Champ Lexicaux Des Femmes Savantes

1, le réquisitoire contre l hypocrisie : A une critique du couvent -blâme dela vie au couvent mis en place avec le champ lexical de la religion « nonnes » « divin » « ciel » et « couvent » qui vont etre associé à la vision d’une prison ou d’un refuge pour les femmes ayant subi une souffrance amoureuse. -l’éducation donnée au couvent est caractérise par le champ lexical de la manipulation avec « le mensonge de l’amour divin » , « fait la leçon », « réçits hideux » , camille a été manipulée mentalement

Jean-Baptiste Poquelin dit Molière, génie de la littérature, est un dramaturge et acteur de théâtre français. Ses nombreuses pièces de théâtres ont fait de lui un auteur célèbre. Dans la comédie de mœurs intitulée Les femmes savantes parut en 1672, Molière critique principalement les pédants et les poètes « de cour », notamment les personnages de Trissotin et Vadius. Dans cette scène, il est question du renvoi de Martine par sa maîtresse pour avoir commis une faute de grammaire (un solécisme). C’est

Francais devoir n 3 Question 1 Le theme commun entre ces trois textes est la discrimination de la femme. Texte A L’auteur affirme dans le texte A que l’instruction des femmes n’a pas son utilité et juge plus utile que ces dernieres s’occuppent de leurs menages. Texte B L’auteur invite les femme a remettre en question leur mode de vie,inculqués par leurs predecesseurs.et donc d’echapper a cette soumission imposé par l’homme. Texte C L’auteur invite les femme a la revolution contre le sexisme

bouche-bée, dans la deuxième scène. On a l’aspect comique du faut savant, qui en appelle à Aristote, à propos du tabac : « quoi qu’on puisse dire Aristote et toute la philosophie ». Il s’agit d’un anachronisme car le tabac n’existait pas à l’époque d’Aristote. Cela tourne Sga au ridicule dès son entrée en scène. On a ici un discours burlesque (qui invite la grande rhétorique (art du bien parlé) sur un sujet qui n’a pas d’importance). Le champ lexical du moral est appliqué au tabac : « honnêtes gens », « instruit »

TEXTE 3 DOM JUAN : ACTE V, SCENE 1 Jean-Baptiste Poquelin, dit Molière, est un écrivain du dix-septième siècle, il fait paraitre Dom Juan en 1665. Molière a écrit plusieurs pièces de théâtre dont « les femmes savantes », « l’école des femmes » et « le bourgeois gentilhomme ». Dom Juan est une pièce de théâtre qui met en scène un séducteur nommé Don Juan, il quitte sa ville et sa femme, à laquelle il s’est marié après l’avoir enlevé d’un couvent, en compagnie de son serviteur Sganarelle. Dans la

personne qui possède une opinion défavorable, qui hait et méprise le genre humain. Molière est un célèbre comédien et dramaturge français du XVIIème siècle dont il à créer plusieurs comédies très célèbres comme Les fâcheux, L'École des femmes ou encore Les femmes savantes Le Misanthrope ou l'atrabilaire amoureux est une comédie écrite et mise en scène par Molière en 1666. Cette comédie se compose d'un personnage principal, Alceste qui hait l'humanité et les gens malhonnêtes qui est donc ici notre misanthrope

HDA : Les femmes savantes Les femmes savantes est une pièce de théâtre comique de Molière écrite en 1672, composée en cinq actes et en alexandrins. Cette pièce conte l’histoire d’une famille aisée du XVIIe siècle. Dans cette famille, Philaminte, mère très autoritaire, mène son entourage à la baguette. Elle s’éprend pour l’instruction et se revendique ainsi comme femme « savante » et y entraine également sa file aînée, Armande, et sa belle-sœur, Bélise. Son mari, Chrysale, est mécontent de cette

l’auteur de nombreuse pièce de théâtre les plus connues étant Dom Juan, Les fourberies de Scapin, L’école des femmes, Les précieuses ridicules, Le tartuffe, Le médecin malgré lu, L’Avare et Le malade imaginaire. Ce texte est un extrait de Les Femmes savantes qui est une comédie en 5 actes écrite en 1672. Dans cette pièce de théâtre Molière critique les femmes qui se revendiquent comme étant savantes. Dans ce passage qui est la pièce d’ouverture, Molière nous présente deux sœurs : Henriette et Armande.

que Valmont n'avait pas prévue et qu'il avoue sans s'en rendre compte.  C) Axes de lecture :   1° L'amour : un champ de bataille      a) Les défenses et les difficultés rencontrées      b) La stratégie militaire      c) La fierté du vainqueur   2° Les sentiments inavouables de Valmont      a) La découverte d'un trouble      b) L'expression du bonheur PARTIE 1 : L'AMOUR, UN CHAMP DE BATAILLE   Valmont assimile l'amour à un art de la conquête et du combat. Mme de Tourvel est présentée ici comme

à canon. Il insite sur les détails les plus crus : Champs lexical Boucherie /+ champs lexical du Nombre (monceaux, lacs...) + Style accumulatif par l’énumération de faits et d’actions ⋄ Massacre Anaphore : « Rien » plusieurs fois ⋄ Effet négatif Beaucoup de verbes à l’infinitif : guerre, suite d’actions nombreuses qui marque la violence, la destruction (brûler, piller, se ruer, faire…) On nous ramène aux humains avec la misère des femmes, des enfants, des familles, de la vie de tous les jours