Caractère La Bruyère Argumentation

notions du programme. - Fonctionnements et dysfonctionnements : Support : à partir des textes de Tardieu, identifier les heurts de la communication : quels sont les éléments nécessaires pour qu’il puisse y avoir conversation? Support : Molière et La Bruyère. A partir des extraits proposés, définissez-les règles et les fonctions de la communication. Bilan : le schéma de Jakobson, les fonctions de Todorov, les règles de Grice. - Pour accompagner La Rochefoucauld dans ses réflexions sur la politesse (Maximes

Annexe de la séquence sur Les Caractères : Fiches de déroulement des séances et documents distribués en classe par C. Migeon-Lambert Séance 1 (1h) Fiche de déroulement Présentation de la nouvelle séquence (10mn) - distribuer le plan de séquence - explication en commun de la problématique de séquence - explication du projet d’écriture sur la séquence Activité (5mn) Individuelle, sur son cahier Consigne : résumez ce que vous savez du classicisme et du XVIIe siècle (séquence précédente) Mise en commun

Lecture analytique « Gnathon », Les Caractères de La Bruyère [Lecture du texte.] Introduction : 1 / Quelle amorce pouvons-nous envisager pour introduire ce texte ? : - Soit en partant de l’auteur : « La Bruyère grand moraliste du 17ème siècle décrit dans son œuvre les mœurs, les comportements des hommes pour dénoncer leurs vices, leurs défauts.» - Une amorce de type historique : « Au 17ème siècle de nombreux auteurs se sont penchés sur l’étude de la morale (étude

. II. ARGUMENTATION DIRECTE/ DIRECTE Enonciation : ce sont les éléments qui permettent de montrer que l’on parle à une personne, ici et maintenant. Etudier la situation d’énonciation signifie que l’on va s’intéresser à qui parle à qui. ( et donc aux …………. et aux possessifs. de la première et deuxième personne), aux compléments de ………… et de lieu qui permettent de voir que l’on parle dans une situation donnée. Les adversaires sont souvent présentés comme ……………………………… Une argumentation directe

Ou encore dans une argumentation indirect L'auteur parle à la première personne, le lecteur se sent donc plus concerné Exemple : De l'éducation, Erasme . Le schéma argumentatif est plus apparent Exemple : De l'esprit des lois, Montesquieu. L'argumentation indirecte, est censée être distrayante afin de persuader plus facilement le lecteur. Elle fait particulièrement appel aux émotions de ce dernier. Dans un extrait des Lettres persanes, Montesquieu dénonce les mœurs de la noblesse

controverses sur des sujets religieux, des discours solennels pour célébrer un académien ou défendre un art. * Les formes littéraires de l’argumentation : * La tirade théâtrale : elle permet de développer une argumentation judiciare délibérative ou démonstrative. * La fable : qui est une argumentation indirecte * La maxime : affirmation qui formule une thèse * Les portraits : satire d’un type ou d’un groupe social | Les règles d’un bon discours : * L’invention * La disposition : 1. L’exorde

(aucun devoir commun n'a pu être organisé l'an dernier en raison des mouvements liés au CPE, la priorité ayant été donnée aux cours lors de la réouverture du lycée). Il s'agit des sujets suivants (cf. sujets complets en annexe) : mai 2003 : La Bruyère, Chateaubriand, Margot. mai 2004 : La Fontaine, Zola, Jarry. mai 2005 : Céline, Voltaire, Maupassant.. Ces sujets sont le résultat du travail de l'ensemble de l'équipe des professeurs de lettres du lycée Mézeray. En effet, chaque année

COMMENTAIRE DE TEXTE LA BRUYERE, LES CARACTERES, DE LA COUR, REMARQU 74 Le classicisme est un mouvement culturel, esthétique et artistique qui se développe en France, et plus largement en Europe, à la frontière entre le XVIIe siècle et le XVIIIe siècle. Les auteurs de ce mouvement cherchaient à imiter les auteurs anciens, tels que Sophocle ou Euripide qu’ils considéraient comme des modèles. Parmi ses nombreux intervenants : Jean de la Bruyère, né à Paris le 16 aout 1645 et mort à Versailles

obtenue en suggérant une inversion du point de vue hommes/animaux. | A3 l.11-14   | L’homme est une créature légère et capricieuse. | Prétérition : on déclare ne pas vouloir parler d’une chose dont on parle néanmoins par ce moyen. Ici, La Bruyère annonce qu’il n’emploiera pas un argument jugé trop facile, ou trop cruel … En attendant, l’argument a été mentionné. | A4  l.14-37   | L’homme passe son temps à se battre. a) Certes les animaux chassent b) Mais les animaux ne s’entretuent

théâtre et les mêmes décorations , ce ne seront plus les mêmes acteurs .” En quoi cette métaphore filée illustre-t-elle le projet de La Bruyère dans les chapitres V à X des Caractères? « Le monde entier est un theatre, et tous, hommes et femmes, n’en sont que les acteurs » annonce Shakespeare.1) L’oeuvre de LB est un théâtre, la société en est ses acteurs: theatrum mundia) la conception du theatrum mundiL'idée