Chevalier Double Gautier

de la sotie ont centralisées ou ont accordé une place primordiale à la folie. Dans le théâtre médiéval le fou, incarnation de la liberté dans une société plein des restrictions, est le protagoniste dans plusieurs pièces comme Le Chevalier Au Lion, Le Chevalier de la Charrette, Le jeu de la Feuillée et La farce du Maitre Pathelin. Par la suite on va analyser les deux dernières pièces théâtrales, c'est-à-dire Le jeu de la Feuillée et La farce du maitre Pathelin. D’abord on va parler de

en laisses, (longues strophes de taille variable) relatant des épopées légendaires héroïques mettant en scène les exploits guerriers de chevaliers. Ainsi, l’idéal de la société féodal contemporaine est mis en scène : respect absolu des engagements féodaux entre suzerain et vassal, morale chevaleresque, qualités guerrières au service de la foi. De plus, le chevalier obéit à un code d’honneur très exigeant et doit toujours être fidèle à son seigneur. 2) La poésie lyrique a) La poésie courtoise

bal, les plaisirs de cette société qui n'était point faite pour moi. » 3. Nodier et le conte fantastique Mais les grands du mouvement romantique furent loin de rester à l'écart de cette mode « noire ». Il est patent que certains contes de Gautier (comme Onuphre ou La Morte amoureuse), certains romans de Hugo (tels Han d'Islande ou Notre-Dame de Paris, 1831, dans plusieurs passages) et même de Balzac, au début de sa carrière, sont empreints de la thématique, des motifs, voire des clichés et

voulu[7]). Il connaissait parfaitement l'œuvre de Cyrano et avait lu ses biographes[8]) mais il a su s'en détacher pour créer un personnage héroïque et consensuel[9]). La difformité du personnage lui est inspirée d'une part par l'œuvre de Théophile Gautier, Les grotesques, qui, fasciné par la grosseur du nez de Cyrano, observée sur un tableau, contribuera à créer cette légende, d'autre part par un maitre d'étude, surnommé Pif-Luisant auquel il consacre d'ailleurs le poème VIII des Musardises[10]).

: « Je satisfais mes besoins de tendresse en appelant Julie après mon dîner, et je regarde sa vieille robe à damiers noirs qu’a portée maman » (à sa nièce, 18 janvier 1879). Elle survivra trois ans à Flaubert. 1829 Début de l’amitié avec Ernest Chevalier. « Je suis dévoré d’impatience de voir le meilleur de mes amis celui avec lequel je serait toujours amis nous nous aimerons, ami qui sera toujours dans mon cœur. Oui ami depuis la naisance jusqua la mort » (1829-1830 ; sic pour les fautes). 1831

« Je satisfais mes besoins de tendresse en appelant Julie après mon dîner, et je regarde sa vieille robe à damiers noirs qu’a portée maman » (à sa nièce, 18 janvier 1879). Elle survivra trois ans à Flaubert. 1829 Début de l’amitié avec Ernest Chevalier. « Je suis dévoré d’impatience de voir le meilleur de mes amis celui avec lequel je serait toujours amis nous nous aimerons, ami qui sera toujours dans mon cœur. Oui ami depuis la naisance jusqua la mort » (1829-1830 ; sic pour les fautes). 1831

Les Mérovingiens étaient-ils des bons à rien? Lorsqu’il est question du Moyen-Âge, deux stéréotypes très distincts ont tendances à ressortir du lot. Premièrement, il y a ces fameuses histoires de chevaliers et princesses toutes droit sorties de l’imaginaire de quelques rêveurs, mais qui ne sont malheureusement d’aucun intérêt dans le cadre de cette recherche. Par contre, le deuxième dépeint un portrait plutôt sombre de cette période, parlant généralement de rois fainéants et barbares, les Mérovingiens

de la langue nationale, Réforme,… Grandes découvertes scientifiques, juste après la Renaissance Tout le monde est rassemblé à Versailles, mécénat du roi et de ses ministres Caractéristiques Accompagnement musical, raconte des actions d’éclat de chevaliers Admiration pour l’Antiquité et pour l’Italie, but = créer une grande poésie française Goût pour ce qui change et pour le bizarre, illusions Admiration pour l’Antiquité, analyses morales, conception fixiste du beau, règles et normes strictes Auteurs

élèves de 4ème du Collège d’Eyguières (13), et la séquence a été profondément remaniée pour répondre aux besoins d’un stage de formation sur l’écriture Séquence sur la lecture en œuvre intégrale d’Arria Marcella de Théophile Gautier La séquence proposée concerne l’étude de l’œuvre intégrale Arria Marcella pour une classe de quatrième. La brièveté de l’œuvre rend possible une étude relativement aisée et souple en fonction du niveau de la classe. L’édition utilisée pour cette

violence des passions. La glorification de la passion amoureuse (d'ailleurs, le terme romantique au départ veut dire « amoureux ». Mais le romantisme évoque aussi le début du registre fantastique. En effet, dans La Morte amoureuse, Théophile Gautier met en scène un vampire. On peut aussi parlé des romans gothiques qui marient hallucination et fantastique. Pour les poètes et les artistes de l'époque, ces nouveaux thèmes leur permettaient d'atteindre le véritable noyau du romantisme: les sentiments