Centre d'information et de documentation jeunesse

revanche, les bacheliers qui ne se sont pas inscrits dans l’enseignement supérieur ou les étudiants qui abandonnent leurs études échappent au champ d’investigation. Pour combler cette lacune une équipe composée de cinq observatoires du supérieur et du centre associé au Céreq de Bretagne a mené une recherche sur les processus de « décrochage » dans l’enseignement supérieur et les parcours d’insertion de cette population sortante sans diplôme de l’université. N. Beaupère et S. Macaire avec la collaboration

l'éducation nationale, des orientations académiques et des objectifs du projet d'établissement, le professeur dispose d'une autonomie dans ses choix pédagogiques. Cette autonomie s'exerce dans le respect des principes suivants : * les élèves sont au centre de la réflexion et de l'action du professeur, qui les considère comme des personnes capables d'apprendre et de progresser et qui les conduit à devenir les acteurs de leur propre formation ; * le professeur agit avec équité envers les élèves; il les

dans cette voie. La FDMJC 67 a répondu favorablement à mes attentes et en septembre 2005, j'ai pris mes fonctions de responsable du service d'animation jeunesse au sein de la commune de Mundolsheim puis d’Entzheim (2007). 3 Animateur jeunes sur le territoire d’Entzheim depuis avril 2007, je suis responsable du secteur animation jeunesse de la commune. L’espace jeune est un lieu ouvert, d’accueil, d'animations et d’émergence de projets. Durant cette période de presque 8 ans, je me suis

d’Angoulême, d’assurer le commissariat scienti?que et artistique des deux expositions documentaires et du livret thématique qui sont consacrés à ce thème. Je souhaite le remercier tout particulièrement ainsi que m. Marc-André Delocque-Fourcaud, président du centre national de la bande dessinée et de l’image d’Angoulême, qui apporte son soutien à la réalisation de ces projets. Sommaire Considérations sur un art populaire et méconnu : 1 / De l’origine et de la diversification des genres p. 13, 2 /

perspective théorique nouvelle, le renseignement commercial constitue en revanche une pratique immémoriale. En effet, dès l’Antiquité, les marchands crétois et phéniciens pratiquaient une forme de renseignement commercial, c’est-à-dire la recherche d’informations, fût-ce de manière rudimentaire. Une connaissance, même minimale, de l’environnement dans lequel on entend commercer fut toujours nécessaire aux affaires. Une étape importante fut ensuite franchie avec le développement des cités-États italiennes

LE VIH/SIDA ET LES ORGANISMES SCOLAIRES Recueil d'informations en vue de soutenir les organismes scolaires désireux d'établir des lignes de conduite relatives au VIH/sida LE VIH/SIDA ET LES ORGANISMES SCOLAIRES Recueil d'informations en vue de soutenir les organismes scolaires désireux d'établir des lignes de conduite relatives au VIH/sida Direction de l’adaptation scolaire et des services complémentaires © Gouvernement du Québec Ministère de l'Éducation, 1993 — 9394-0068 ISBN 2-550-23700-5

l’association « Lire en Calédonie », sous la coordination de l’Inspection de l’Enseignement Primaire de la 3ème circonscription. La commission de travail avait pour objectifs : - de constituer un répertoire évolutif d’ouvrages de littérature de jeunesse traitant du patrimoine calédonien et océanien et permettant la construction d’une culture partagée, - d’aider les enseignants de tous les cycles dans leur choix d’ouvrages à proposer aux élèves, - de faciliter la constitution d’un fonds d’ouvrages

toxicomanie Ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative MINISTÈRE DES SPORTS Introduction L e plan gouvernemental de lutte contre les drogues et les toxicomanies 20082011, coordonné par la mission interministérielle de lutte contre la drogue et la toxicomanie (MILDT), présente 193 mesures répondant aux priorités définies par le Premier ministre. Dans ce cadre, la direction de la jeunesse, de l’éducation populaire et de la vie associative (DJEPVA)

...................................... 22 ANNEXES ............................................................................................................................................ 23 2 LES FORMATIONS PROPOSEES PAR LE CFTS Le Centre de Formation des Travailleurs Sociaux (C.F.T.S.) est agréé pour dispenser les formations suivantes : Éducateur Spécialisé L’éducateur spécialisé, dans le cadre des politiques partenariales de prévention, de protection et d’insertion, aide au développement

Protection juridique des mineurs et des majeurs Madame Corpart Isabelle TD n° 1 : semaine du 03 octobre 2011 Initiation à la méthode juridique | Exercices : 1) Décryptage de quelques abréviations juridiques L'ensemble de la documentation juridique est utilisée par les juristes, chercheurs ou praticiens, et est citée en référence dans les différents ouvrages de droit sous une forme cryptée. Ces abréviations font l'objet d'un codage conventionnel, qu'il convient de connaître pour