Cap Petite Enfance Observation D Un Enfant

multi-accueil et le Relais Assistante Maternelle forment le centre petite enfance de la commune. Deux autres multi-accueils sont situés dans deux autres communes de l’intercommunalité, gérés également par la Communauté de Communes. Une des particularités des multi-accueils est qu’ils assurent trois types d’accueil : régulier, occasionnel et d’urgence, pour des enfants âgés de 3 mois à 3 ans. Le DC1concerne l’accueil et l’accompagnement du jeune enfant et de sa famille. C’est pourquoi, dans une première partie

Sommaire Introduction Présentation des structures d’accueil Petite Enfance Centre de Loisirs sans Hébergement à XXXXXXXX Ecole Maternelle «XXXXXXXXX» à XXXXXXXXXX Espace Petite Enfance «XXXXXXX" à XXXXX Présentation d’une activité de jeux et de loisirs « La silhouette arlequin » Présentation d’une activité de la vie quotidienne «  La collation matinale » Conclusion Bibliographie Remerciements Annexes ____________ Depuis mon baccalauréat (série

 OBSERVATIONS ACTIONS RESULTATS BF1 Respirer Respiration régulière, ample et silencieuse. Légère rhinorée Est actuellement en traitement fond : Sirop a prendre 1 fois par jour / pendant 2 mois. Surveiller la température des pièces. Effectuer des DRP au besoin Un lavage de nez a été effectué par ………………………………………. Tel jour……………………….. a telle heure……………….. Pas de rhinorée depuis son arrivée BF2 Boire et manger Ce matin Ethan a mangé……………………….. ……………………………………………………………….. ………………………………………………………………

STAGE DF2 : -Action Educative en direction du Jeune Enfant - PRESENTATION DE L'ÉTABLISSEMENT D'ACCUEIL : CRECHE -ACCUEIL COLLECTIF DE 60 PLACES - La Crèche Communale a été inauguré le 18 août 1956. Elle doit son nom à une amitié fraternelle née entre la ville de C et B pendant les dures heures de la 2ème guerre mondiale. C marraine de B participa à la construction de la crèche et on peut voir les armoiries des 2 villes dans l'entrée. La crèche se situe juste à côté de l'école

d’un maintien à domicile, dans les tâches de la vie quotidienne, y compris dans les loisirs, en fournissant un soutien psychologique et social. I. Description métier : a) Sa formation : Le diplôme d’état d’auxiliaire de vie social (DEAVS), de niveau CAP, est le 1er niveau de qualification des métiers de l’aide à domicile. Les candidats doivent être âgés de 18 ans au moment de l’entrée en formation. La formation a lieu en alternance et s’organise sur une période de 9 à 36 mois. Elle est dispensée par

structure, c)historique et situation géographique Description du cadre de vie…………………page 3 a)Les différents locaux Présentation de l’organisation……………….page 3 a)Règlement intérieur b) horaires c)relations avec les parents et les enfants Présentation des enfants accueillis…………..page 5 a) modalités d’inscription b) condition d’admission c) répartition par âge Présentation des adultes présent dans cette structure….page 6 a)leurs missions et leurs responsabilités respectives b) le travail

l’enfant 34 3.1. Risques liés à l’alimentation en électricité, au gaz et à l’utilisation de l’eau 34 3.1.1. Les types et sources d’accidents domestiques 3.1.2. Prévention des accidents domestiques CNED  Prise en charge de l’enfant à domicile – CAP  34 38 11 3.2. Les risques liés aux produits à usage familial 48 3.2.1. Les types et sources d’accidents possibles 3.2.2. Prévention des accidents  48 48 3.3 .Mesures à prendre en cas de projection, d’ingestion etc. de produits toxiques

…………………………………...Présentation de la structure 3. …………………………………..Organisation des plages horaires 4. …………………………………..Effectifs et actions menées par section 5. …………………………………..Activités collectives 6. …………………………………..Mon rôle 7. ………………………………….Mes observations 8. ………………………………….Santé publique 9. …………………………………Conclusion 10. …………………………………Remerciements 1. Introduction Je me nomme Christophe VILPOUX. C’est à 39 ans que je décide d’entrer en formation professionnel au

personnel dont quelques auxiliaires, quelques contrats d’accompagnement dans l’emploi (CAE), des éducatrices de jeunes enfants ainsi que la directrice. Je me trouvais dans le service des grands ou j’ai pu observer les différents changes. J’ai réalisé différentes activités auprès des enfants : - participer aux activités proposées par les éducatrices de jeunes enfants (du collage avec des gommettes, de la pâte à modeler, etc…) - participer aussi à l’habillage, à la distribution

pays. – Les enfants interrogés témoignent des séquelles laissées par l’arrachement parfois brutal au foyer ou à l’école et le périple parcouru : les deux plus jeunes en ont terminé avec leurs rêves d’enfants et le plus âgé est totalement réfugié dans la religion. ❏ Paragraphes 4. 5. 6. – Les trois jeunes clandestins sont recueillis à l’école du Hogar, ancienne maison de correction réhabilitée à la hâte, grâce à une association ; les conditions d’hébergement sont spartiates, mais les enfants trouvent