Chapitre 1 Et 2 Les Dix Petit Negres

Dix petits nègres d'Agatha Christie « Une île, ça avait quelque chose de magique ; le mot seul frappait l’imagination. On perdait contact avec son univers quotidien - une île, c’était un monde en soi. Un monde dont on risquait parfois - qui sait ? - de ne jamais revenir ». ( Dix petits nègres, page 29 ) Objectifs : - Découvrir le roman policier (le Whodunit) - Lire un roman et mémoriser les nombreuses informations qu'il contient - Approfondir ses connaissances dans l'étude

10 « Dix petits nègres » d’Agatha Christie. L’auteur : Agatha Christie (1891 -1976) Elle a écrit de nombreux romans policiers avec des intrigues complexes et le dénouement est souvent inattendu. Elle est née dans Le Devon (Royaume-Uni), son père est américain et sa mère anglaise. Elle a régné un demi-siècle sur le roman policier britannique. Ces romans ont été traduits dans le monde entier. Elle a inventé deux personnages importants dans ces romans : Le détective belge Hercule Poirot et

PREMIERE PARTIE 1. Présentation a) Le nom de l’auteur est Agatha Christie b) Le titre du livre est Dix petits négres, l’éditeur est la librairie des Champs-Elysées et la collection est le masque c) La date de première parution est d) Il ya XVI chapitre et il n’y a pas de parties 2. L’auteur a) Agatha Christie est de nationalité britannique, son époque est du 19éme siècle au 20éme siècle. b) Agatha Mary Clarissa

SEQUENCE 1 : Délibérer, convaincre, persuader : l’apologue, des origines à nos jours Problématique : Dégager les formes, les visées de l’apologue et les objectifs de sa réécriture Lectures analytiques * Le Pouvoir des fables (Jean de La Fontaine) * Fable ou Histoire : Le Singe vêtu de la Peau du Tigre (Victor Hugo) * Apologue de Natân (Ancien Testament) * Les Fées (Charles Perrault) Lectures analytiques comparées * Les Obsèques de la Lionne / Les Animaux malades de la peste

V) Voltaire, Candide (1759), chapitre XIX : L’esclave de Surinam Candide et son valet Cacambo quittent l’Eldorado avec le projet de retrouver Cunégonde, alors que le roi du pays leur a fourni une caravane de cent moutons (càd des lamas), dont cinquante sont chargés d’or, de pierreries et de diamants. Mais, en faisant route vers Cayenne, ils perdent peu à peu leurs richesses et, au bout de cent jours de marche, il ne leur reste plus que deux animaux ; ils conservent cependant leur rêve de bonheur

de Poche Jeunesse Niveau : Collège-Lycée Difficulté : 3 DIX PETITS NÈGRES Agatha Christie (Traduit de l’anglais par Gérard de Chergé) Illustration de couverture : Dominique Boll RÉSUMÉ Ch. 1. Le juge Wargrave, Vera Claythorne, Philip Lombard, le général Macarthur, le docteur Amstrong, Tony Marston, Mr Blore et Emily Brent sont conviés à se rendre sur l’île du Nègre, une demeure construite sur un rocher au large de Sticklehaven. Ch. 2. En l’absence de leurs hôtes, ils y sont accueillis par les

Corpus Texte A : Montesquieu, De l'esprit des lois, « De l'esclavage des nègres » (1748) Texte B : Chevalier de Jaucourt, Encyclopédie, article « Traite des nègres » (1766) Texte C : Voltaire, Candide (1759) Texte D : Marivaux, L'île des esclaves (1725) Questions sur le corpus (4 points) 1. Précisez la spécificité de chaque texte du corpus : genre, registre, procédés retenus pour dénoncer l'esclavage. 2. Présentez une synthèse rapide des arguments développés contre l'esclavage dans les différents

ECRITURE D’UNE NOUVELLE POLICIERE OBJECTIFS : 1) RECONNAITRE UN OUVRAGE POLICIER A PARTIR D’INDICES EXTERNES. 2) FAIRE DES HYPOTHESES DE LECTURE A PARTIR DES INDICES PARATEXTUELS. Lis les titres ci-dessous et classe- les en deux catégories : policiers ou non policier en écrivant à côté de chacun d’entre eux « policier » ou « non policier » 1) L’homme chauve-souris 2) Le nom de la rose 3) Le couteau sur la nuque 4) A la poursuite d’octobre rouge 5) Da vinci code

Séq 2 - Quand le conte philosophique se fait réquisitoire contre l’esclavage Texte 4 : VOLTAIRE , Candide - extrait du Chp 19  (1759) En approchant de la ville1, ils rencontrèrent un nègre étendu par terre, n’ayant plus que la moitié de son habit, c’est-à-dire d’un caleçon de toile bleue ; il manquait à ce pauvre homme la jambe gauche et la main droite. « Eh, mon Dieu ! lui dit Candide en hollandais, que fais-tu là, mon ami, dans l’état horrible où je te vois ? – J’attends mon maître

Journées d’information de Mai 2010 sur le programme de Première Bac Pro / Bulletin officiel spécial n° 2 du 19 février 2009 Académie de Nancy-Metz Proposition de séquence dans l’objet d’étude : Les philosophes des Lumières et le combat contre l’injustice La proposition de séquence suivante s’appuie sur les travaux des professeurs ayant participé au stage du PAF 2010 animé par C. Picaudé et A. Charreyre sur l’objet d’étude : Les philosophes des Lumières et le combat contre l’injustice.