Caractéristiques Du Discours Argumentatif

Des souris et des hommes Steinbeck * Méthode de lecture analytique : * Genre du texte : théâtre, roman… * Type de discours : narratif, descriptif, argumentatif, explicatif (justifier) * Situation d’énonciation, contexte : qui ? quand ? où ? quel sujet ? * Le thème : les conséquences de la crise de 1929 aux Etats-Unis. * La visée : une forte dimension argumentative, cette œuvre narrative dénonce l’exclusion (exclusion des ouvriers de la prospérité ; exclusion

Argumenter et délibérer : l’Essai , le dialogue argumentatif, l’apologue. 1) Les enjeux de l’essai et du dialogue : A travers l’affrontement des points de vue, l’essai et le dialogue cherchent à convaincre et à persuader le destinataire en provoquant sa réflexion. • Argumenter pour convaincre : L’essai et le dialogue font appel à la raison du destinataire. Dans toute étude d’essai ou de dialogue, la première question à se poser est donc la suivante : Comment le destinataire est il sollicité 

..........................................................................................................3 I Mythe et philosophie: contexte théorique..........................................................................................4 A - Discours philosophique contre récit mythologique (ou muthos contre logos)..........................4 1) Muthos et logos ......................................................................................................................4 2) Mythe et philosophie

et Langage Le discours syndical au Maroc : un (en)jeu de communication Abdelkhalil HIDANE et Khaoula KEMBOUCHE Edition électronique https://revues.imist.ma/index.php?journal=2L ISSN : 2550-6498 Edition imprimée Dépôt légal : 2017PE0076 ISSN : 2550-648X Volume 4 – N°1 https://revues.imist.ma/index.php?journal=2L 55 Le discours syndical au Maroc

dans le texte même. C'est le terme qu'utilise J.-M Adam, chercheur spécialisé en ce domaine. On utilise aussi le termestypes de discours ou formes de discours (Weblettres). Pas mal de textes sont cependant constitués à partir de séquences textuelles de types différents. On peut ainsi trouver des poésies dont le type est à la fois descriptif, narratif, dialogué et argumentatif (c'est le cas de la fable). A l'inverse, un type de texte narratif peut être représenté par des genres différents : roman, conte

CHTOUBI Loubna Chaimae El amri Ibtissam M’birik Meriem oulad ameur PLAN DE LA PRÉSENTATION  I. Présentation général Définition II. L’approche par les trois verbes 1-Convaincre 2-Délibérer 3-Persuader III. Les caractéristiques de l’argumentation IV. Importance de l’argumentation V. Technique C.A.P VI. Les types d’arguments VII. l’argumentation directe et indirecte (parti visuel) Conclusion I. Présentation général 1-Définition :

SEQUENCE 1 : DENONCER, DEFENDRE, ENSEIGNER A TRAVERS L'APOLOGUE Problématique : en quoi l'apologue est-il un genre argumentatif efficace pour éduquer, divertir et dénoncer ? Support : groupement de textes Objets d'étude : convaincre et persuader ; les formes et les fonctions de l'apologue (fables, contes, romans) Perspectives d'étude : - étude de l'argumentation et des effets sur le destinataire - genres et registres - intertextualité Méthodo et devoirs : - questions de

le débat? Est-ce qu’il y a des sous-questions préalables? C) MÉTHODOLOGIE PHILOSOPHIQUE - Vous devriez présenter la méthode requise pour réaliser un développement philosophique de cette question (notamment en relevant explicitement les caractéristiques spécifiquement philosophiques de votre démarche). 2e PARAGRAPHE : L’ARGUMENTATION DE DÉPART (~150 mots)  Il est nécessaire de formuler un énoncé affirmatif ou négatif qui donne directement et de manière complète une réponse à la question

TEXTES ARGUMENTATIFS I. LA SITUATION ARGUMENTATIVE Un texte argumentatif de forme orale ou écrite découle toujours d’une situation argumentative qui s’inscrit dans un contexte socioculturel donné. Une situation est dite argumentative lorsqu’une personne prend position sur un sujet et qu’elle élabore une démarche méthodique pour convaincre d’autres personnes du bien-fondé ou de la validité de sa position et les amener à l’adopter. 1. LE SUJET ET LES ASPECTS DU SUJET Un texte argumentatif traite

savoir : 43.2.2 Notions pour l'analyse des textes 43.2.2.1 Eléments pour l'étude du texte narratif. 53.2.2.2 Eléments pour l'étude du texte poétique. 53.2.2.3 Elément pour l'étude du texte de théâtre. 53.2.2.4 Eléments pour l’étude des textes argumentatifs. 54 PROPOSITIONS D'ACTIVITES. 5Voir le document d’accompagnement I. II. OBJECTIFSL'enseignement du français en BEP a pour objectifs de permettre aux élèves : De s'insérer dans des situations de communication variées ; D'enrichir