Centre Educatif Ferme

jamais fini » ENSEIS Etablissement du Rhône- 2021/2022 Expertise Technique- CAFERUIS S O M M A I R E INTRODUCTION ........................................................................................................ 1 1. LE SERVICE D’ACCUEIL EDUCATIF DE JOUR................................................ 2 1.1 Carte d'identité du service…………………………………………………………………………2 1.2. Ses origines : la fondation apprentis d’Auteuil, 155 ans au service des enfants .............. 3 1.3. Le territoire

stage dans un Institut Médico-Educatif accueillant des enfants présentant un handicap mental avec troubles de la personnalité associés. Présentation de l’institution Cet établissement comportant trois bâtiments distincts, situé dans un quartier résidentiel de l’Essonne sur un terrain de 2200m2, a été créé par la Croix Rouge Française en 1962 ; il est géré par l’APAJH (association pour adultes et jeunes handicapés) Essonne depuis 1977. Cet Institut Médico-Educatif est une structure dont la mission

parfois confiées aux institutions où nous travaillons par défaut ; En bref, il n’y a pas de « case » institutionnelle où les placer et donc l’accompagnement qui leur est proposé est parfois inadéquat ou incomplet, et ce non seulement d’un point de vue éducatif mais aussi d’un point de vue pluridisciplinaire. Cette réflexion nous a ensuite menés à parler de double, de triple, voir de quadruple diagnostiques. Nous commencerons donc ce travail en rapportant l’histoire de Stevy qui nous semble bien illustrer

partenaires extérieurs 10 I- Présentation de l’établissement et de son cadre juridique  Actuellement en 1ère année de formation de Moniteur Educateur, dans un centre hospitalier psychiatrique, j’effectue mon stage dans un établissement public à but lucratif. Le centre psychiatrique comporte à présent 9 services avec des spécificités : · Les courts séjours, sous contrainte, avec des admissions régulières afin de poser un diagnostic, en vue d’une orientation

chez les majeurs. Au 1er février 2012, 723 mineurs étaient incarcérés dans un établissement pénitentiaire (établissement pour mineurs ou quartiers pour les mineurs des maisons d'arrêt). A cela, s'ajoutent les 500 mineurs placés en CEF (centre éducatif fermé). Les délits les plus fréquents sont les atteintes aux biens (vol, dégradation, escroquerie : 30 000 chaque année). Les faits commis avec violence (vols avec violence volontaires) ont tendance à augmenter. Le viol est la première cause de condamnation

n’aime pas les adultes, elle ne fait pas confiance. Elle boit de la bière, se ronge les ongles, traîne derrière elle une valise à roulette qui contient toute sa vie, elle fume les cigarettes qu’on lui donne, du tabac a roulé quand elle peut en acheter, ferme les yeux pour s’extraire du monde. Elle dort ici ou là, chez une copine qu’elle a rencontrée en pension et qui travaille au rayon charcuterie du Auchan de la Porte de Bagnolet, chez un contrôleur SNCF qui l’héberge de temps en temps, elle squatte à

(A.A.A.) - la thérapie facilitée par l’animal (T.F.A.) Les activités assistées par l’animal sont une approche d’intervention contribuant à améliorer la qualité de vie en augmentant la motivation et la participation aux loisirs récréatifs et éducatifs. La thérapie facilitée par l’animal a pour but d’influer sur un comportement particulier. Effectuées individuellement ou en groupe, ces 2 types d’activités permettent aux participants d’entrer en contact avec plusieurs animaux. L’intervenant

en « grande difficulté » 2.4 - Quels seraient les principes éducatifs les plus pertinents p. 8 p. 10 p. 11 3 – EVALUATION DU DISPOSITIF EDUCATIF ACTUEL piloté ou mis en œuvre par la PJJ : 3.1 - L’hébergement 3.1.1 - Le contexte et les enjeux 3.1.2 - Evaluation qualitative de l'hébergement éducatif 3.1.3 - L'adéquation entre l'offre d'hébergement et le profil des mineurs 3.1.4 - Nos préconisations concernant l'hébergement éducatif 3.2 – L’accueil d’urgence 3.2.1 - Le contexte et les enjeux 3

moitié de l’année : De plus, le parc est fermé de novembre à mars. C'est-à-dire 5 mois d’inactivités, alors que Disneyland est ouvert toute l’année et que le Futuroscope ne ferme qu’en novembre et en décembre. Il serait avisé de profiter de cette fermeture qui représente une concurrence de moins pendant deux mois pour réaliser des entrées supplémentaires. - Pas de Corporate : Le parc n’organise aucun séminaire, ni congrès d’aucune sorte. Se faisant, il se ferme lui-même l’accès à un marché très vaste

la montagne, à la mer, au lycée…Bref ! Les loisirs accompagnent de plus en plus de personnes et de familles dans leur vie quotidienne. Souvent loin des stades et des grands évènements médiatisés, le sport ou l’activité culturelle se veulent être éducatifs, culturels ou ludiques. De plus, en l’espace de quelques années, le loisir a changé d’ère. D’activité complémentaire réservée le plus souvent aux jeunes, il est devenu un véritable phénomène de société ouvert à toutes les tranches d’âges (enfants