Cap Petite Enfance Les Besoins Individuels De L Enfant

décidée de me présenter en tant que candidate libre pour l’obtention du CAP petite enfance dans le cadre d’une reconversion professionnelle et avec pour objectif de travailler avec des enfants que ce soit au sein d’une école en tant qu’ATSEM ou dans une structure multi accueil. J’ai une licence de droit privé obtenue en 1995, je suis donc dispensée des épreuves de culture générale. J’ai passé plusieurs mois avec des enfants âgés de 3 à 6 ans dans différentes structures ; cette pluralité a été un

professionnel(le) auprès de tout public d'une durée minimale de 200 heures sauf titulaires du BAPAAT ; CQP « Animateur périscolaire » ; CQP « Animateur de loisirs sportifs » ; BAFA ; BAFD ; BAC PRO SPVL ; BAC PRO Agricole ; BEP Agricole ; BAC PRO ASSP ; CAP Petite Enfance ; BEP CSS ; BEP ASSP ; BEPA SAP ; titre pro agent(e) de médiation, information, services ; titre pro technicien(ne) médiation services ; DEAVS ; DE AES ; DE AMP ; DP Aide-Soignant ; DE Auxiliaire de puériculture ; DE TISF ; DE moniteur éducateur

partie : - I : La structure …......................................….....................Page 6 à 8 1- Situation géographique 2- Les locaux 3- Le personnel. -II : Les enfants …......................................................................Page 9 1- Les enfants et l'hygiène 2- Le sommeil des enfants -III : Le déroulement d'une journée type …............................Page 10 Deuxième partie : -IV :Présentation du projet d'accompagnement de l'enfant ..Page

Pour bien choisir vos activités, nous vous conseillons de consulter attentivement le référentiel des activités professionnelles du diplôme. Pour décrire précisément et complètement les fiches de ce livret 2, vous pouvez photocopier autant que de besoin les fiches fournies (sans oublier de les numéroter !). Vous avez tout le loisir de dimensionner vos réponses : l’espace entre les questions du dossier n’est donné qu’à titre indicatif. N’oubliez pas  de :  joindre

formation personnelle e – Conclusion générale Introduction J’ai commencée l’animation très tard dans ma carrière professionnelle. Je travaillais dans un centre nautique en cuisine et j’aimais beaucoup le contact avec les enfants qui venaient en classe de mer et colonie. De là, j’ai pris la décision de passer mon BAFA en 2008. J’ai découvert le plaisir que pouvait me procurer l’animation. J’ai fait mon stage pratique BAFA dans un accueil de loisirs de mineurs où je suis toujours

Introduction générale L’objectif de l’option perfectionnement est la remise à niveau sur la diversité des politiques sociales publiques et l’enjeu de ces politiques.     Programme :         Petite enfance         Handicap         Vieillesse         Protection de l’enfance         Exclusion         Aide à domicile et service aux personnes (évolution de ces organisations à travers la décentralisation)         Interrogation des métiers de l’action sociale         Dimension européenne

est efficace et facile à appliquer pour tous. Elle devient utile pour améliorer les fonctions d’apprentissage, à l’école bien sûr, mais aussi au bureau, à la maison et lors de toutes tâches de la vie quotidienne. C’est durant la période de la petite enfance que nous développons notre façon de bouger, entre six mois et un an, habituellement à travers le marcher à quatre pattes (mouvement homolatéral). À l’âge adulte, nous marchons en « croisé », nous utilisons en même temps le bras gauche avec la

------------------------------------- 25 3.1.2.2 Alimentation de complément -------------------------------------- 28 3.1.3 Suivi sanitaire et vaccination de l’enfant ------------------------------------ 30 3.1.3.1 Surveillance Préventive des Enfants (SPE) ---------------------- 30 3.1.3.2 Vaccination ---------------------------------------------------------- 30 3.1.3.3 La supplémentation en micronutriments (Vitamine A, Fer Acide Folique, Iode) et déparasitage -------------------------

fonctions de directeur je vais présenter mon cursus dans l’animation. Comme beaucoup, je suis restée animatrice pendant plusieurs années dans des centres de loisirs et mini club dans le but d’amuser, faire rire et organiser de grands jeux pour les enfants. Ces activités étaient si motivantes que je me souciais peu de savoir si j’étais payée (sur certains séjours à peine 80 francs par jour) et le nombre d’heures effectuées. Enrichie par ces expériences et gagnant en maturité, j’ai pris conscience que

BOTTIN DES RESSOURCES RESSOURCES MATÉRIELLES (ALIMENTATION/ VÊTEMENTS) CAP St-Barnabé (Hochelaga/ Maisonneuve) 1475, rue Bennett Téléphone: 514 251-2081 Télécopieur: 514 251-0577 Du lundi au vendredi de 9h à midi et de 13h à 21h CHIC Resto-Pop (Hochelaga/ Maisonneuve) 1500 avenue d’Orléans Téléphone: 514 521-4089 Télécopieur: 514 521-8774 - Ressources alimentaires - Comptoir vestimentaire - Ateliers d’animation - Formation - Magasin-partage de la rentrée scolaire et de Noël