Centre d'études supérieures de civilisation médiévale

les groupes des intérêts divergents apparaissent et la nécessité d’un maintien de l’unité sociale se fait sentir. L’autonomie de la politique se conjugue avec l’invention de l’Etat : certaines sociétés connaissent un centre politique avant l’Etat mais il y a toujours un centre qui assure et figure l’unité sociale depuis la modernité. La question du rapport entre ordre social et ordre politique est donc une caractéristique de la modernité. Le contrôle des conflits : deux types de résolutions :

idéologies qui participent de la vie et du fonctionnement bureaucratique de l’institution scolaire. MOTS-CLES : Instruction - Éducation - Déviance - Norme sociale - Forme scolaire Bureaucratie NOMBRE DE PAGES : 138 VOLUMES ANNEXES : 43 CENTRE DE FORMATION : COLLEGE COOPERATIF RHONE-ALPES (C.C.R.A.) SOMMAIRE AVANT-PROPOS p. 1 INTRODUCTION GÉNÉRALE p. 4 Première Partie : LES DIFFÉRENTES FORMES D’ÉDUCATION p. 12 CHAPITRE I p. 13 : L’ÉDUCATION AU COURS

...................................................................................... 9 1.1.g. La civilisation étrusque .............................................................................................................. 9 1.1.h. Les autres civilisations italiques ................................................................................................... 11 1.1.i. La civilisation punique ..........................................................................................

Dictionnaire étymologique latin (Bréal et Bailly 1885). Bailly défend dans son article de 1874 une conception historiciste du changement sémantique, selon laquelle « la signification des mots se renouvelle sans cesse », suivant « les vicissitudes des civilisations qui se succèdent, l’évolution même de la pensée humaine » (Bailly 1874 : 46 et 54). L’historien de la langue, et par conséquent le lexicographe qui se place dans une perspective historique doivent ainsi considérer non seulement l’histoire des mots

espagnole”. L’année 1970 marque une coupure avec le passé ; c’est en effet à partir de cette date que les personnes interrogées devaient se définir plus précisément et choisir entre l’origine mexicaine, portoricaine, cubaine, hispano-américaine, du centre ou du sud, ou “autre espagnole”. La diversité provient essentiellement du temps passé aux Etats-Unis et par conséquent du degré d’assimilation culturelle et linguistique des individus dans la société nord-américaine. L’immigration clandestine a

l’homme de l’animal » (Condorcet), a toujours, en plus de sa fonction de protection, également une fonction de parure. Quelles que soient les sociétés considérées, des sociétés dites primitives contemporaines aux civilisations anciennes prestigieuses, comme par exemple les civilisations chinoise ou indienne, on trouvera en effet ce souci de la parure que d’aucuns ne manqueront pas d’interpréter comme une forme plus ou moins ancienne de mode. Pourtant, la mode, en tant que concept et en tant que phénomène

conte sur les démarches de compréhension en classe de FLE ..........................................................................................................................................................................180 Nawal BOUDECHICHE, Centre universitaire d’el TARF, Algérie .......................................................................................................................................................................180 Introduction..............................

lâcheté, vieillesse, réflexion, stagnation, mentalité casanière…, bref les antonymes. Cela est-il fondé ? De même, qu’entendent les élèves par le mot Progrès ? ( Pour une bonne approche de ce terme, voir le Guide des idées littéraires aux mots Civilisation, Progrès. ) Le progrès est-il seulement scientifique et/ou technique ? Suffit-il à rendre l’homme heureux et juste de façon à vivre dans une société harmonieuse ? Ce qui est progrès pour l’un l’est-il obligatoirement pour un autre ? Inversement

selectionne que les phenomenes allant dans le sens des hypotheses avancees? Ainsi, I' ideal de rigidification du corps, lie a I'idee que les transformations somatiques doivent s'accompagner de souffrance, etant, aux yeux de !'auteur, une constante des civilisations, ce postulat 1' entraine a consacrer des sections entieres a 1' allongement du crane et du cou, a l'affinement de Ia taille par le port d'un corset ou a Ia musculation des membres, cependant qu' elle neglige presque totalement des pratiques qui

«grammaire», «culture») désigne principalement: 1- L'ensemble des œuvres écrites ou orales fondées sur la langue et comportant une dimension esthétique (à la différence par exemple des œuvres scientifiques ou didactiques); 2- Les activités de production et d'étude de telles œuvres. Le mot est parfois utilisé aussi dans un sens plus large, pour désigner un ensemble de textes publiés, qu'ils aient ou non une dimension esthétique. C'est en ce sens que l'on peut parler par exemple de littérature scientifique. L'expression