Chapitre 4 Dynamique Structurelle Et Changements Organisationnels

Table des matières Introduction 2 Chapitre 5 – L'environnement économique, concurrentiel, technologique et réglementaire de l'industrie d'appartenance 3 « SIR Solutions – Logiciel solutions point de vente, caisse enregistreuse Québec» 6 Description de l’entreprise 6 Mission et buts 6 Environnement économique 7 Environnement technologique 7 Environnement concurrentiel 8 « La technologie est Bell : le géant canadien

Introduction générale 3 Chapitre 1 : l’école classique 7 I) Taylor et l’OST 7 1) Les principes 7 2) Les disciples de Taylor (Ford principalement) 9 3) Les limites du modèle taylorien 10 II) Fayol et la gestion administrative 10 1) Fonctions 10 2) Les principes 11 3) Les disciples 11 III) Urwick et sa théorie organisationnelle 11 IV) L’apport de Gulick 12 V) Après Urwick et Gulick : la théorie de la départementalisation. 13 VI) Webber et la bureaucratie. 14

Résumé théorie des Organisation : Chapitre 1 : les théorie « traditionnelles » Le Taylorisme et le travail manuel : Fréderic Winslow Taylor Division horizontale du travail défini et imposé Idée Principale : l’organisation scientifique du travail au moyen d’une analyse détaillé des modes et technique de production visant à établir « the one best way » soit la meilleure façon de produire, de rémunérer et d’obtenir le rendement maximum. La double division du travail : verticale et horizontale

TROISIÈME PARTIE : Une analyse politique de l’organisation QUATRIÈME PARTIE : Contingence, structures et configurations CINQUIÈME PARTIE : Une mise en pratique de la GRH N.B. : les parties 3, 4 et 5 seront présentées dans les séquences suivantes. Int. Chap. 1 Chap. 2 Chap. 3 Chap. 4 Chap.5 4 Auteur et copyright Sommaire Retour ← → SCFC D’UT1 Plan de l’introduction       L’organisation : la multiplicité des définitions La profusion de perspectives

stratégie concurrentielle. 1ere partie : Le premier chapitre explicite les concepts clés de la stratégie concurrentielle, dont l’analyse structurelle des secteurs et les trois grandes stratégies génériques que sont l’avantage par les coûts, la différenciation et la concentration. Il examine enfin les implications entre les stratégies de base et l’évolution sectorielle, le processus de planification et l’organisation des entreprises. Le chapitre deux présente le concept de chaîne de valeur et montre

des sciences juridiques, économiques et sociales, Rabat Département des sciences économiques UFR Economie des Organisations Travail de recherche permettant de juger de l’aptitude du candidat à préparer Le Doctorat La gestion du changement organisationnel dans l’administration publique : Cas du Ministère des Finances et de la Privatisation Présenté et soutenu publiquement par Siham Laasikri Membres du Jury Président : Noureddine EL AOUFI Suffragants : Abdellah SERHANE

par Georges Rostan 1 Sommaire Chapitre 2 Approches théoriques de l’entreprise Qu’est-ce que l’entreprise ? 3 2-1 L’entreprise comme système ouvert 2-2 L’entreprise et son environnement 2-2-1 L’organisation économique 2-2-2 L’organisation institutionnelle 2-3 La diversité des entreprises 2-3-1 Les types d’entreprise 2-4 L’environnement général de l’entreprise 2-4-1 L’entreprise : un système 2-4-2 L’entreprise et la régulation 2-4-3 L’environnement socio-culturel de l’entreprise

Il a également publié les ouvrages suivants : la danse du changement (1999), la cinquième discipline – guide de terrain (2000) et Schools That Learn (2002). Alain GAUTHIER est consultant en développement d’équipes dirigeantes, co-fondateur et animateur de la SOL en France et collègue de Peter Senge depuis 1986. II – Postulats La cinquième discipline s’inscrit dans une culture de la pensée globale et de l’apprentissage organisationnel initié notamment par Chris Agyris et Donald Schön dans les

enseignants de chacun des groupes cours. Le format des examens intrasemestriels est le même pour tous les groupes-cours. Il s’agit obligatoirement d’examens « surprises ». Les étudiants seront soumis en cours de session à 5 courts mini-examens maximum (les 4 meilleures notes sont retenues) ayant pour but de vérifier leur assimilation des lectures à effectuer avant chaque cours. Le calendrier de ces courts examens n’est pas communiqué à l’avance aux étudiants afin de les obliger à procéder aux lectures relatives

enseignants de chacun des groupes cours. Le format des examens intrasemestriels est le même pour tous les groupes-cours. Il s’agit obligatoirement d’examens « surprises ». Les étudiants seront soumis en cours de session à 5 courts mini-examens maximum (les 4 meilleures notes sont retenues) ayant pour but de vérifier leur assimilation des lectures à effectuer avant chaque cours. Le calendrier de ces courts examens n’est pas communiqué à l’avance aux étudiants afin de les obliger à procéder aux lectures relatives