Chapitre 4 La Focalisation Du Narrateur

roman inachevé qui servira de base à l’étranger. En 1938, journaliste à « Alger républicain », il commence à écrire Caligula, publie « Noces » et pense déjà à l’Etranger qu’il publie en 1942.En 1957 il reçoit le prix Nobel de littérature et meurt le 4 janvier 1960, d’un accident d’automobile. BIBLIOGRAPHIE DE L’AUTEUR En plus de l’Etranger, Albert Camus est l’auteur d’autres œuvres dont les plus reconnues sont : - la peste 1947 - l’Etranger 1942 - la chute 1956 - l’exil et le royaume 1957

Microsoft Word - 4, PD (Correction DM).docx 1 PROBLÉMATIQUE : On se demandera dans quelle mesure la structure cyclique mise en place dans le texte, qui dans le glissement de l’introspection à la scène retourne la maturité en impulsivité, reflète l’idée que la jeunesse est une « table d’attente » (p. 35) capable de s’élever comme de déchoir ? Dans la première partie de l’extrait, le narrateur se livre à une introspection sur son comportement passé et fait le bilan de ses résolutions nouvelles

par l’article défini « l’ » (l. 1). - Le roman débute dans un univers judiciaire. Le champ lexical de la justice est présent : « avocat » et « palais de justice » (l. 1), « déposition » (l. 36). - L’avocat proclame avec enthousiasme (« cria » l. 4) le « non-lieu » décidé par la cour (décision d’abandonner les poursuites face à une justification ou une insuffisance de preuve). On comprend que le verdict du procès n’est pas un aboutissement mais bien le point de départ de l’histoire : nous sommes

personnages et crée la curiosité et parfois l’émotion. Jusqu’au dernier chapitre où Daniel se retrouve face au tueur, la narration fait se succéder rapidement les points de vue et personnages, provoquant l’attente et l’angoisse. Le lecteur est impliqué directement dans le contexte émotionnel de cette histoire porté en partie par ce système de personnages. L’écriture est cinématographique : le narrateur dans un même chapitre va d'un personnage à l'autre, d'un lieu à l'autre comme s'il éclairait

------------------------------------------------- à travers le cheminement de son personnage principal vers la découverte de l’absurde ? Séance 1. Une écriture et un « héros » désincarnés. Texte : Albert Camus, L’Etranger, Première partie, Chapitre I, « Aujourd’hui, maman est morte… et faire deux heures de route » (p. 9 à 12). Objectifs : Etudier les fonctions de l’Incipit. Etudier les particularités de la narration. Etudier la présentation du personnage principal, son attitude, ses réactions

Pour comprendre l’essentiel p. 79-80 L’ouverture du roman © Éditions Belin/Éditions Gallimard, 2009. ᕡ Le début d’un roman (incipit) est un passage très important car il doit susciter immédiatement l’intérêt du lecteur. Relisez le début du chapitre 1 et étudiez les choix de Maupassant pour plonger le lecteur instantanément dans l’histoire. Maupassant choisit de plonger immédiatement son lecteur dans l’histoire au moyen d’un début in medias res : Georges Duroy sort d’une petite gargote parisienne

Chapitre Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Le mot « roman » est apparu au XIIe siècle. Il a alors deux significations : il peut désigner la langue parlée dans le nord de la France ou bien un récit en vers français (comme les romans de la Table ronde). Le roman ne renvoie à des textes en prose qu’à partir du XIVe siècle. Mais il a déjà son sens moderne, tel que le définit Le Petit Robert : « œuvre d’imagination en prose, assez longue, qui présente et fait vivre dans

justifié dès la ligne 20 du récit, combine plusieurs de ces fonctions. Titre thématique, il annonce un élément majeur de l’histoire, le tableau que Frenhofer peint dans le plus grand secret. Ce portrait, Frenhofer ne l’exhibe pas avant la fin du chapitre II, mais il le nomme à plusieurs reprises (« Catherine Lescault ») et il l’évoque devant ses amis peintres comme une œuvre parfaite (l. 336). Poussin, intrigué, décide de tout mettre en œuvre pour le découvrir. Ainsi, ce titre désigne un triple objet

fille prénommée Christine avec qui il partagera sa vie et ses échecs et qui deviendra son modèle. Claude et Christine ont un fils atteint d’hydrocéphalie (aussi appelé crétinisme). Christine est une piètre mère et Claude ne vit que pour son art. Au chapitre IX, leur enfant, Jacques, meurt. Claude, qui avait perdu l’inspiration créatrice depuis un moment, décide d’en faire une étude et de l’envoyer au Salon (exposition d’œuvres d’artistes qui se tenait au Louvre tous les quatre ans.) Idée générale :

Français : AIDE Commentaire composé Axe de lecture définition : L’axe de lecture permet de discuter sur une partie du texte . C’est une thématique de discussion, la discussion comporte 3-4 arguments par axes Comment identifié un axe de lecture : (Réflexion à la lecture du texte) · Thème du texte · Quel est la Thématique principale de mon passage ? · Champs lexicaux · Répétition · Interrogation du personnage