Ces Quatres Texte Dénoncent La Guerre

Devoir à la maison n°5. Ce corpus de documents est constitué de quatre extraits de poèmes français, tous rédigés au XX ème siècle, sous l'occupation Allemande. Nous allons tenter de répondre à la question : De quelles manières ces poèmes dénoncent-ils la guerre et l'occupation ? Pour cela, nous analyserons deux procédés poétiques communs à l'ensemble de ces textes. Sous l'occupation Allemande, plusieurs poètes s'engagent dans la Résistance et écrivent ce qu'on appelle de la "poésie

Ce corpus de documents nous propose quatre poèmes engagés venant d’auteurs différents. Le premier issu du recueil Les Châtiments est un extrait de « Joyeuse vie » écrit par Victor Hugo en 1853. Par la suite, est présent un poème de Robert Desnos extrait du recueil collectif L’Honneur des Poètes publié en 1843 par les Éditions de Minuit. Tiré de Paroles, « La grasse matinée » de Jacques Prévert fait également partit de ce groupement. Pour finir, le calligramme de Guillaume Apollinaire « La colombe

Proposition de corrigé Question sur corpus : Comment la mort est-elle évoquée dans ces deux poèmes et dans quel but ? Introduction : Le corpus proposé est composé de deux poèmes argumentatifs : « L'Échafaud » de Victor Hugo, extrait de son recueil Les Quatre vents de l'esprit (1881), et Le Dormeur du val d'Arthur Rimbaud tiré de son recueil Poésies. Il s'agit de s'interroger sur la manière dont les auteurs évoquent la mort dans leurs poèmes mais également de réfléchir sur l'enjeu de ces deux textes poétiques

Les quatre poèmes ont un thème commun qui est celui de la guerre. En effet, ils dénoncent tous les ravages meurtriers de la Seconde Guerre Mondiale. Les poètes osent prendre parti et donnent chacun à leur façon leur avis sur la guerre et ses conséquences. Les auteurs utilisent leur éloquence et leur art du maniement des mots pour mieux dénoncer comme le dit explicitement Paul Eluard dans le texte en annexe : « Leur pouvoir sur les mots étant absolu, leur poésie ne saurait jamais être diminuée par

Corrigé de la question sur le corpus (4 pts) Les quatre textes dénoncent la guerre : c’est la thèse commune. La Bruyère prononce une critique ironique et vive de la folie des hommes : il insiste sur le caractère éternel de la guerre en l’associant à l’”Antiquité”, il rappelle son omniprésence avec des expressions telles que “dans tous les siècles”, “toujours”, “de tout temps”, “de siècle en siècle”. Il souligne également les ravages de la guerre avec l’accumulation des verbes pronominaux “se dépouiller

Correction bac blanc 1ère ES1 Question sur le corpus : pourquoi ces quatre documents sont-ils des témoignages de révoltés et de résistants ? Chansons et poèmes anciens sont les gardiens de la mémoire : ils gardent trace des souffrances et des luttes passées, des idéaux blessés pour lesquels il faut lutter et qui nourrissent l’engagement. Ainsi, le corpus, composé d’un extrait des Misérables de Victor Hugo, du « temps des cerises » de Jean-Baptiste Clément, de « C » d’Aragon et enfin de la

écrivains dénoncent les effets néfastes de la guerre ainsi que les conséquences dramatiques que cette dernière engendre, c'est ce qu'on également fait les auteurs de ces quatre textes. Ils utilisent plusieurs procédés littéraires afin de sensibiliser le lecteur à la thèse qu'ils défendent, c’est-à-dire la condamnation de la guerre. On retrouve par exemple chez Damilaville de nombreuses métaphores "La guerre est un fruit de la dépravation des hommes […]", ou encore quand il compare la guerre à "[…]

Dans le texte <<Guerre>> de Voltaire la grande theme qui est presentē par volataire est la guerre. En premier on va voir en quoi ce texte sert d’un texte qui parle de la guerre. Ensuite on va voir en quoi ce texte sert d’un conte philosophique. Voltaire est ne au XVIIIe siecle, un siecle qui a connu de nombreuses grandes guerres qui ont affecete la France. En plus, Voltaire etait un pacifiste et dans ce texte, et plusiers d’autres texte de Voltaire, il parle de la guerre dans un maniere

justifié. - On développe, groupe après groupe, en se référant au texte (à l'aide d'exemples ciblés) et en avançant un "argument" principal qui va dans le sens de ce que l'on avance. On ne rentre pas dans les détails, on ne cherche pas à tout dire, on dit l'essentiel, l'évident, l'intéressant. - On conclut en récapitulant très sommairement ce que l'on vient de dire, puis on propose une ouverture. Pour cela deux méthodes: soit on met un texte en particulier à l'honneur parmi les textes du corpus en se

Ces quatre textes dénoncent la guerre. Vous analyserez les différents procédés littéraires utilisés à cette fin. TEXTE A: Jean de La Bruyère, «Du Souverain ou de la République», Les Caractères, 1688. La guerre a pour elle l'antiquité ; elle a été dans tous les siècles : on l'a toujours vue remplir le monde de veuves et d'orphelins, épuiser les familles d'héritiers, et faire périr les frères à une même bataille. Jeune Soyecour1 ! je regrette ta vertu, ta pudeur, ton esprit déjà mûr, pénétrant,