Chapitre 7 La Démarche Stratégique

Solutions), Marc Pellet (Directeur scientifique d’ARKOPHARMA) et son successeur Philip Chapelle, ainsi que Jean-Michel Brice (Directeur technique de TEMEX), d’avoir facilité la réalisation des nombreux entretiens menés dans leur société, et pour les démarches accomplies, rendant ainsi ce travail possible. Mes remerciements et ma gratitude vont également à toutes les personnes que j’ai pu interviewer. Je les remercie de m’avoir accordé de leur temps et d’avoir partagé avec moi leurs expériences et réflexions

défectueux et dangereux pour l'utilisateur → Il a eu gain de cause, mais c'est exceptionnel car les organisations de consommateurs sont faibles face aux entreprises. Le problème est l'incapacité du consommateur à faire le poids contre une entreprise. CHAPITRE 1: FONCTION MARKETING 1) Définition Le marketing a une divinité, dans l'antiquité il y avait une divinité des marchands etc, Hermès chez les grecs, Mercure chez les romains. Hermès messager des dieux, dieu des marchands et des voleurs, dieu

Management Chapitre 1 et 2 voir cours sur les polycopiés. 23/09/14 Chapitre 3 : La finalité et la responsabilité sociétale de l’entreprise I) La finalité de l’entreprise 1) Description La finalité d’une entreprise c’est sa raison d’être. La pérennité dépend de sa capacité à dégager des profits. Cependant selon le statut de l’E, la finalité financière sera plus ou moins importante. Les entreprises publiques n’ont pas pour finalité première le profit mais la production de services publics. Une

producteur & distributeur 5 Chapitre I : Historique de rapports entre producteurs et distributeurs : 5 Chapitre II : Problèmes et conflits relationnels entre producteurs et distributeurs 6 Chapitre III : Du conflit à la coopération 8 Partie II : La coopération logistique et commerciale entre producteurs et distributeurs 9 Chapitre I : Les caractéristiques de la coopération logistique 9 Chapitre II : Principes pour bâtir une coopération logistique 10 Chapitre III : Les trois modes génériques

DÉMARCHE D'ÉVALUATION DES EFFETS DE LA FORMATION (CAS SNDP) • INTRODUCTION GÉNÉRALE • CHAPITRE I : POURQUOI PARLE-T-ON DE L'ÉVALUATION DE LA FORMATION? • Section 1 : Évaluation de la formation et concepts proches o 1. 1- Évaluation de la formation : o 2. 2. Concepts proches : • Section 2: Difficultés et intérêts de l'évaluation • Section 3: Décision de former et évaluation o 2.3 Processus de formation : • CHAPITRE II : LA DÉMARCHE D'ÉVALUATION DE LA FORMATION

de l’analyse stratégique 1. Choisissez une organisation Votre travail peut porter sur une organisation que vous connaissez personnellement ou encore une organisation connue du grand public. L’organisation doit être pertinente et exploitable dans le cadre de votre travail noté (nous vous conseillons fortement de valider votre choix auprès de votre personne tutrice). Assurez-vous de pouvoir recueillir toutes les informations dont vous aurez besoin pour votre analyse stratégique. Présentez brièvement

Achats en PME ................................................................................................................. 7   1.1.   Le contexte macro-économique.................................................................................... 7   1.1.1.   Un monde économique en pleine mutation ............................................................ 7   1.1.2.   Des relations clients-fournisseurs fragilisées ......................................................... 8   1

l’achat en lui donnant une orientation stratégique, permet de réduire les coûts d’achats et de créer de la valeur mais oblige l’entreprise à revoir ses méthodes de travail pour pouvoir réussir sa stratégie de sourcing. SOMMAIRE INTRODUCTION LES CONTRIBUTIONS DU SOURCING A L’ENTREPRISE LE SOURCING ET SES REPERCUSSIONS SUR L’ENSEMBLE DES PARTENAIRES DE TRAVAIL PREMIERE PARTIE. LE DEROULEMENT DU PROJET SOURCING SECTION I. LES DIMENSIONS DU SOURCING CHAPITRE 1ER. LES CHOIX DE L’ENTREPRISE POUR SA

budgétaire : mise en place d’une démarche de calcul des écarts Sommaire Résume & abstract ................................................................................................................... 4 Abréviations ............................................................................................................................ 5 Liste des figures et des tableaux.......................................................................................... 7 Introduction générale .....

............................................................................................................... 15 PARTIE I : CONTEXTE ET PROBLEMATIQUE .......................................................................................... 21 CHAPITRE 1 : CONTEXTE GENERAL DE LA DECISION "FAIRE OU FAIRE-FAIRE" ................... 23 1. 2. 3. DEFINITION GENERALE DE LA DECISION DE FAIRE OU FAIRE-FAIRE................................. 25 LES DIFFERENTES SITUATIONS DE LA DECISION "FAIRE OU FAIRE-FAIRE"