Cap Dossier Risques Naturels

DS 3 : Management Clémence MORETEAUX DCG3 Dossier 1 1) Le diagnostic interne évalue les forces et les faiblesses d’un entreprise. Ici, nous utiliserons l’approche ressource et compétence qui est le modèle de référence initier par Penrose et Barney pour réaliser une diagnostic financier. Ce modèle combine les ressources et les aptitudes organisationnelles qui sont à l’origine d’avantage concurrentiel.Les ressources sont l’ensemble des moyens dont l’entreprise dispose et contrôle par le biais de ses

formuler la problématique de ce dossier de la façon suivante: «Qu'est-ce que la conduite du changement ?» Dans un premier temps, Je vous présenterai le groupe BHP Billiton et SAMANCOR, puis, je procèderai à un diagnostic RH de BHP Billiton et enfin, j’élaborerai une recherche documentaire PREMIERE PARTIE : PRESENTATION DE BHP BILLITON A) BHP BILLITON World Exploration 1)Historique BHP Billiton est un leader mondial de ressources naturelles. Notre but est de créer de la

bancaires chez la BMCE afin de satisfaire les besoins des clients: Entraves …………………………………………… I- Le Projet CAP Client : Ancien programme d’information………………… a- Présentation………………………………………………………… b- Missions du CAP Client…………………………………………… II- Les orientations stratégiques du projet Cap Client ………………………… III- CAP Client : Enjeux, Mise En Œuvre et Réalisations……………………… IV- Les Limites du CAP Client ………………………………………………… Paragraphe II : Costumer Relationship Management ou la gestion de la relation

1 L’expression  consacrée  de  «  catastrophe  naturelle  »  est  équivoque  dans  la   mesure  où  elle  occulte  le  caractère  éminemment  social  et  politique  de  celle-­‐‑ci2.   Un   cyclone   au   milieu   de   l’océan   ou   une   tempête   de   sable   dans   un   désert   inhabité   ne   sont   pas   qualifiés   de   catastrophes   naturelles.   La   catastrophe   naturelle  ne  se  définit  donc  pas  par  son  caractère  «  naturel  »  mais  bien  par  ses   effets  sur  la  société

externe B) Le diagnostic interne 4 4 I.3 Adéquation produit/marché 5 II. Risques et opportunités relatives à l’Inde et au marché des cosmétiques II.1 Opportunités liées à l’Inde et au marché indien des cosmétiques A) Opportunités offertes par le pays B) Opportunités du marché des cosmétiques 6 6 6 6 II.2 Risques liés à l’Inde et au marché indien des cosmétiques 7 A) Risques Pays B) Risques du marché indien des cosmétiques 7 9 II.3 Comparaison de l’Inde avec deux

externe B) Le diagnostic interne 3 3 4 4 4 I.3 Adéquation produit/marché 5 II. Risques et opportunités relatives à l’Inde et au marché des cosmétiques II.1 Opportunités liées à l’Inde et au marché indien des cosmétiques A) Opportunités offertes par le pays B) Opportunités du marché des cosmétiques 6 6 6 6 II.2 Risques liés à l’Inde et au marché indien des cosmétiques A) Risques Pays B) Risques du marché indien des cosmétiques 7 7 9 II.3 Comparaison de l’Inde avec deux autres

diagnostic externe 4 B) Le diagnostic interne 4 I.3 Adéquation produit/marché 5 II. Risques et opportunités relatives à l’Inde et au marché des cosmétiques 6 II.1 Opportunités liées à l’Inde et au marché indien des cosmétiques 6 A) Opportunités offertes par le pays 6 B) Opportunités du marché des cosmétiques 6 II.2 Risques liés à l’Inde et au marché indien des cosmétiques 7 A) Risques Pays 7 B) Risques du marché indien des cosmétiques 9 II.3 Comparaison de l’Inde avec deux autres pays

3.4. Les autres ressources  27 Séance 2 SMS et technologie : la sécurite de l’enfant – prévention des risques d’accidents 30 1. Les principaux types et principales sources d’accidents 31 2. Les facteurs favorisants 32 2.1. Les risques liés à l’enfant  32 2.2. Les risques liés à l’environnement  33 3. Prévention des accidents domestiques chez l’enfant 34 3.1. Risques liés à l’alimentation en électricité, au gaz et à l’utilisation de l’eau 34 3.1.1. Les types et sources

Economie – dossier 2 Environnement – DIEMER Arnaud UNIVERSITE BLAISE PASCAL IUFM AUVERGNE ___________________________ DU « Education au développement durable » ___________________________ Cours de Mr DIEMER __________________________________________________________________________________________ UE 2 : FONDEMENTAUX DANS LE CADRE DU DEVELOPPEMENT DURABLE Module : Economie __________________________________________________________________________________________ Dossier 2 : Economie

DOSSIER N°1 LE TOURISME DANS LA RÉGION LANGUEDOC – ROUSSILLON SOMMAIRE : INTRODUCTION ............................................................................................................... 2 LA 4ÈME RÉGION TOURISTIQUE EN FRANCE ......................................................... 3 I. A. LES DÉBUTS DU TOURISME ............................................................................. 3 B. LE POIDS DE L’ACTIVITÉ TOURISTIQUE ....................................