Ccf Pse Maladie Professionnelle

NIAKATE Makan Terminal BAC PRO Lycée professionnelles Jean Moulin Bac Pro TISEC Session examen : 2013 CCF de PSE Stages du 27 novembre au 2 février 2013 SOMMAIRE 1-Introduction……………………………………………………………………………………………………………….…1 2-Présentation de l’entreprise : * Organigramme………………………………………………………………………………………….……….…..2 * Plan des locaux……………………………………………………………………………………………..……….3 3-Description de la situation professionnelle : * La disqueuse………… …………………………………………………………………………………………

Rédaction du dossier de PSE en Bac Professionnel pour l’épreuve en cours de Contrôle de Formation (CCF) ANNEE 2011 – 2012 I- Introduction : J'ai effectué ma période de formation en milieu professionnel du 3 novembre 2011 au 17 décembre 2011 à Axa assurance qui se situe au 110 rue du General Leclerc à Franconville Durant ces 6 semaines, j'ai occupé un poste de conseiller d'accueil au guichet. J'étais chargée d'accueillir les clients, de les informer sur les différents produits que nous

jjj hhhClasse TSEN1 Terminal Bac Pro Système Électronique et Numérique DOSSIER CCF de Prévention Santé Environnement L’analyse d’un accident du travail dans les métiers de l’électrotechnique PFMP : Du 1er au 26 Octobre 2012 Du 7 Janvier au 2 Février 2013 Session 2013 SOMMAIRE 1. Présentation de l’entreprise Fiche d’identité : Raison sociale, coordonnées, gérant, forme juridique, capital, chiffre d’affaire, effectif, N° SIRET, Code APE, activité Localisation, secteur d’activité

 BACCALAUREAT PROFESSIONNEL BOULANGER-PÂTISSIER Ce livret est destiné à donner une vision globale des épreuves certificatives professionnelles en Contrôle en cours de Formation que l’équipe pédagogique devra organiser au cours des trois années du cycle de formation. Il comprend les grilles d’évaluation du diplôme intermédiaire et du diplôme final préparé. Les épreuves sont présentées globalement dans le sommaire puis détaillées

CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNELLE Accompagnant éducatif petite enfance SOMMAIRE ANNEXE I Référentiels du diplôme I-a Référentiel des activités professionnelles I-b Référentiel de certification Compétences Savoirs associés ANNEXE II Période de formation en milieu professionnel ANNEXE III Modalités de certification III-a Unités constitutives du diplôme III-b Règlement d'examen ANNEXE IV Définition des épreuves CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNELLE ACCOMPAGNANT EDUCATIF

analyser une situation professionnelle. - Je demande l’autorisation à l’employeur pour observer une situation, de consulter et/ou reproduire des données ou informations de l’entreprise dans mon dossier pro. - Je consulte les documents relatifs à la prévention : fiches de sécurité, document unique, rapport du CHSCT, fiches de données et sécurité du matériel et produits, consignes de premiers secours, liste des accidents du travail et ou maladies professionnelles etc. - Je questionne

: SST PSC1 PSE PRAP Moyen de transport : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Niveau Habilitation : • Test théorique : B0V B1V B2V BC BR • Test pratique : B0V B1V B2V BC BR ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE Domaine Professionnel Nom-Prénom Domaine Général Nom-Prénom Enseignement Professionnel _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Baccalauréat Professionnel Accompagnement, Soins et Services à la Personne Option « A domicile » Option « En structure » Proposées par Françoise GUILLET et le groupe d’experts mandaté par la XXème CPC A l’attention des équipes pédagogiques et des corps d’inspection. Ce document est destiné à aider les enseignants dans la mise en place du nouveau baccalauréat professionnel option « A domicile » et option « En structure ». Il explicite le référentiel et aide à construire les projets

l’Emploi et de la Formation Professionnelle (INTEFP) Ce document est la propriété de l’INTEFP et ne peut être utilisé sans autorisation explicite INTEFP – brochure IRP 1 Fiche 101 AVANT-PROPOS Les agents des services du ministère du Travail, de sections d’inspection et d’autres services de DIRECCTE et de l’INTEFP, qui ont œuvré pour élaborer ces fiches de travail, juridiques et pédagogiques, ont réalisé de la belle ouvrage. Transparait ici le geste professionnel de l’acteur public, acteur de

première partie de mandat marquée par les baisses de prélèvements – défiscalisation des heures supplémentaires, création du « bouclier fiscal », déductibilité des intérêts d’emprunt, réforme de l’ISF et des droits de succession, réforme de la taxe professionnelle, baisse de la TVA dans la restauration –, une seconde partie axée sur la hausse de la pression fiscale pour redresser les comptes publics – réduction des niches fiscales et sociales, hausse des prélèvements sur le capital, augmentation du taux