Caracteristiques Du Texte Descriptif

Formules pour introduire le commentaire :     1. Contextualiser : Les attentes concernant la première étape de l'introduction sont : Le siècle, le mouvement littéraire, l'auteur, les caractéristiques de ce siècle (+ éventuellement le genre)   Exemple : -Au XVIè siècle, la poésie de la Pléiade/Au XIXè siècle, la poésie symboliste marque un tournant dans l'histoire de la poésie française car... -En réaction contre le courant baroque, la littérature du XVIIè voit avec... l'un de ses plus brillant esprit

semestre Introduction • Séquence 0 : la gestion de projet • Étude de cas MODULE 1 Travaux pratiques • Séquence 1 : Introduction à la gestion de projet : Choisir une étude de cas • Séquence 2 : Étude d’opportunité d’un projet de FOAD : Le texte fondateur • Séquence 3 : L’analyse des risques • Séquence 4 : L’étude de faisabilité • Séquence 5 : L’analyse fonctionnelle • Séquence 6 : Planification d’un projet : Méthodologie Ressources • agile_face_aux_risques • typologie_risques

partir d'un texte-support, ou d'un document sur un objet d'étude, ou d'un thème donné, différents travaux peuvent vous être demandés : - Rédiger une lettre - Rédiger un dialogue (romanesque, de théâtre…) - Inventer un apologue et sa morale - Rédiger un essai, une plaidoirie, une critique (tout texte de type argumentatif) - Réécrire un texte donné en imitant un autre genre, une autre forme de discours (transposer un extrait de roman en dialogue théâtral par exemple) - Réécrire un texte en changeant

poétique : le poème en prose. Le Port est l’un de ces poèmes publiés en 1869 ; cette pièce se présente comme un texte court définissant un port maritime. À la lecture de cette œuvre, on peut se demander en quoi la description de ce lieu est révélatrice de l’état d’âme du poète. Pour répondre à cette problématique, nous étudierons dans un premier temps les caractéristiques descriptives de ce texte, en analysant les liens entre picturalité et musicalité. Puis nous montrerons en quoi ce port est à la fois

sa description est faite particulièrement d'éloge physique et morale des habitants, l'épanouissement et la liberté sont deux caractéristiques humanistes qui ressortent du texte. Mais on perçoit aussi des limites de l'utopie avec le manque d'esprit critique, pas de possiblité de choix, la place du travail négligé, pas d'activité productrice. -Enonciation: ce texte descriptif du genre argumentatif (didactique) avec une focalisation zéro s'adresse aux interlocuteurs de Garguantua et à ses lecteurs

elle sert de transition entre la Troisième et la Seconde. Ici nous vous présentons d’abord de manière pratique comment vous questionnerez les textes au lycée. Remettons-nous progressivement au travail ! Voici un premier texte pour commencer l’année, lisez-le attentivement. Texte 1 Rabelais, Pantagruel (1532) chapitre 8, édition modernisée, éd. du Seuil. Dans le roman de Rabelais Pantagruel, le bon géant Pantagruel, fils de Gargantua, le roi d’Utopie, doit faire ses études. Il parcourt d’abord

Support : Le chevalier double, Théophile Gautier. Macro-compétences : Lire méthodiquement une nouvelle fantastique. (Re) connaitre ses caractéristiques et ses outils d’écriture mis en jeu. Lire méthodiquement un texte poétique (le sonnet) Problématique : Dans quelle mesure peut-on considérer le Chevalier double de Gautier, comme nouvelle fantastique ? Instaurer les œuvres littéraires au cycle secondaire qualifiant

poème autobiographique. Villon a eu des démêlés avec la justice et a été une fois condamné à mort, il a été gracié. Peu après cette affaire où il échappe à sa pendaison, on perd sa trace. Pendant longtemps, on a voulu croire que Villon a composé ce texte dans sa prison dans l'attente de sa pendaison. Cet avis est abusif, et n'enlève rien à la beauté et à la force du poème. Il y a le problème du titre : dans certains manuscrits, il est appelé « Ballade », dans d'autres, il parle de « L'épitaphe Villon »

Commentaire de texte :relation du voyage : le safar nama , Introduction : Le texte aujourd'hui étudié est un récit de voyageur datant du XI éme siècle . Son auteur est Nasr I Kusraw ,lettré iranien reconnu pour ses qualités de prosateur ,de poète ainsi que de géographe .Tout ce que nous savons de lui est issu des différentes allusions autobiographique qui se trouvent dans ses textes .Né en 1003 dans la région de Balkh une importante cité du Khorasan encore considéré comme un de ses plus

nous allons étudier et à la fois descriptif et argumentatif. Ce texte expose un pays extraordinaire nommé la Bétique. Il s’agira donc de comprendre par quels moyens Fénelon émet une critique à l’égard du monde réel à travers son texte. Pour cela, nous étudierons d’abord le monde idéal selon Fénelon puis une accusation du monde réel Nous allons tout d’abord voir par quels moyens grammaticaux Fénelon dessine un monde idéal. Dans tout le premier paragraphe du texte, nous avons une peinture du paysage