Caractéristiques Registre Satirique

<2ème LECTURE>Thème général du poème : le mépris= thème général/ la moquerie/la mer (voyage)/l’oiseau Registre comique ? pathétique ? lyrique ? : satirique (il se moque pour faire réfléchir, s’attaque à qqch, le critique en n’hésitant pas à le ridiculiser pour faire réagir le lecteur) Procédés d’écriture qui marque le registre : l’exclamation (avant-dernier quatrain) /ensemble des mots, en particulier les adjectifs péjoratifs qui qualifient

d’arguments qui sont illustrés par des exemples. L’auteur utilise pour cela certains registres qui sont caractéristiques de l’argumentation et qui renforcent la thèse de l’auteur tel que le registre polémique qui consiste à combattre des personnes ou des idées ou le registre satirique qui concerne tous les énoncés dans lesquels on critique les défauts d’un individu ou d’un groupe que l’on trouve ridicule. Nous retrouvons le registre polémique dans Germinal d’Emile Zola, en effet le personnage principal défend

l’optimiste Nom de l’auteur : François-Marie Arouet, Voltaire (Pseudonyme) Date de première publication : 1759 I. Autour de l’œuvre 1) Contextes littéraire, historique, culturel : l’œuvre appartient-elle à un mouvement précis ? Caractéristique du siècle de l’auteur. Le contexte littéraire se situe au siècle des Lumières, c'est-à-dire au XVIIIe siècle. Selon les philosophes des lumières, le siècle des Lumières permet de faire progresser les hommes vers le bonheur et le savoir

attention au e muet) - repérer temps des verbes - repérer marques de l’énonciation - quels registres repérez-vous dans la fable ? 1.Un apologue : - phrases et nb de vers + temps + métrique La morale Une phrase de deux vers = la morale (explicite/début) dans un bel alexandrin, ample et très cadencé (4x3) + allitération en R -> résonne et est devenue très célèbre et le narrateur-moraliste = registre didactique (montrer) < présent de vérité générale -> leçon à en tirer, valeur universelle

poèmes, trois considérés comme « classiques » c’est-à-dire reconnus et ayant marqués l’histoire de la poésie et trois pastiches, ou parodies, bref les termes signifiant une imitation de textes d’un écrivain célèbre qui peuvent être à valeurs ludique, satirique, comique ou alors un parfait exercice de style ne cherchant pas forcement le « rire » mais bien au contraire l’hommage. Cette dernière notion peut paraître ambiguë tant la connotation du mot « pa- rodie » est forte, confuse et généralement négative

écrite en 1988 ayant pour cadre spatio-temporel l'Algérie coloniale des années 60. Le théâtre semble donc être un terrain privilégié du conflit, quel est son intérêt ? Les conflits possèdent différents enjeux et s'expriment à travers différents registres : il existe donc de multiples sortes de conflit dans le théâtre. En outre, l'auteur utilise la mise en scène et fait varier la forme du dialogue pour moduler le conflit et le rendre plus intense. Les enjeux d'un conflit s'expriment par ce qui

Le commentaire littéraire A quoi sert le commentaire ? Un commentaire littéraire permet de montrer à votre lecteur que vous avez compris le texte sur lequel vous êtes interrogé(e), que vous avez repéré ses principales caractéristiques, et que vous êtes capable de les exposer de manière cohérente et organisée. Pour bien réussir son commentaire, il faut respecter un certain nombre d’étapes. 1) L’analyse du texte Il faut d’abord lire le texte attentivement et à plusieurs reprises

On appelle " registre littéraire " l'ensemble des caractères particuliers, du rendu d'une émotion. Il s'agit de traduire, de transcrire, de susciter ces émotions chez le lecteur. Un texte littéraire peut appartenir à un seul et unique registre ou en mêler plusieurs. Le registre épique caractérise l'épopée, et se manifeste par l'exagération des faits, le grandissement des personnages, une amplification donnant un aspect surhumain aux êtres et à leurs réalisations. Exemple d'épopées : L'Odyssée et

de lecture : - Dans quelle mesure l'univers citadin est-il poétique ? - Comment sa représentation évolue-t-elle ? Thèmes : - Lien entre l'humain et l'urbain, entre ville et poésie. - Evolution de la forme poétique au cours des siècles. - Caractéristiques de l'éloge et du blâme. Lecture cursive : Paul Verlaine, Poèmes saturniens. SQ1, s.1 : Nicolas Boileau, Satires VI (1660), « Les embarras de Paris » (p.247). > Remarque sur le genre ? la forme ? (poème, alexandrins, rimes suivies) >

Pourquoi peut-on dire que le récit ressemble à un conte ? Tout d'abord, le récit début tel un conte, avec notamment l'emploi de l'imparfait dans la formule caractéristique d'un conte "Il y avait". S'ajoute à cela un univers familier du conte qu'est celui des châteaux, univers renforcé par les champs lexicaux de la noblesse et de la vie de château : "château", "baron", "soixante et onze quartiers", "puissants seigneurs"... De plus, les lieux cités comme appartenant à la région historique de Westphalie