Chapitre Inventé Candide

des puissants - L’esclavage Les techniques Résumé par chapitre DE L’œuvre CONCLUSION INTRODUCTION Zadig ou la Destinée est un roman mais aussi un conte philosophique de Voltaire, publié pour la première fois en 1747 sous le nom de Memnon. Allongé de quelques chapitres, il fut publié une nouvelle fois en 1748 sous son titre actuel. D’après Longchamp, secrétaire de Voltaire, c’est

très agréable, très facile. - « coliquer » : excréter par l'anus. Page 91 : « abattage » : brio, entrain, habileté oratoire. Page 94 : « leçons d'entrain à la petite fille » : à rapprocher de « la leçon de physique expérimentale » que, dans ‘’Candide’’, Pangloss donne à la femme de chambre. Page 95 - « graillon » : morceaux de gras frits. - « fête foraine » : ensemble de manèges, de stands de tir, de baraques d'alimentation, etc. (voir page 477), qui se déplace de localité en localité.

éclairer les hommes, de les marquer; de façon à changer radicalement leur manière de penser ou d'agir. Le genre romanesque n'échappe pas à cette tentation. Même si le roman n'a rien de commun avec ces ouvrages didactiques (les traités savants) où les chapitres enchaînent par divisions et subdivisions, par alinéas et paragraphes, des thèses, des points de doctrine (ce qui est le fondement, par ailleurs, de la dissertation critique si appréciée au lycée). Par exemple, Nicolas Machiavel [1469-1527], dans

religieuse de la superstition populaire par les théologiens que l'on retrouvera fréquemment au XVIII° siècle, notamment chez Voltaire (on pense par exemple au chapitre de Candide sur le tremblement de terre de Lisbonne). II - L'art de plaire Comme dit La Fontaine dans sa fable Le Lion et le pâtre, en parlant des histoires qu'il invente (les "feintes") : "En ces sortes de feinte il faut instruire et plaire". Plaire pour mieux instruire, pourrions-nous ajouter. Fontenelle a retenu la leçon du

plusieurs parties ce qui n’avait 1 Quarante est ce qu’on lit dans les éditions depuis 1756. Les éditions de 1745 et 1750 portent soixante et douze. Le nombre des fermiers généraux a varié. Louis XV, en 1755, avait créé vingt nouvelles places. Voy. le chapitre XXXI du Précis du siècle de Louis XV. (B.) pas besoin d’être divisé; il prouva méthodiquement tout ce qui était clair; il enseigna tout ce qu’on savait. Il se passionna froidement, et sortit suant et hors d’haleine. Toute l’assemblée alors se

4. Voltaire, Candide, chap. XVII et XVIII, l’Eldorado (1759) (Pocket classiques), pages 82 à 94 Lecture cursive : Voltaire, Candide, (1759) : un conte philosophique & satirique. Complémentaires : 1. Voltaire, Candide, « Le nègre de Surinam », chap. XIX, depuis « En approchant de la

littéraires sur le lecteur ........ 59 Divers niveaux de la signification et de la communication : développement du conscient en comique, ironie et rythme .................................................................. 60 Analyse des contes Zadig et Candide selon la théorie de la communication littéraire à deux niveaux en utilisant la conception élaborée par Milton H. Erickson ................. 66 CONCLUSION ..........................................................................................

rencontre de l'Homme. Fait d'entrer en rela° avec 1 culture étrangère a incité écrivains voyageurs à faire récit de leur périple. Les récits de voyage du XVIe au XXe siècle Hérodote : une figure tutélaire (paternel) Écrivains du XVIe n'ont inventé genre du récit de voyage. Dès Ve av J-C., 1er à parcourir monde grec est grand historien Hérodote, afin d'observer mœurs et coutumes d habitants de Perse, Égypte / Babylonie. Ses commentaires sont rapportés dans Enquêtes, histoira en grec, mot qui

dit qu’ils sont les pères fondateurs du XVII° siècle ; elles s’achèvent avant la révolution, avec Sade et les Anti-Lumières. Quatre grands noms ont marqué ce siècle : Mon-tesquieu, Voltaire, Rousseau et Diderot (voir plus loin dans le cours les chapitres qui leur sont consacrés). On appelle le XVIII° siècle le « siècle des Lu-mières », car après la mort de Louis XIV, en 1715, il y a une explosion en France d’une croyance dans le pro-grès, qui sera le fruit des lumières de la raison : le progrès

functions of humour in life in the best way. As a result, a more sensitive reading to humour techniques will provide us with the opportunity to percieve and to examine the messages he wants to give and to understand Camus’ art of drama. Key words: Candid, comic, to parody, absurd, paradox, indirect style, humor, provocation, scandal. Özet: Şimdiye kadar Albert Camus’nün Yabancı adlı eseri konusunda pek çok değişik çalışma yapılmıştır. Ama bizce mizah ve saçma konusu incelenmesi gereken en önemli konulardan