Cas grammatical

Royaume du Maroc Secrétariat d’Etat auprès du Ministre de l’Éducation Nationale, de l’Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique Chargé de l’Alphabétisation et de l’Education Non Formelle ALPHABETISATION ET EDUCATION NON FORMELLE AU MAROC 1 Sommaire 1. Situation de l’analphabétisme au Maroc 2. Stratégie et approche 3. Programmes d’intervention 4. Bilan des réalisations 2 Situation de l’analphabétisme au Maroc 87% 75% 65%

ORTHOGRAPHE Quelques fautes à éviter I – LE VERBE Reconnaissance des verbes conjugués Si l'on change le temps des verbes de la phrase, les terminaisons des verbes conjugués changent également. Accord sujet-verbe -é ou -er ? Il suffit de remplacer le verbe du premier groupe par un verbe du deuxième ou troisième groupe pour savoir s'il s'agit d'un infinitif ou d'un participe passé. Accord des participes passés Le participe passé employé sans auxiliaire s'accorde en genre

Synthèse personnelle de TPE Lors de leur année de première, les élèves sont amenés à effectuer des travaux personnels encadrés (TPE). De cette manière, j'ai travaillé avec une élève de ma classe de 1°ES, ELISE LABADIE. Lors des premières heures consacrées aux TPE, nos professeurs de français et de sciences économiques et sociales nous ont proposé plusieurs thèmes; étant toutes les deux en sport-étude (natation et football), Élise et moi nous sommes tout de suite intéressées au thème du sport

modèle au gré des désirs et des projets politiques. » L'Académie réitère la distinction entre la féminisation d'un nom de métier (pharmacienne par ex.) et celle d'un nom de fonction, ainsi que la valeur générique neutre ou "non-marquée" du genre grammatical masculin. Les Quarante précisent encore que si la langue accepte sans difficulté des féminisations qui sont passées dans l'usage (éditrice, exploratrice, etc.), on ne peut en revanche imposer de véritables barbarismes (comme professeure, auteure

Accord du groupe nominal L'accord du nom est déterminé par le déterminant qui le précède : « les premiers jours », « le froid », « les cris », « des balayeurs », « leurs seaux », « la classe », « de longues discussions », « des disputes ». Remarques : le nom « vingtaine », bien que singulier, évoque une pluralité qui entraîne le pluriel du groupe nomimal complément : « une vingtaine de grands élèves » ; de même, l'adjectif cardinal « quatre » suppose le pluriel dans « quatre heures » ; le pluriel

COD que s'il désigne également l'agent de l'action exprimée par le verbe à l'infinitif. • Remarque Le participe passé du verbe faire suivi d'un infinitif est toujours invariable. Ex. : Les invités, je les ai fait monter au premier étage. 3) Cas particuliers Le participe passé des verbes impersonnels est toujours invariable. Ex. : Il est tombé des grêlons pendant près d'une heure. Quand le complément d'objet qui précède le verbe est le pronom neutre le qui représente une proposition

n'accordent pas systématiquement leur participe passé avec leur sujet. Ils suivent différentes règles selon la fonction du pronom réfléchi. Le pronom n'a pas de fonction Si le pronom n'a pas de fonction propre, l'accord se fait avec le sujet. C'est le cas pour les verbes qui n'existent qu'à la forme pronominale (appelés verbes essentiellement pronominaux ) et pour les pronominaux passifs. Ils se sont souvenus de cette histoire (se souvenir s'emploie toujours avec un pronom réfléchi). Les mots se sont

Troisièmement, il ressort clairement de la nouvelle analysé que l’écrivain propose une vision saisissante de la réalité. D’une part, il est évident qu’il y a une grande importance du paraitre dans cette société matérialiste. En effet, l’utilisation d’une accumulation par l’auteur illustre une amplification de la richesse de madame Forestier et l’émerveillement de Mathilde devant ces magnifiques trésors : «Elle vit d’abord des bracelets, puis un collier de perles, puis une croix vénitienne, or et

avec l'autre parent. L'autorité parentale peut-elle être modifiée ? Oui, en cas de divorce ou de séparation, les modalités d'exercice de l'autorité parentale peuvent être modifiée à tout moment par le juge, et ce à la demande du père, de la mère, ou du ministre public. Si l'intérêt de l'enfant le commande, le juge peut décider de confier l'exercice de l'autorité parentale à un seul des deux parents. Dans ce cas, l'exercice du droit de visite et l'hébergement ne peut être refusé que pour des

diagrammes UML ________________________________________ 23 III) Les Différents types de diagrammes _____________________________________ 24 III.1) Vues statiques du système _______________________________________________ 24 III.1.1) diagrammes de cas d'utilisation ________________________________________________ III.1.2) diagrammes de classes_____________________________________________________ __ III.1.3) diagrammes d'objets ________________________________________________________ III.1.4) diagrammes