Caractère La Bruyère Argumentation

back) -PROLEPSE  :anticipation (vision,…) III- argumentation 1- démonstration et dénonciation implicite => CONVAICRE nicht ganzes Zeit logique pour démontrer  ; des fois simple description, récit... gegen censure ou pour divertir EXEMPLES  : Marivaux («  île des esclaves  »)=> rire Hugo («  misérables  »)=> indignation Hugo(«  la nuit du 4  ») => événement pers 2-forme narratives de argumentation implicite => PERSUADER *certaines formes narratives sont

qu'elle apporte au lecteur, tout en précisant une de ses limite. En second plan, nous aborderons l'argumentation indirecte avec, cette fois encore, ses avantages et à nouveau un de ses inconvénients, dans le but de comparer leur efficacité. Une argumentation directe ou explicite demande peu de réflexion au lecteur en ce qui concerne le sens du message que l'auteur souhaite faire passer. Il n'est donc pas nécessaire de l'interpréter. L'Esprit des lois en est un bel exemple. Son auteur, Montesquieu,

avant tout une argumentation, qui critique sa propre société, ensuite nous verrons qui s'agit d'une argumentation risquée et enfin nous verrons que cette argumentation peut être très efficace. Sous l'apparence d'une fiction, il ne faut pas oublier que ces textes ont une portée argumentative. Il s'agit d'une argumentation indirect, car la thèse n'est pas explicitement citée par l'auteur mais par cet "Autre" qu'il utilise. On y retrouve tous les constituants d'une argumentation, comme dans Les

part d'humanité La bruyère "les caractères" XII-1688 Polimique: critiquer violiament avec les mots. => L'homme est l'annimal le moin résonable c'est à dire qu'il n'est pas d'auter de raison car l'homme est orgueilleux, il met leur raison, leur connaissance pour se condemner, s'annéantir. L'Homme par l'intéligence met en oeuvre la destruction des autres. Il a un plaisir dans la souffrance de l'autre. Rabelais est contre la guerre de conquète contrairement à la Bruyère. Le progrés humain c'est

tous les moralistes du grands siècle ont transmit la morale. Dans « Les caractères de la bruyère », Jean de la Bruyère invente une forme plus souple: la remarque. Il critique son époque et les genres humains, puisqu'il les présente tous doté d'un défaut. Son texte est un portrait caricatural, qui s'achève par une anecdote, caricature du bavard frimeur mais qui est aussi une distraction pour le lecteur par sa chute. La Bruyère suppose une morale, un peu comme La Fontaine qui veut instruire son public

Sujet de dissertation- Manuela Larrosa. 2nde 3 Thématique 1: Est-il plus efficace de défendre une idée grâce à l’argumentation directe ou indirecte ? I. Analyse du sujet Mots clés: idée, efficacité, argumentation directe, argumentation indirecte. Problématique (reformulée) : Quelle méthode d’argumentation employée par un auteurqui cherche à transmettre une pensée parait plus efficace pour en convaincre le lecteur ? Introduction : Dans le domaine littéraire, on définit l’argumentation, soit

__________________________________________________________________________________________ En vous appuyant sur le corpus proposé et sur les oeuvres que vous avez lues, vous vous demanderez si un texte doit chercher à plaire pour que son argumentation soit efficace. Deux types d'argumentation s'affrontent : l'argumentation directe, qui expose une thèse, et l'argumentation indirecte, qui a recourt au discours narratif pour exprimer une leçon. Nous dégagerons tout d'abord les atouts

de La Bruyère, Les Caractères, « De l'homme » 121, 1688-1696 Texte B - Victor Hugo, Choses vues, 1846 Texte C - Jacques Prévert, Paroles, « La Grasse Matinée », 1946 ÉCRITURE: I – Vous répondrez d'abord à la question suivante: (4 points) Montrez que les textes du corpus ont une visée commune mais qu'ils atteignent ce but par des voies différentes. II – Vous traiterez ensuite l'un des trois sujets suivants: (16 points) 1. Commentaire: Vous commenterez le texte de La Bruyère (texte

d’étude : Convaincre, persuader, délibérer Textes : Texte A – Jean de La Bruyère, Les Caractères, « De l’homme » 121, 1688-1696 Texte B – Victor Hugo, Choses vues, 1846 Texte C – Jacques Prévert, Paroles, « La Grasse Matinée », 1946 Le candidat s’assurera qu’il est en possession du sujet correspondant à sa série. Bac 2007 – Série ES – Français – Métropole www.sujetdebac.fr TEXTE A – Jean de La Bruyère, Les Caractères, « De l’homme » Gnathon ne vit que pour soi, et tous les hommes ensemble

nous verrons quels procédés permettent à Baudelaire d’avoir une argumentation puissante et convaincante. I – Un mépris pour le point de vue du gazetier a) - Une argumentation canonique, Dans son argumentation, Baudelaire prend en compte les arguments de son opposant, le gazetier. Il contredit ensuite les arguments de celui ci par des contre arguments qui représentent sont point de vue. C’est ce qu’on appelle une argumentation canonique. Comme dans le deuxième paragraphe, où il énonce l’argument