Causes Et Conséquences De La Délinquance Juvenille En Milieu Scolaire

THÈSE pour obtenir le grade de DOCTEUR DE L’UNIVERSITÉ PARIS 13 Discipline : Sciences humaines - Mention Psychologie Spécialité : psychopathologie présentée et soutenue publiquement par Rosane DE ABREU E SILVA le 05 février 2004 LA DÉLINQUANCE JUVÉNILE ET LA QUESTION DE L’OBJET Directeur de thèse : Monsieur le Professeur Jean-Jacques RASSIAL JURY : Madame le Professeur Marie-Claude FOURMENT APTEKMAN Monsieur le Maître de conférence Eric BIDAUD Monsieur le Professeur Jacquy CHEMOUNI

Suisse. S’appuyant sur sa longue expérience clinique, il sait transmettre ses connaissances avec clarté tout en favorisant la réflexion et l’échange entre les participants. Michel Lemay est un auteur prolifique qui a notamment écrit: Psychopathologie juvénile; Le diagnostic en psychiatrie infantile; L’éclosion psychique de l’être humain; Les psychoses infantiles; Les groupes de jeunes inadaptés; Les fonctions de l’éducateur spécialisé de jeunes inadaptés; De l’éducation spécialisée; Famille, qu’apportes-tu

effort de réflexion est indispensable pour en comprendre les multiples composantes. Lorsque cette violence prend forme dans un univers particulier, il faut comprendre le phénomène de violence lui-même et aussi le milieu dans lequel il s’incarne, sans éviter d’en examiner les conséquences. Identifiée comme un véritable fléau mondial, « un défi planétaire » selon les termes de l’Organisation Mondiale de la Santé, la violence est maintenant considérée comme l’une des questions les plus essentielles

REPUBLIQUE DU SENEGAL UNIVERSITE GASTON BERGER DE SAINT-LOUIS DU SENEGAL UFR LETTRES ET SCIENCES HUMAINES SECTION DE SOCIOLOGIE OPTION SOCIOLOGIE DU DEVELOPPEMENT NIVEAU LICENCE Thème : Précarité juvénile et entrée en vie adulte Sujet : Conditions et modalités d’entrée en vie adulte des jeunes : Cas des jeunes du quartier Nord de Saint-Louis du Sénégal. Présenté par Sous la direction de Abdou FALL M. Dimé ANNEE ACADEMIQUE 2011-2012 DEDICACES Ce travail est dédié d’abord à mon père , celui

1 DELINQUANCE ET TOXICOMANIE Marie Danièle Barré, Denis Richard, Jean-Louis Senon RESUME La relation entre toxicomanie et délinquance est l’objet de nombreuses controverses depuis des années ainsi que d’une littérature abondante. La causalité, réversible, des deux comportements a abouti à des positions très contrastées sur le plan méthodologique et des résultats des études existantes. L’objectif de ce dossier est d’en dresser un tableau introductif. En France les statistiques proviennent

protection sociale Sujet 05 La politique de santé publique Sous-partie2 - La vie sociale Sujet 06 Les personnes handicapées Sujet 07 Les personnes âgées Sujet 08 Les grands réseaux de communication Sujet 09 Le chômage Sujet 10 La délinquance et la violence Sujet 11 La pauvreté, la précarité, l’exclusion Sujet 12 Les maltraitances Sujet 13 L’environnement et la pollution Sous-partie3 - La vie professionnelle, la santé, la médecine Sujet 14 Les structures de soins Sujet

depuis l’Ordonnance du 2 février 1945 sur la délinquance juvénile, un sujet de préoccupation inspiré par la bienveillance plutôt que la condamnation, la prévention plutôt que la répression, l’écoute plus que la punition. Il faut comprendre les causes et les aspects des dangers dont la jeunesse peut être victime et les tentations auxquelles elle peut succomber, pour mieux œuvrer à son épanouissement et son entrée dans le monde adulte. Parmi ces causes, la famille et l’environnement quotidien du

 rehausse  donc  la  majorité  pénale  à   18  ans.  Mais,  on  va  permettre  le  dessaisissement.  On  permet  au  juge  de  la  jeunesse   de  se  dessaisir  avec  pour  conséquence  que  le  dossier  sera  suivi  par  le  procureur  du   roi  et  le  jeune  délinquant  sera  jugé  comme  un  adulte  devant  une  juridiction  pour   adulte.     -

schémas éducatifs bouleversés………………………... P.31 2.1.4 : Des parents « démissionnaires »………………………….... P.32 2.1.5 : Les effets du contexte local sur les modes de vies des jeunes P.33-34 2 2.2 : Le rapport à l’école : 2.2.1 : Des inégalités scolaires………………………………………P.34-36 2.2.2 : « Les effets maîtres »……………………………………….. P.36-37 2.2.3 : La prise en compte de la dimension culturelle.........................P.37-39 3) Une absence de visibilité politique 3.1 : La méconnaissance de l’histoire

des mineurs entendait dans la bouche de certains de ses collègues cette formule qui se voulait désobligeante : « parquet des mineurs, service mineur ! ». Nul doute que règne encore dans quelques esprits l’idée selon laquelle être en charge de la délinquance des mineurs, du suivi des signalements de mineurs en danger, en lien quotidien avec les représentants de l’Education nationale ou la Protection Judiciaire de la Jeunesse, les services des Conseils généraux, avec les services sociaux, médicaux ne