Censure 19eme Siecle

existe d’une part le pouvoir constituant et d’autre part le pouvoir constitué par l’état Aujourd’hui en France, le droit constitutionnel est d’abord les règles fait par le peuple pour créer l’Etat et les limites de son pouvoir. Cela a mis des siècles pour s’imposer de manière efficace. * Le droit constitutionnel est un droit qui s’est historiquement imposé pour limiter les pouvoirs de l’Etat. Le droit est u ensemble d’outils et de règles * Le droit constitutionnel est donc le fruit d’une

romain. Et le pays du droit coutumier au Nord est inspiré du droit Germanique. A l'époque on estimait qu'il y avait 60 coutumes générales et plus de 7000 coutumes purement locales. Alors, le droit romain va connaître un certain essor à partir du 13ème siècle, il est étudié dans certaines universités de France malgré la réticence de la royauté et de la papauté et devient le droit commun même dans les pays du Nord. Par essence, le droit romain est un droit laïque sans pour autant être hostile à la religion

et à un rôle. Jusqu’à la Renaissance, image très négative de la vieillesse (civilisation de l’agriculture). Cette image se modifie à partir du 18e siècle avec l’artisanat : exige un savoir- faire, souvent meilleur avec le temps. Symbole de sagesse, culte du patriarche jusqu’à la fin du 19ème siècle. Mais dégérontocratisation à partir du XXème siècle, E. Morin, L’homme et la mort : la personne âgée devient un obstacle au progrès. Avec le développement scientifique et technique, accélération du savoir

des pouvoirs. Il y a donc une collaboration entre eux, ce qui va à l’encontre du régime présidentiel. Exemple : Corée du Sud et Philippines, Nigéria, Namibie, Amérique centrale ou du Sud. Le régime parlementaire est apparu avec la Doctrine au 19ème siècle. Il y a trois organes : un parlement (1 ou 2 assemblées) exercera la fonction législative, un chef d’Etat et un Gouvernement ou cabinet qui exerceront soit ensemble soit le cabinet seul, la fonction exécutive. Il y a un moyen d’action réciproque

ascensionnel de l’échelle de Jacob et de tout ce qui marque l’essor de l’âme vers les divinités. Comme instrument de perception du monde extérieur, l’odorat fut dès l’antiquité un sujet de réflexions et de débats philosophiques. Sous le joug de la censure religieuse qui fustige toute idée de plaisir des sens, sentir serait jouir des parfums de la vie et s’exposer à la ruine de l’âme. Le dogmatisme religieux oriente et limite les réflexions des philosophes et écrivains. Le premier courant de pensée

PLAN Introduction : La formation historique du système fiscal français. A. Les principes fiscaux de 1789 B. La réaction du 19ème siècle C. les innovations de la 1ère moitié du 20ème siècle. a) La création d’un impôt sur le revenu b) La Création d’une imposition sur le chiffre d’affaire. D. La rationalisation de la 2ème moitié du 20ème siècle Partie 1ère : Le particularisme de la légalité fiscale.. Chapitre 1er : La faiblesse des sources constitutionnelles et législatives

locaux ont conservé une très grande influence. Les doctrines nationales sont apparues dès le 16ème siècle et qui seront ultérieurement propagées par l’enseignement universitaire. C’est en 1679, par l’édit de Saint Germain en Laye, que pour la première fois un enseignement de droit positif national. En droit anglais, en Angleterre, sera enseigné pour la première fois par Blackstone un demi-siècle plus tard. C’est d’ailleurs à peu près à la même époque, en 1707 qu’en Allemagne seront donnés les premiers

Connaissance de l’âme humaine, considérée comme une partie de la métaphysique. (Origine philosophique de la psychologie) Étymologiquement « science de l’âme » et de ses facultés, la philo est la base de la psycho qui s’en émancipe aux 18ème et 19ème siècles. 2. Connaissance empirique spontanée des sentiments d’autrui ; aptitude à comprendre, à prévoir les comportements, la mentalité d’une personne. (Nous sommes tous plus ou moins psychologues, mais ceci ne constitue pas une science). 3. Etude

peu abordé : l'aspect social. La sté d'AR est défini par les ordres et se s'organise. par les privilèges. La révolution va tout remettre en cause. Le cours s'étend de la Révolution à nos jours = période contemporaine mais on ne parlera que du 19eme s. Le siècle ne débute pas en 1800. Par convention historique, il débute au début de l'été 1789 au début de la 1GM. = 125 ans pour les historiens. Il reste le mot « politique » à déterminer : il est formé sur le terme « polis » signifiant la « cité »

l’éducation » * Une visée théorique (comprendre l’éducation) * Une visée pratique (cherche à améliorer l’éducation). * Sens plus large que pédagogique. Chapitre I la « forme scolaire » Les écoles avant le 12ème siècle * Suite à la chute de l’empire romain d’occident, les écoles romaines vont progressivement disparaître. L’usage du latin et de l’écrit vont avoir tendance à disparaître avec l’invasion germanique * De nouvelles écoles vont apparaître :