Centre hospitalier de l'Université de Montréal

symposium  international  durant  lequel  Pascal  Tisserant,  maître  de  conférences  à  l’Université  Metz  Paul  Verlaine,  nous  a  présenté  une  étude  commanditée  par  la  Halde  sur  la  conception  de  produits porteurs de diversité à partir du cas des manuels scolaires.     Du côté du Québec  Sylvie Gravel, professeure à l’école des sciences de la gestion de l’Université du Québec à Montréal,  est ensuite intervenue sur la question des collectes de données ethniques dans les services publics et 

arrondissements urbains de la ville de Montréal, au Québec . Depuis les réorganisations municipales québécoises de 2002, il est composés de deux quartiers ; Côte-des-Neiges et Notre-Dame-de-Grâce. Les deux quartiers de cet arrondissement ont chacun une personnalité et des particularités qui leur sont propres. Notre-Dame-de-Grâce est l’un des plus cosmopolites de Montréal et La diversité ethnoculturelle de Côte-des-Neiges lui vaut d’être le reflet du Montréal d’aujourd’hui Côte-des-Neiges–Notre-Dame-de-Grâce

RECHERCHE En quête d’une médication plus efficace contre la dépression Page 3 CAHIER THÉMATIQUE G La résurgence du religieux dans les sociétés : un phénomène mondial Page 6 Et la température dans 150 ans? Une question posée par le Centre ESCER Page 5 › L E D E V O I R , L E S S A M E D I 2 2 E T D I M A N C H E 2 3 F É V R I E R 2 0 1 4 ARCHIVES ASSOCIATED PRESS Un nouveau programme de financement, Apogée, a été mis en place avec un objectif avoué

 Montréal Pointe-Claire Laval Longueuil Québec Bureau des étudiants internationaux LE COLLÈGE Le Collège CDI existe depuis plus de 40 ans et possède des campus à travers le Canada, ce qui fait de nous la plus grande institution d’enseignement privée à travers le pays. Reconnue par le Ministère de l’Éducation, du Sport et du Loisir du Québec, nous offrons des programmes spécialisés

d’un système processus Centre Hospitalier de L’Université de Montréal 1 Analyse d’un système processus du Centre Hospitalier de l’Université de Montréal (CHUM) Par : Jean-François Ayotte, AYOJ04028602 Guillaume Boudreau, BOUG03108503 Cynthia Gladu, GLAC22588808 Claudine Robert, ROBC26558707 Travail présenté à : M. Laurent Renard Professeur Dans le cadre du cours MET5200 MANAGEMENT, INFORMATION ET SYSTEMES Groupe 20 Université du Québec à Montréal Automne 2010 2 Sommaire

| |Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque | |Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi | |Site web: http://bibliotheque.uqac.ca/ | |

Personne morale de droit public ou de droit privé? Par Jean-Paul Melko, Diplômé de la Faculté de droit de l’Université du Québec à Montréal Aujourd’hui, il devient quelques fois difficile de distinguer les organismes de droit public des organismes de droit privé lorsqu’ils sont nouvellement créés par des partenariats entre le public et le privé. Cela est vrai surtout si le législateur n’a pas clairement indiqué dans la loi créant l’organisme le statut qu’il lui a donné. Dans ce contexte, il est

du Québec Remerciements André Chevrier, Centre hospitalier de l'université de Montréal Ginette Proulx, Centre hospitalier de l'université de Montréal Patrick Galipault, Centre universitaire de santé McGill Pierre-Étienne Fortier, Centre universitaire de santé McGill Serge Tardif, Hôtel-Dieu de Lévis Marie-Pierre Tremblay, Hôtel-Dieu de Lévis Angel Ruiz, Université Laval Jacques Vézina, Hôpital l'Enfant-Jésus France Genest, Centre hospitalier de l'université Laval Ce guide est une publication de :

du Québec Remerciements André Chevrier, Centre hospitalier de l'université de Montréal Ginette Proulx, Centre hospitalier de l'université de Montréal Patrick Galipault, Centre universitaire de santé McGill Pierre-Étienne Fortier, Centre universitaire de santé McGill Serge Tardif, Hôtel-Dieu de Lévis Marie-Pierre Tremblay, Hôtel-Dieu de Lévis Angel Ruiz, Université Laval Jacques Vézina, Hôpital l'Enfant-Jésus France Genest, Centre hospitalier de l'université Laval Ce guide est une publication de :

rapport entre la famille de l’enfant et le personnel scolaire sur le comportement du jeune étudiant. La pensée systémique peut s’appliquer à comprendre des systèmes plus grands tels que l’organisation des différents établissements scolaires, hospitaliers, psychiatriques... Ces systèmes institutionnels ont aussi leur structure, avec des rôles, des règles, des jeux relationnels passés et présents, des finalités, une histoire. Mara Selvini Palazzoli et son équipe fournit plusieurs lectures systémiques