Chemin De Fer 19e Siècle

Sorbé, 20-24 septembre 2010 [dates admissibilité : Section arts plastiques Épreuve 1 : mardi 9 novembre 2010 de 9 heures à 14 heures Épreuve 2 : mercredi 10 novembre 2010 de 9 heures à 17 heures] La lumière dans les arts en Europe au XIXe siècle (peinture, dessin, estampe, photographie) L’épreuve : • Le texte de cadrage modifié 1° Composition de culture artistique et plastique : L'épreuve prend appui sur un sujet à consignes précises. Le candidat opère un choix dans un dossier

qui nous entourent, le mot « communication » recouvre 4 principaux sens : La communication est un secteur économique, un secteur d’activité. La communication est un terme pour désigner des réseaux de communications ; réseaux matériels (routes, chemins de fer…) ou immatériels (télécoms…) La communication est un travail de production d’images et de sens. Communiquer c’est essayer de faire passer une image, signification. La communication désigne aussi une dimension plus relationnelle et interpersonnelle

1 « Nul n’est prophète » : Malraux et son fameux « XXIe siècle » Plus de trente ans après la mort de Malraux sa fameuse phrase selon laquelle « le XXIe siècle sera religieux [ou spirituel, ou mystique] ou ne sera pas », continue à faire couler de l’encre ou à agiter les Internautes, à conforter les uns, à provoquer ou exaspérer les autres. Ce qui est certain, c’est qu’elle reste très présente dans l’esprit des gens, et bien au-delà de l’Hexagone. Elle trouve un écho dans les milieux les plus divers:

des paroisses et éducation religieuse à la population.   * Ouverture d’école pour les garçons et conversion des Amérindiens * Établissement des premières missions pour les réfugiés amérindiens près de Québec Missionnaire Jésuite XVIIme Siècle BAC  C-011988 | | L'influence des Jésuites et de l'évêque sur le pouvoir Le supérieur des Jésuites fait partie du conseil du gouvernement jusqu'en 1657.  Il seconde le gouverneur général dans ses fonctions. Les Jésuites exercent une grande influence

Contexte historique : | les colonies Américaines de Grande Bretagne ont rompu avec la mère patrie en 1776 et furent reconnues comme la nouvelle nation des Etats Unis d'Amérique suivant le Traité de Paris en 1783. Pendant les 19e et 20e siècles, 37 nouveaux états se sont ajoutés aux 13 états d'origine à mesure que la nation s'est étendue à travers le continent Nord Américain et a acquis des territoires d'outre-mer. Les deux expériences les plus traumatisantes de l'histoire de la nation furent la guerre

vers la mondialisation (Tome 2, pp 222-223) 1) Problématique : Au XVIe siècle, les connaissances géographiques s’élargissent et le monde connu prend une nouvelle dimension. Les échanges économiques et les ambitions politiques et religieuses s’étendent également. Une nouvelle relation entre L’Europe et le monde se met en place, prélude lointain à la mondialisation actuelle. 2) Consigne : Rechercher : NOMS prénoms, siècles, nationalité, commanditaires, dates des découvertes principales. Raisons

Rusthoven, Thea. "Comment enseigner La Bête humaine" Synergies Canada, No 1 (2009) Comment enseigner La Bête humaine d’Emile Zola dans le contexte d’un cours sur le roman français du XIXe siècle Thea van Til Rusthoven Redeemer University College L'enseignement de La Bête humaine s'inscrit dans le cadre de notre cours Français 341 qui ne traite que quatre romans: René de Chateaubriand – deux classes de 75 minutes, La Petite Fadette de Sand – trois classes, Madame Bovary de Flaubert – dix classes

humaines, le processus de civilisation se continue sans jamais être assuré de sa perpétuité. L’homme ne trouve dans l’histoire que les repères 2/ Quatrième dissertation qu’il a lui-même établis, ce qui les rend peu fiables. Mais il arrive, chemin faisant, que tels et tels événements deviennent les symboles d’une commune appartenance. h Cela ne va pas sans paradoxe, parce que la violence est souvent le facteur décisif pour créer de tels événements. Certes, c'est à la morale, au droit, à l’économie

démographique et ses effets est caractérisé par 2 éléments : • La diminution du taux de mortalité en 1760. • La chute de la natalité, celle-ci devient général un siècle plus tard donc en 1860. Entre 1760 et 1860 on a une forte augmentation de la population. Début 19ème siècle on à 1 000 000 000 hab et fin 20ème siècle on passe à 6 000 000 000 hab sur terre. On passe d’une démographie naturelle (sans intervention humaine) à une démographie contrôlée (influence humaine, ex : contraception

l’intérieur de l’Eglise La situation de l’Eglise se dégrade encore sous l’influence de l’Antiquité, des abus financiers, des mœurs païennes, etc. Certains veulent : - un retour aux écritures, - une réforme de structure et de doctrine. Au 16ème siècle… L’homme se situe devant un monde à transformer. La référence fondamentale était la Bible. Elle devient la raison. En effet, une des clefs de ce changement culturel est le développement de l’attitude critique. Pascal (1632 – 1662) ❖ Sa pensée :