Cas Daudet

consiste à donner à un objet, un animal, un végétal ou une idée des caractéristiques qui sont humaines. Exemple : Cette nuit, je n’ai pas pu dormir. Le Mistral était en colère, et les éclats de sa grande voix m’ont tenu éveillé jusqu’au matin. (Alphonse Daudet, Les lettres de mon moulin.) Note : Il est possible aussi de parler de personnification dès que l’on donne des caractéristiques d’un être animé à un être inanimé. Exemple : Le vent, un vent d’octobre félin et sournois, qui tantôt faisait le mort

l'Allemagne. Les auteurs rendent compte de ces transformation dans leurs œuvres et pour une part d'entre eux s'engagent dans les camps politiques, progressistes (comme Lamartine, Hugo ou Zola) ou parfois réactionnaires comme Maurice Barrès, ou Léon Daudet (Le Stupide XIXe siècle). Ils se rejoignent cependant souvent pour exalter la figure de l'artiste libre contre le bourgeois vulgaire et matérialiste, en créant le mythe de l'artiste bohème et rejeté qu'illustre notamment la figure du peintre ou du

Elle est plus frappante que la comparaison. Ex : Ce garçon, c’est un dieu! Les agathes de ses yeux brillaient. Cet océan de blé est superbe. La personnification : c’est la représentation d’une chose ou d’un animal sous une forme humaine. (c’est un cas particulier de la métaphore) Ex : Le vent mugissait dans les branches et hurlait sous les portes. L’allégorie : on utilise un être vivant ou une chose pour représenter une idée. Ex : la mort est souvent symbolisée par une femme armée d’une faux

untitledJ E A N E L G A M M A L L E S C O U R A N T S M O N A R C H I S T E S S O U S L A I I I e R É P U B L I Q U E DES MONARCHISTES ENTRE 1870 ET 1940, il a souvent été ques- tion, au travers d’épisodes parfois spectaculaires, d’engage- ments ou d’entreprises plus ou moins discrets, de filiations ou de tradi- tions politiques, ou encore de tentatives de renouveau ou de synthèse1. Le recul électoral de forces qui avaient obtenu une écrasante majorité en sièges lors du scrutin de février 1871

également une guerre où toutes les industries furent mobilisées et une guerre économique de par son financement. POINT HISTORIOGRAPHIQUE Dans son acception actuelle, le concept de guerre totale est formulée à la fin de la 1ère guerre par Léon Daudet en 1918 mais il est popularisé par le général allemand Ludendorff dans son livre La guerre totale paru en 1935 et théorisé dans l'entre-deux-guerres par Carl Schmitt. Il s'agit de la mobilisation de toutes les ressources des états durant une grande

plusieurs amants et même une petite fille mais, rien ne change à son terrible ennui. Emma se suicidera avec de l'arsenic, L'Education Sentimentale en 1869...       Les œuvres de jeunesse de Flaubert annoncent sa maturité par les thématiques. C'est le cas de ses Mémoires d'un fou de 1838 qui se présentent comme le récit autobiographique de sa passion pour une femme mariée. Ce récit annonce déjà la problématique de L'Education Sentimentale.       Pour tous ses récits, Flaubert réunit de nombreuses documentations

qui devient un argument. Ainsi, l'argument s'appuie sur des passages des textes à l'étude, lesquels passages deviennent des preuves susceptibles d'être utilisées dans la dissertation pour illustrer cet argument. La preuve devient donc un exemple, un cas particulier de l'argument qui, lui, représente l'idée générale de cette preuve. L'argument doit être juste, c'est-à-dire fondé sur les textes, et cohérent, c'est-à-dire ne jamais entrer en contradiction avec un autre argument qui cherche à démontrer

fonctionnaire à Paris. Parallèlement, il se mit à écrire, sous l'influence de Flaubert, ami d'enfance de sa mère, qui lui servit de mentor et de père spirituel. Par l'intermédiaire du maître, il rencontra les écrivains de son temps, Zola, Huysmans, Daudet et les frères Goncourt. Retourner au début de la page 2. L'école du naturalisme: C'est dans la mouvance du naturalisme qu'il participa à l'élaboration du recueil collectif des Soirées de Médan (1880), manifeste de l'école naturaliste

nombreuses descriptions, le but est aussi de montrer la réalité de la vie surtout dans les classes populaires. Cette époque est aussi l’Age d’or du roman qui avant n’était destiné qu’aux femmes. Parmi les grands auteurs nous retrouvons Émile Zola, Alphonse Daudet ainsi que les Frères Goncourt. Même si Zola a été le plus connu, ce sont les frères Goncourt qui ont initié le mouvement. Héritiers de la fortune de leurs parents, Edmond et Jules Goncourt habiteront ensemble et se consacreront à l’art. Après

par un autre qui est lié au premier par un rapport logique. Ex. : le contenant pour le contenu (« boire un verre »), la marque pour l'objet (« acheter une Peugeot »), l'écrivain pour son œuvre (« lire un Balzac »), etc. - La synecdoque est un cas particulier de métonymie qui consiste à prendre le tout pour la partie ou la partie pour le tout. Ex. : « Lyon a remporté le match » (le tout pour la partie) ; « Les voiles prennent le départ » (la partie pour le tout). - La périphrase consiste