Cas De Synthèse 1 Management Bts Ag

comment? Apprendre à rédiger la lettre de motivation et le CV parfaits Financer ses études P. 32 P. 35 P. 38 Débuter le droit Droit privé/Droit public : quelles différences ? Le droit en schémas Méthodologie (commentaire, dissertation, cas pratique) Les boulettes à éviter P. 42 P. 44 P. 46 P. 51 Fiches métiers Les classiques : Avocat, Magistrat, Greffier, Maitre de conférences Les méconnus : Notaire, Huissier, Commissaire-priseur, Assistant parlementaire Les alternatives :

ISLI Global Supply Chain Management facebook.com/kedgebs  @kedgebs Institut Supérieur de Logistique Industrielle - ISLI - Guide des Stages, Promotion 2014 EDITO Ce recueil de curriculum vitæ a été établi pour vous permettre de mieux connaître les étudiants de nos deux programmes :  Programme du Titre Certifié Niveau I et Mastère Spécialisé en Global Supply Chain Management (programme Francophone).  Programme de Master of Science in Global Supply Chain Management (programme Anglophone). Nous

Efficacité Synthèse du Rating Plus Environnement ACTIVITE Notes maximales 56 84 109 (K EUR) 2 023 2 106 (K TND) 2 910 (K EUR) 1 472 Total Actif Encours de crédit Encours d'épargne (EUR) Nombre d'emprunteurs actifs Nombre d'épargnants PERFORMANCE Notes de l'IMF déc. 2002 déc. 2003 déc. 2004 ROE (3,4%) 9,9% 3 163 Dettes / Fonds propres 32,9% 7,0% 7,6% 3 630 5 263 ROA (2,8%) 8,4% 13,9% 1 831 2 852

Règles) et 40 (Pouvoir, Politique, et Organisation). Il est dirigé par Paul BOUFFARTIGUE*, sociologue, Directeur de recherche au CNRS (LEST). Son comité scientifique est également composé de : - Françoise DANY, gestionnaire, Professeur à l’Ecole de Management de Lyon. - Charles GADEA, sociologue, Professeur à l’Université de Rouen. - Guy GROUX, sociologue, Directeur de recherche au CNRS (CEVIPOF). - André GRELON, historien, Directeur d’étude à l’EHESS. - Jacqueline LAUFER, sociologue, Professeur à HEC

BTS Assistant de gestion de PME – PMI – 1re année Brigitte Besançon – Francine Cayot CommuniCation mises en situation www.cned.fr CONNECTÉ À VOTRE AVENIR Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du CNED, s’exposeraient à des poursuites judiciaires

Les nouvelles frontières de 2011 DOCUMENT et Rapport financier annuel l’hôtellerie DE RÉFÉRENCE 1 PRÉSENTATION DU GROUPE 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7 . 1.8. Profil Présentation des activités Informations financières sélectionnées Historique Stratégie du Groupe et perspectives Les hommes et les femmes chez Accor Rapport environnemental Rapport sociétal 3 4 4 11 12 15 24 40 57 2 GOUVERNEMENT D’ENTREPRISE 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. Organes d’administration, de direction et de contrôle

et de la santé Description des transformations du bâtiment Les travaux de rénovation de l’hôpital des enfants, d’une capacité de 120 lits, portent sur la policlinique au niveau 0, soit 1843 m2, et l’unité de pédopsychiatrie, médecine A2 au niveau 1, soit 1037 m2 (ailes nord et est). L’unité d’onco-hématologie, médecine A1 au niveau 0, soit 979 m2 (aile ouest) est également concernée ainsi que la cafétéria, la salle de physiothérapie, la piscine attenante et les locaux utilisés pour les fonctions

Introduction................................................................................................................... - 5 I. Groupe Renault...................................................................................................... - 7 1. 2. 3. 4. 5. II. Un groupe, trois marques .......................................................................................... - 7 Une alliance et deux coopérations stratégiques ........................................................ - 8 Structure

Caen 1 Basse-Normandie. Pour cela, je débuterai l’analyse par une mise en relief du contexte professionnel dans lequel je me suis intégrée durant ces 5 mois, pour ensuite avancer plus en détail dans l’organisation de mon travail autour des tâches que l’on m’a déléguées et enfin spécifier mon approche vers l’appréciation de la sensibilisation et l’application d’une politique de « développement durable » au sein de cette structure d’accueil. II. Cadre du stage et contexte professionnel 1. Le

Sommaire Partie 1 • A7.2 Participation à la promotion de la santé et de la sécurité au travail ...............................................................5 Chapitre 1 La réglementation relative à l’hygiène et à la sécurité dans l’entreprise. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Situations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Exercices