Cap Enfance Activité Repas

deux enseignants ( l'un enseigne dans le primaire et l'autre dans le secondaire), étudiants tous les deux en sciences de l'éducation à l'université paris VIII, participants depuis 1981 à 1984 aux différents modules de recherche consacrés à la petite enfance de ce département universitaire. Avec des amis interessé par leur objet de recherche , l'association mowgli est crée toute les démarches nécessaire à la création d'une association sans but lucratif, régie par la loi 1901sont faite auprès de la préfecture

b) Employé à domicile : il sera demandé un BEP Carrières Sanitaires et Sociales, un CAP petite Enfance, un BEP Agent de Collectivité, un BEPA option services aux personnes, le titre assistante de vie de l’AFPA, ou être engagé dans une démarche de Validation des Acquis de l’Expérience. Auxiliaire de vie sociale : il faut posséder le Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Vie sociale (DEAVS),de niveau V,(équivalent au CAP / BEP). Pour être admis en formation, il faut satisfaire à un examen permettant d’évaluer

capacité d'accueillir 16 enfants de trois mois à quatre ans. La directrice du multi-accueil est Mme Fioramonti Cécile. Elle m’a dit comment fonctionne le multi-accueil, le déroulement des activités, l'heure du repas, du coucher et du goûter. Ma tutrice de stage s'appelle Marie, elle m’a accompagné dans toute les activités que j'ai pu faire, m’a aidée quand j'avais besoin d’aide pour les endormir ou encore pour les faire manger. Il y a deux salles pour s'occuper des enfants. Dans la première, c'est

Brevet d’Aptitude aux Fonctions d’Animateurs (BAFA).- Karine DA SILVA titulaire d’un Certificat d’Aptitude Professionnel (CAP) petite enfance.- Estéban PRUD’HON en cours de formation d’un Certificat Professionnel de la jeunesse, de l’ Education Populaire et du Sport (CPJEPS) et titulaire du BAFA.- Manon BARRET Stagiaire BAFA.- Isabelle PELLETIER titulaire d’un CAP petite enfance.- Celie MEDINA non diplômée.37. Fonctionnement de la structure.Le centre de loisirs de Viré, est ouvert les mercredis et

enfants dans l’établissement. Fonctionnement de l’établissement : Journée type : Activité Horaire Accueil : 7h-9h Jeux : 8h-10h Repas : 11h30-12h30 / 16h-16h30 Jeux organisé :

 PLIHON Julie CAP Petite Enfance Dossier Professionnel (Épreuve EP2) Session 2005 Sommaire Introduction………………………………………… ………….p.3 La Crèche……………………………………………….……...p.4/16 A -Fonctionnement de la crèche …………………………...p.5/9 Heures d’ouvertures de la crèche ……………………………..........p.5 Situation et plan de la crèche …………………………………........p.5 Le financement de la crèche ………………………………….........p.6 Les usagers ……………………………………………………........p.6 Le personnel

d'auxiliaire de puériculture et j'ai choisi votre établissement pour acquérir les meilleures bases nécessaires à l'obtention du diplôme professionnel. Ce choix s'est imposé à moi et mes motivations pour accéder à ce métier de la petite enfance sont nées avec l'agrandissement de ma famille. J'ai pris beaucoup de plaisir à m'instruire grâce aux cours dispensés par correspondance tout au long de cette année. J'ai vraiment hâte de connaître une vie scolaire à plein temps, de bénéficier

en commun et d'un parking avoisinant. Historique Dans l'association de l'AGEAC(association de gestion et d'animation des crèches) et la CSF (Confédération Syndicale des Familles), l'origine du fonctionnement des structures petite enfance remonte à 1983, une crèche parentale voit d'abord le jour, avec une implantation sur Chenôve. La crèche devient familiale avec une création avenue Jean Jaurès, et une sur Quetigny en 1987. S'ajoute ensuite une mini-crèche collective sur les mêmes

horaires 5 2. La répartition du travail 6 3. Règles d’hygiène et de sécurité : 6 III. Déroulement du stage 7 A. Activités effectuées 7

p 7ET 8, 9 a ) l'adaptation des emploies du temps aux besoins de l'enfant B ) analyse des activités proposées P 10 partie 3 ma contribution au développement et à la sociabilisation de l'enfant a ) mon planning d'activité P 11 b ) présentation de deux activités P 12 ET 13 conclusion