comique apporté par la présence de Sganarelle qui

G3Zip-D67599 (3)-51 à 70 Page 51 Mardi, 27. février 2007 3:16 15 3 VOLTAIRE Candide n° 1290 / 2,80 € I. P O U R Q U O I É T U D I E R CANDIDE AU LYCÉE ? UN TEXTE FONDATEUR blouissant d’esprit, étincelant de malice, jubilatoire dans É la satire, et chef-d’œuvre de fantaisie et d’imagination : Candide fait depuis longtemps partie des œuvres du siècle des Lumières étudiées dans les classes de lycée, et à juste titre. Mais qui aurait imaginé – Voltaire en premier lieu – que, de toute l’œuvre du philosophe