Centre national d'enseignement à distance

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Des étudiants ont manifesté vendredi à l’appel de l’Unef à Paris sous les fenêtres du Centre national des œuvres universitaires et scolaires (Cnous), ainsi que dans cinq villes de province, pour demander le versement des bourses de novembre et des garanties pour décembre. « Sarkozy, Wauquiez, touchez pas à nos bourses/En décembre, versement pour tous » ou « C’est pas les actionnaires et c’est pas les banquiers/C’est les Crous qu’on doit sauver », ont entonné à Paris une centaine d’étudiants pendant

Notice à conserver Brevet de technicien supérieur Inscription 2012/2013 Du 1er juillet 2012 au 31 mars 2013 Tourisme Le Cned ne se charge pas de votre inscription à l’examen (voir fiche 1) Objectifs – Préparer le Brevet de technicien supérieur (Diplôme de niveau III). – Acquérir ou consolider des connaissances sans vous présenter à l’examen. Inscription sans condition de niveau mais niveau baccalauréat conseillé. SOMMAIRE À vérifier obligatoirement avant l’envoi du dossier Fiche

institution…. Et après avoir franchi l'étape de démarrage et s'être implantée dans toutes les branches et domaines de l'activité humaine, l’informatique marié aux concepts de la télécommunication, a donné naissance à une araignée incontrôlable qui a tissé sa toile sur la totalité du globe, étendant ses services à presque tous domaines, allant de l’économie jusqu‘à l’industrie. La culture, ainsi entre autres domaines est l’un des plus concernés par cette remarquable révolution. Une culture

appellations employées dans ce volume et la présentation des données qui y figurent n’impliquent de la part de l’UNESCO ou de l’IIPE aucune prise de position quant au statut juridique des pays, territoires, villes ou zones, ou de leurs autorités, ni quant à leurs frontières ou limites. Institut international de planification de l’éducation 7-9 rue Eugène Delacroix, 75116 Paris e-mail : info@iiep.unesco.org Site web de l’IIPE : www.iiep.unesco.org Composition : Linéale Production Impression et brochage

Institut international de planification de l'éducation Vol. XXV, n° 1, janvier-mars 2007 À l'intérieur... Enseignement supérieur et dévelopment : • EUEREK et l'Europe du savoir page 4 • Combattre la pauvreté page 5 • Partenariats pour les économies du savoir page 6 • L'impact du sida en Afrique page 7 • Le guide UNESCO: Études à l'étranger page 8 • Enseignement supérieur privé page 9 • S'attaquer à la fraude page 10 EPT : la parité entre les sexes page 11 Enseignement supérieur et développement

Bibliothèque nationale de France direction des collections département Philosophie, histoire et sciences de l’homme Juin 2009 L’E-LEARNING OU INTERNET EN EDUCATION Bibliographie sélective L’e-learning ou apprentissage en ligne a pour objet l’utilisation d’internet dans l’éducation, l’enseignement et la formation : il inclut les classes virtuelles, les visio-conférences, les forums, les podcasts… Il est, avec le multimédia, un des outils des NTICE (nouvelles technologies de l’information

Cher(e) étudiant(e) de l’Université virtuelle du Sénégal, Tu viens de t’inscrire à l’Université virtuelle du Sénégal (UVS), nous t’en félicitons et te souhaitons la bienvenue dans notre université. L’UVS est la dernière née des universités du Sénégal. En parcourant ce site Internet tu découvriras que dans sa manière de fonctionner l’UVS ne ressemble pas à ton lycée ou aux autres universités du pays. Cependant, nous n’ignorons pas que ton ambition est de poursuivre des études universitaires

Institut international de planification de l’éducation Vol. XX, N° 2, Avril-Juin 2002 À l‘intérieur... Nomades: les oubliés de l’EPT page 4 L’alphabétisation des adultes au Maroc page 5 EPT et développement rural page 6 EPT en Amérique latine page 7 EPT : Qualité ou quantité ? pages 8-9 EPT : Questions à résoudre pages 10-12 Voyage d’études en Allemagne page 13 Promouvoir la scolarisation des filles L’impact des politiques d’EPT Éliminer les inégalités

La démocratisation des pratiques culturelles Le développement des équipements culturels a constitué l’axe majeur des politiques publiques en faveur de la culture depuis le premier ministère d’André Malraux. Cet effort s’est poursuivi et s’est accéléré avec la décentralisation. Les collectivités locales ont alors pris une part essentielle dans l’aménagement du territoire et sont aujourd’hui les premiers financeurs des activités culturelles dans notre pays. Mais cette décentralisation et cette