Caractéristique De L écriture Flaubertienne

question des idéaux des Lumières. Le XIXe siècle marque un retour à des valeurs fondamentales : l’individualité, le cœur, la nature ; et voit l’apparition d’un nouveau mouvement : le romantisme, qui atteindra son apogée dans les années 1820-1840. Caractéristiques: Le romantisme est un mouvement littéraire qui naît de la remise en question des idées des Lumières. Le romantisme est un mouvement qui veut transgresser les règles classiques. Importance du "moi" et de la sensibilité, des sentiments intimes

fréquents mais pas exhaustifs : - - le roman et ses personnages (construction du personnage, apogée du personnage, déconstruction du personnage)  voir compléments de cours B ci-dessous à partir de p.7 Objectifs q S’interroger sur les caractéristiques du personnage de roman q Observer et analyser l’évolution de la notion de « héros » les visions du monde (le roman idéaliste, le roman réaliste et naturaliste, le roman existentialiste)  voir compléments de cours A ci-dessous à partir de la

sont fréquents mais pas exhaustifs : - le roman et ses personnages (construction du personnage, apogée du personnage, déconstruction du personnage)  voir compléments de cours B ci-dessous à partir de p.7 Objectifs ● S’interroger sur les caractéristiques du personnage de roman ● Observer et analyser l’évolution de la notion de « héros » - les visions du monde (le roman idéaliste, le roman réaliste et naturaliste, le roman existentialiste)  voir compléments de cours A ci-dessous à partir de

sont fréquents mais pas exhaustifs : - - le roman et ses personnages (construction du personnage, apogée du personnage, déconstruction du personnage)  voir compléments de cours B ci-dessous à partir de p.7 Objectifs ● S’interroger sur les caractéristiques du personnage de roman ● Observer et analyser l’évolution de la notion de « héros » les visions du monde (le roman idéaliste, le roman réaliste et naturaliste, le roman existentialiste)  voir compléments de cours A ci-dessous à partir de la

procédés narratifs, comme si Aragon avait voulu dresser l’inventaire de toutes les manières d’écrire un roman ; Les Voyageurs de l'impériale revisite Balzac aussi bien que Flaubert en leur empruntant, sinon des scènes, du moins des procédés caractéristiques. Ainsi utilise-t- il, d’une façon non parodique, la focalisation que Balzac privilégie dans ses ouvertures de roman, feignant d’ignorer l’identité de son personnage en proposant la vision d’un collectif (les hommes de la rue par exemple) :

vision du temps et de la vitesse et par le déploiement des techniques de l’image (les dioramas, la photographie, la peinture, le cinéma naissant, etc.). Tout cela a eu des conséquences sur le roman et la nouvelle, en déterminant notamment une écriture des portraits, des personnages et du temps. Les élèves pourront ainsi comprendre comment le roman et la nouvelle, en prise avec la société du XIXe siècle, ont développé des modalités d’écriture servant de référence aux romans ultérieurs qui les

..............................342 Une vie de Maupassant ou « l'écriture du vide » Aurore Loison - 2007/2008 7 e) Maupassant, Une vie et la censure.............................................................................343 2) Une lecture-écriture : l’« effet-vide » contemporain......................................................346 a) L’oeuvre dans la diachronie.......................................................................................346 b) Une vie : du vide à l’« effet-vide

variables psychologiques et sociales attachées à un auteur singulier" (31) ; de l'autre, il reproche à l'analyse marxiste de penser les oeuvres "comme simple reflet ou comme "expression symbolique" du monde social", de les "rapporter directement aux caractéristiques sociales des auteurs ou des groupes qui en étaient le destinataires déclarés ou supposés, qu'elles sont censées exprimer" (32). Réintroduisant "le champ de production culturelle comme univers social autonome" (33), il entend échapper à l'alternative

agenouillée en signe de soumission témoigne d’une acceptation de cette situation hiérarchique, comme semblent le confirmer les deux sceptres royaux tenus par Philippe IV. La main de l’homme lige indique que le serment de fidélité, fait sur les Saintes Écritures, engage la foi du vassal. Ce tableau annonce le moment où le seigneur relèvera son vassal et lui donnera l’accolade (ou le baiser sur la bouche) qui le déclarera son égal en chevalerie, ainsi que le veut la cérémonie de l’hommage. L’adoubement

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40 CULTURE GÉNÉRALE 5 Vers la disparition de la monnaie ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42 PRODUIRE UNE ÉCRITURE PERSONNELLE ARGUMENTÉE Fonctions des objets 16 Relativiser une information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44 17 Nuancer sa pensée . . . . . . . . . . . . . .