Cent Mots Pour être éducateur

donc de recourir à des exemples variés Problématique : rôle de l’écrivain engagé et la force dénonciatrice des œuvres littéraires (injustices, inégalités,…) S’interroger sur la capacité, le pouvoir d’un écrivain à rendre une société meilleure Mots-clés : définir « amélioration de la société » : permettre un progrès ? dans quel domaine ? la rendre plus humaine ? lui permettre d’adopter un esprit critique ? la littérature peut-elle toucher la société en son entier ou son impact ne concernera-t-il

construire une image de l’avortement, comme un miroir convexe où s’oppose deux lois contraires et inconciliables: celle qui interdit de tuer un être humain et celle du libre arbitre. Le regard que nous portons à travers l’Histoire sur l’avortement dépend en premier lieu essentiellement de la vision que nous avons de l’embryon lui-même: s’agit-il déjà d’un être humain à part entière, porteur de vie et d’âme ou d’un ensemble complexe de molécules? Suivant notre religion, notre philosophie ou notre conception

adultes par décisions judiciaires. Un grand merci également à Jean-François Plante, Jonathan Noël et à toute l’équipe éducative des deux foyers, le Transit et le Carrefour où j’ai pu faire mon stage. 3 4 Et plus particulièrement à Junior un éducateur du Carrefour qui en plus de me supporter au travail m’a généreusement accueilli chez lui pendant la quasi totalité de mon séjour. Un immense merci également à tout ceux que j’ai croisé, que j’ai rencontré et aussi retrouvé… A toutes ces personnes

? 2-3 La récidive : quelles solutions ? page 11 Question 3 : Peut-on encore éduquer un mineur de 15 ans ? 3-1 Eduquer pour responsabiliser 3-2 Réparer 3-3 Eloigner pour contenir page 15 Question 4 : La Justice des mineurs peut-elle être efficace et rapide ? 4-1 Réagir vite n’est pas juger vite 4-2 Le temps nécessaire à l’action éducative et à l’exécution de la sanction 4-3 Améliorer la réactivité de la communauté éducative, et faire remonter plus vite l’information du terrain

ou au regard d'une fixité sauvage". Excepté le cas de certaines familles particulièrement tolérantes, le quotidien des idiots était de croupir dans des asiles ou d'errer dans les campagnes. Ils avaient été l'objet de batailles acharnées entre éducateurs et médecins, puis considérés comme des enfants sauvages victimes d'abandon précoce ou au contraire comme des dégénérés victimes de l'hérédité. Ceux qui leur accordaient un peu d'humanité étaient très rares, ils faisaient preuve d'ouverture sympathisante

TITRE 1DOSSIER DE PRATIQUES PROFESSIONNELLES « LE DEVELOPPEMENT DU POUVOIR D’AGIR DES PERSONNES » : UNE PRATIQUE DE L’EDUCATEUR SPECIALISE AU SERVICE DE L’INSERTION DE LA PERSONNE ACCOMPAGNEE JOVET Ludovic – Educateur spécialisé – 2018 ES– 201> Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé Session 2015-2018 Institut Régional du Travail Social de la Réunion S o m m a i r e INTRODUCTION1 … ……............................................................................. p.1 I

Table des matières 1 Introduction 3 2 Géographie 4 2.1 Situation géographique 4 2.2 Climat 5 2.3 Faune et flore 5 2.4 Situation démographique 5 2.5 Couleurs du drapeau + sa signification 6 2.6 Langue + quelques traductions de mots utiles 6 3 Histoire 7 3.1 Création d’israël 7 3.2 L’histoire d’israël 7 3.3 Problèmes avec les pays voisins 9 3.4 Le processus de paix au Moyen-Orient 10 4 Culture 12 4.1 Education 12 a) Ecole primaire 12 b) Ecole secondaire

universelle, à l’aube du troisième millénaire, et immédiatement référés aux projets du politique. La lecture que nous proposons est évidemment circonscrite aux lieux et aux temps de nos propres expériences. Nous sommes d’abord, et résolument, éducateur spécialisé3. Nous avons commencé à exercer cette profession en 1974, dans un club de prévention où, à l’époque, le travail consistait essentiellement à prévenir l’ennui par de multiples activités socioculturelles, à lutter contre l’échec scolaire

Institut Régional du Travail Social Service Scolarité Générale / Sélections 11 rue Guyon de Guercheville 14200 HÉROUVILLE SAINT CLAIR SÉLECTION DES MONITEURS EDUCATEURS Epreuve écrite de français du 07 Janvier 2012 (de 9 h 00 à 11 h 15) Nombre total de pages : 4 pages Document : SERRES Michel, Petite Poucette, La génération mutante, in Libération, 3 septembre 2011. I – COMPREHENSION DE TEXTE ( 04 points) Expliquer : - A – « les institutions, complètement dépassées, ne suivent plus. » - B

odyssée où Ulysse combat des carcasses de bœufs et des tonnes de bulots comme autant de cyclopes. Joseph Ponthus est né en 1978. Après des études de littérature à Reims et de travail social à Nancy, il a exercé plus de dix ans comme éducateur spécialisé en banlieue parisienne où il a notamment dirigé et publié Nous… La Cité (Éditions Zones, 2012). Il vit et travaille désormais en Bretagne.Sommaire Couverture Du même auteur Titre Dédicace Partie I Chapitre 1. Chapitre 2. Chapitre 3