Chiasme Acte 1 Scène 3

SEQUENCE 1 : l’argumentation Jean de La Fontaine (né le 8 juillet 1621 à Château-Thierry, et mort le 13 avril 1695 à Paris) est un poète français de la période classique dont l'histoire littéraire retient essentiellement les Fables et dans une moindre mesure les contes licencieux. On lui doit cependant des poèmes divers, des pièces de théâtre et des livrets d'opéra qui confirment son ambition de moraliste. Les animaux malades de la peste : Les fables de la Fontaine sont destinées a l’éducation

Cyrano de Bergerac, Edmond Rostand, Commentaire Acte III scène 7, vers 1441- 1480. de « Tous ceux, tous ceux... » à « causer ». Christian, cadet de Gascogne sans esprit mais beau, a su susciter l’amour de Roxane, et Cyrano a durant quelques jours écrit pour lui des lettres enflammées d’amour et suffisamment éloquentes pour charmer Roxane, qui est une précieuse –l’action se situe en 1640, sous Louis XIII. Juste avant cette scène, Christian a voulu parler lui-même à Roxane, refusant d’apprendre

CROMWELL Cet extrait se situe lors de la scène XIV de l'acte 5 autrement dit lors de la scène finale de la pièce. Cet acte s'intitule « Les ouvriers », il débute sur les préparatifs de la place et du trône réalisés par les ouvriers et est consacré au couronnement de Cromwell. Concernant le décors, on se trouve dans la grande salle de Westminster avec une effusion de richesses. Dans la scène qui précède l'extrait, Carr entre sur ordre de Cromwell. Ce dernier l'informe de sa mise en liberté

par une expression plus complexe ; elle est utilisée en vue d’une amplification du discours. Voyons les buts et effets de la figure : 1 – sert à désigner quelque chose qui n’a pas de nom dans la langue (« le truc à faire des bulles ») ; 2 – sert à éviter les répétitions surtout dans les articles de journaux (« le président de la République », « l’hôte de l’Élysée ») ; 3 – sert à souligner un aspect particulier de ce dont on parle (« l’auteur de La Comédie humaine  ») ; 4 – sert

musique sinistre annonce un événement dramatique1 ; etc. Il en va ainsi également de la littérature : au théâtre, un acteur qui fait face à la salle et qui lui dit bien haut un secret n’est entendu que des spectateurs et non des autres personnages sur scène. De la même façon, en poésie, jusqu’à fin XIXe siècle, les personnages s’expriment en vers, ce dont personne n’a l’air de se rendre compte. Négliger ces conventions, ne pas en tenir compte à la lecture, c’est forcément ne pas comprendre le texte.

Le MalentenduMOUVEMENT 1 : Une révélation bouleversante.· Martha possède une véritable identité tout en jouant l’écho sonore dû au « m+r » de la mère.· « qu’importe maintenant le crim » la distanciation que la sœur ressent révèle un immense égoïsme : absurde· « Je nais/je vais » paronyme, renaissance = départ· « rejoindre la terre où je serai » futur à valeur de certitude illusoire : l’humain s’aveugle ds désir/rêve/refus d’assumer son sort · « heureuse » question philosophique fondamentale : comment

Analyse : I - Une fable habilement menée            1.Une Fable qui rappelle les récits mythologiques   Récit   « Un mal qui répand la terreur » : allusion à Œdipe de Sophocle (mauvais comportement des Hommes qui entraîne des châtiments avec la nécessité d’une victime expiatoire)   Idée du destin   Début récit mythologique puis scène de théâtre, justice et enfin morale            2. Variété, diversité   Versification (rimes embrassées qui lient les vers et longueurs irrégulières), accélération

Britannicus. * Schéma de l’œuvre. * Etude de la scène 1 de l’acte I. * Etude de la scène 3 de l’acte II. * Etude de la scène 2 de l’acte IV. * La communication autour de Néron. * La structure au XVIIème siècle. * Le système des personnages. SCHEMA DE BRITANNICUS Acte 1 sc 1 Agrippine se plaint de Néron devant Albine, puis sc 2 Bhurrus. exposition sc 3 Elle propose son alliance à Britannicus

SEQUENCE 4 E.L. 1 de la scène 5 de l’acte II (p. 71-73, l. 877-925, du début de la scène à la fin de la réplique de Toinette « s’il fait d’aussi belles cures qu’il fait de beaux discours ) Pour l’introduction Après un « dialogue de sourds » entre Argan et Monsieur Diafoirius où chacun n’écoute que soi, ce qui provoque une cacophonie à l’image du galimatias du discours médical que l’on retrouvera en scènes 5 et 10 de l’acte III lorsque le médecin d’Argan, Monsieur Purgon, interviendra puis

.Dom Juan Acte 5 scène 5 et 6 => Quelles sont les caractéristiques typiques d’un dénouement du 17ème siècle? INTRODUCTION : -Le 17ème siècle voit apparaître deux grands mouvements littéraires que sont le Baroque et le Classicisme. Le Baroque est essentiellement basé sur le « désordre » , « l’imagination » , et la « liberté », et le Classicisme se construit en réaction à ce désordre dans l’écriture, et celui-ci est composé de règles strictes comme « la Bienséance » , les « 3 unités » , et la « Vraisemblance »