Caractéristiques Du Rire

valeurs caractéristiques de ce mouvement et vient dénoncer la scolastique médiévale. Cette critique passe par la satire de deux maitres qu’a eu Gargantua, Thubal Holoferne et Jobelin Bridé, et par l’éloge de Ponocrates et la description de l’éducation humaniste qu’il offre à Gargantua. L’auteur vient également critiquer les rois belliqueux et la guerre de conquête à travers le personnage de Picrochole. Enfin, Gargantua est une œuvre comique, placée sous le signe du rire, qui

voler.) Problématique : En quoi la scène du monologue d’Harpagon illustre-t-elle la visée de Molière : corriger le vice par le rire ? Annonce du plan : La scène 7 de l’acte III illustre la folie d’Harpagon à son paroxysme, mais le registre dominant est comique. En effet, cette scène est caractéristique de l’esprit des comédies de Molière : corriger les moeurs par le rire. I. La folie d’Harpagon 1. Agitation du personnage •Phrases nominales, interjections, rythme saccadé, accélération du

soif, très présente chez Rabelais symbolise la soif de savoir, d’apprendre, jamais tarie chez l’homme curieux. La guerre * La guerre est présentée de façon parodique, Rabelais désire prouver l’absurdité d’un tel acte en le ridiculisant par le rire et le grotesque. * La question de la « guerre juste » a passionné les philosophes de la Renaissance. Rabelais apporte à cette question la réponse selon laquelle une guerre n’est juste que si elle justifiée moralement. Dans une vision manichéenne

Sous ses mitaines de fil noir Ses meurtriers ongles d’agate, Coupants et clairs comme un rasoir. L’autre aussi faisait la sucrée Et rentrait sa griffe acérée, Mais le diable n’y perdait rien… Et dans le boudoir où, sonore, Tintait son rire aérien, Brillaient quatre points de phosphore. Paul VERLAINE, Poèmes saturniens, dans OEuvres poétiques complètes. I. Paris, Gallimard, « La Pléiade », 1962, pp. 74-75. ------------------------------------------------- Femme et Chatte Titre

BTS BLANC THEME : RIRE, POUR QUOI FAIRE ? Synthèse Plan I. Pour quoi rire ? A. Une fonction critique (documents 2 et 4) B. Une fonction sociale (documents 1, 2 et 4) II. De quoi rions-nous ? A. Des choses du quotidien (documents 2, 3 et 4) B. L’évolution de l’objet du rire (documents 1, 2 et 3) Le rire a toujours eu une importance capitale dans notre société. Cependant, sa valeur et son objet ont beaucoup évolués au fil du temps. En période de catholicisme, il a

PREMIÈRE PARTIE : SYNTHÈSE ( / 40 POINTS ) Rire : pour quoi faire ? Vous rédigerez une synthèse concise, objective et ordonnée des documents suivants : Document 1 : Henri Bergson, Le rire. Essai sur la signification du comique, 1899 Document 2 : Jean de La Bruyère, Les Caractères ou les mœurs de ce siècle. « De la ville», 1688 Document 3 : Axel Kahn, L’homme ce roseau pensant, 2007 Document 4 : Dominique Noguez, « L’humour contre le rire », Pourquoi rire ? 2011 DEUXIÈME PARTIE : ECRITURE PERSONNELLE

comédie : Pièce de théâtre en un, trois ou cinq actes dont le but est de faire rire le public. Différentes formes de comique sont ainsi utilisées (comique de geste, de mots, de situation…). La comédie met principalement en scène des bourgeois dont les préoccupations sont l’argent, le mariage, la dot, etc. Dans les comédies de Molière, le rire a aussi une fonction morale : docere et placere => plaire et instruire. scène : Au théâtre, le mot scène a deux sens. 1) C'est une partie d'un acte au cours

notre conclusion s'ensuivra. Commencer par donner une lumiere dans les sens ou les definitions de mots-cles. Le comique:designe ce qui provoque le rire;caracteristique d'une comedie.les procedes de langage tres divers utilises dans la piece ont un effet comiques.ils visent a faire rire. le comique de la situation est ressenti lorsque la situation en elle meme devient drole,lorsqu'on met un personnage en difficulte ou lors de l'apparition dún personnage qui derange

maîtres. Cette scène présente divers intérêts : le thème du jeu, les caractéristiques de la scène galante et le sens de la scène. I - Le jeu théâtral - Les deux personnages d'Arlequin et de Cléanthis jouent une petite scène de badinage (Marivaudage). 1. L'univers de la comédie - Marivaux part d'un principe déjà défini : « castigat ridendo mores » (la comédie châtie les m_urs par le rire). C'est une certaine conception utile du comique. - Il y a plusieurs

les thèmes - Comparaison personnages d’ « Andromaque », de Racine, et de « Les fourberies de Scapin », de Molière. - La séduction dans « Don Juan » de Molière en opposition avec l’amour dans « Horace » de Corneille. 3. Une visée opposée : Entre le rire et les pleurs (farces, vaudeville, commedia dell’arte…) II / De la tragédie à la comédie, il n’y a qu’un changement de registre 1. La tragédie et la comédie répondent tous deux de la catharsis, « castigat ridendo mores » : - Le personnage hypocrite