Chiasme

demandant du gui. Il complimente le Grec. Puis il leur parle à tous : « mes amis, vous alliez vous quereller pour rien, car vous êtes tous du même avis » Tous se récrient (= réfutent) Suit sa démonstration, où il s’adresse à chacun, et qu’il clôt en chiasme, comme pour fermer un cercle : « vous êtes donc tous de même avis, et il n’y a pas là de quoi se quereller » Il fait admettre à chacun qu’il n’adore pas l’objet créé mais le créateur. Pour cela, il ménage les susceptibilités en partant de mots

La flamme de l'amour embrase la bataille (champ lexical) • Jeu de rime « oi », nombreuses allitérations • chiasme v12 et 22 → concerne les 2 coqs, interchangeables. • « L'ongle du vautour » v24 métonymie et personnification. II Dimension Politique • Il apparente les coqs aux petits aristocrates de basse-cour. • V7 la bataille devient spectacle • « gloire et ses amours » chiasme, sur le même plan sur les aristocrates. • Dévalorisation, anadiplose (terminer un segment par un mot, repris

fille qu’apparaitra son complice la nature pour enfin finir sur l’éveil de l’adolescent. I- La jeune fille  Une jeune fille entreprenante. * Chiasme vers 1 et 2  Impose la promenade *Changement de rythme  Détermination *Passage de l’imparfait au passé simple  Détermination  Le souhait d’une déclaration d’amour. *4me strophe  Après *Chiasme vers 31 et 32  opposition des tentavies visuelles et sonores *Soit n’y pensons plus  Preuve de l’attente  Des avances de plus en plus précises

de termes superflue Parallélisme : Consiste à faire se succéder des groupes de mots construits sur le même modèle syntaxique. Accumulation : C'est une suite de mots différents mais appartenant à la même classe gramaticale Chiasme : On dit qu’il y a chiasme lorsque des termes sont disposés de manière croisée, suivant la structure A-B-B-A. Antithèse : C'es le rapprochement de deux réalités opposés Oxymore : C'est une allience de mot qui ne vont pas ensemble Hyperbole : Elle vise

cela est souvent la cas, à une énumération, on parle d'asyndète énumérative. Le chiasme (M) : croisement de termes, souvent antithétiques, disposés selon le schéma AB/BA. Le chiasme peut être grammatical (1), il s'opère entre des termes appartenant deux à deux à une même nature grammaticale ou à la même fonction. Le chiasme peut être aussi sémantique (2) et également complexe, c'est à dire qu'il s'agit d'un chiasme grammatical et sémantique (3) . 1) " Vivre simplement pour que d'autres puissent

compromition de la condition humaine. -L’homme se conforme a ce qu’on attend de lui. S’il accepte ces liens, c’est par conformisme. -Il agit ainsi pour etre qq, pour etre comme les autres semblables. -« Digne » répété 2 fois = chiasme ( semblable/digne digne/semblable -Ce chiasme= ironie, la pretention des semblables. -Ambition l.18= insiste sur la prétention humaine. L’homme devrait avoir conscience de sa petitesse, de sa place misérable, infime (l.17). -La condition humaine est a la foi misérable

mort ou la folie). C’est un registre qui inspire l’effroi (devant la puissance du destin) et la pitié. Registre de langue soutenu/Interrogations et exclamations, ponctuation affective Métaphores et comparaisons, figures d’opposition (antithèses, chiasmes) et d’amplification Champ lexical du destin, de l’impuissance, de la souffrance, de la faute, de la mort Registre lyrique Le registre lyrique est l’expression des états d’âme et des émotions : plainte, regret, nostalgie, joie, etc. Ce registre

1) 2 champs lexicaux primordiaux. - « mer » x6 relié par « eau » (singulier ou pl. x4) - « amour » x8 + « aimer » et l’adjectif « amoureux » relié par le feu. 2) La façon dont ces thèmes sont entrelacés. a) Répétition en parallèle et en chiasme. - Chiasme V.2/3/4 : ABBA BAAB avec A= mer et B= amour. b) Le rythme et les rimes. - 4 T.I.A, tout les vers sont frappés de la même manière. c) La graphie. - Les thèmes s’interpénètrent dans la graphie elle-même, « amer/mer/aimer/enflammer ». B) Les

EX : ‘’ (…) j’adore ces nains géants’’. –Le chiasme : cette figure est un effet de rythme. Les éléments de deux groupes parallèles sont inverses. Le chiasme peut souligner l’union de deux réalités ou renforcer une antithèse. EX :’’ la neige fait au nord ce qu’au sud fait

pronom « qui » + l’ + eût + participe passé (cru / dit) 9. Le chiasme est un parallélisme inversé. Un couple de termes correspondant à un autre couple de termes apparaît en sens inverse. Il permet, comme le parallélisme, de souligner une opposition ou un parallélisme. Ma commère la Carpe y faisait mille tours Avec le Brochet son compère. (La Fontaine, Le Héron) Moyen mnémotechnique : retenir que le nom de la figure de style (chiasme) commence par la lettre C, tout comme « croix » ou « croisement