Chomage Probleme Su Monde Contemporain

nations 51 51 52 14 David Ricardo et les Principes de l’économie politique et de l’impôt 1. Sa vie, son œuvre, son influence 2. L’œuvre majeure : Principes de l’économie politique et de l’impôt 55 55 56 Pour aller plus loin : les contemporains 15 Piero Sraffa et les « néoricardiens » 1. La théorie de Piero Sraffa 2. La critique de la théorie marginaliste du capital 3. Une théorie « néoricardienne » isolée 59 59 61 62 Le marxisme 16 L’hétérodoxie « socialiste » : présentation

Histoire de la chine (Fin XVIIIe, début XIXe) Empire Qing => Hausse géographique : Annexe Xinjiang (= nouveaux territoire). Chaque année, les pays vassaux apportent des cadeaux (pays suzerain). Pas de contact avec l'occident. Contact avec la Russie, problème de frontières. Canton = comptoir d'échanges avec des commerçants occidentaux (peu). Situation démographique = Han = 120 millions habitants Song = 150 millions d'habitants Qing = (1700) : 150 millions d'habitants (1800) : 300 millions (1850)

incertain et résurgence A. L'analyse de Marx, la disparition du capitalisme vers le communisme B. L'érosion de l'éthique capitaliste par l'affaiblissement de la bourgeoisie C. Aujourd'hui, la résurgence du capitalisme III. Les enjeux contemporains, le rapport entre le capitalisme et l'éthique A. Le capitalisme n'est pas moral (au sens de Kant), mais l'on peut le solidariser B. Le capitalisme perçu comme "éthos infantiliste", l'avènement du consumérisme C. Les pratiques effectives

l’on souhaite suffisamment englobante et générale pour intégrer les sciences du social qui se sont déjà formées. Dans ce cadre, le projet est poursuivi à travers des réflexions sur les problèmes sociaux dont il faut parvenir à rendre compte et sur la manière de le faire, scientifique et non pas métaphysique. Les problèmes en question s’avèrent être ceux qui sont vécus comme un véritable ébranlement en puissance de l’ordre social, à savoir les principes de la modernité que la révolution française et la

nations 51 52 14 David Ricardo et les Principes de l’économie politique et de l’impôt 55 1. Sa vie, son œuvre, son influence 2. L’œuvre majeure : Principes de l’économie politique et de l’impôt 55 56 Pour aller plus loin : les contemporains 15 Piero Sraffa et les « néoricardiens » 1. La théorie de Piero Sraffa 2. La critique de la théorie marginaliste du capital 3. Une théorie « néoricardienne » isolée 59 59 61 62 Le marxisme 16 L’hétérodoxie « socialiste » : présentation

HISTOIRE CONTEMPORAINE Ce cours porte sur l'histoire des faits économiques et a pour but d'expliquer le développement économique depuis le 18ème siècle. Les matériaux historiques, très divers, seront mobilisés à partir d'une grille théorique inspirée de l'Ecole des Annales et de l'Histoire Quantitative, centrée sur la double dynamique de l'accumulation et des crises. Ce cours tente d'échapper à une vision européocentriste de l'histoire et cherche donc systématiquement à avoir une vision mondiale

institutionnelle mise dans un rapport historique. Le monde social devient circulaire, alors le raisonnement est bouclé. Trois objectifs de ce cours 1. Donner un aperçu généraliste de la discipline (le savoir se développe par le cumul) 2. Exemples d’enquêtes (à pouvoir réciter aux partiels, avec données précises = cas pratique des méthodes) 3. Lire L’imagination sociologique, Charles W. Mills. Livre épistémologique assez général qui pose des problèmes sur l’usage de la sociologie Introduction :

ministres. elle se transforme en monarchie parlementaire: le parlementarisme = GVT DANS LEQUEL LE CHEF DE L ETAT EST IRRESPONSABLE. La revolution anglais c est aussi le triomphe des libertés individuelles qui sont proclamé s dans deux grands actes contemporains: ABEAS CORPUS DE 1679 et le guide des droits (synthese des libertes individuelles et politiques). cette revolution a des causes endogénes: c est une revolution a laquelle il manque le caractere d universalité: ses libertés mentionnees dans l abeas

Module M21 : THÉORIES ECONOMIQUES ET RELATIONS INTERNATIONALES Matière : Théories économiques contemporaines Le cours se déroulera comme suite : Présentation à l’aide de Power Point ; Dans chaque diapositive les points et les idées essentielles ; Je développe chaque idée oralement ; Je peux dicter si j’estime que c’est nécessaire ; À la fin de chaque séance je donnerai une liste des thèmes que vous pourrez exposer la semaine d’après ; Les étudiants volontaires seront récompensés par des

qui subsiste des villes anciennes; et, en même temps, nous ne pouvons envisager d’y faire retour. Pourquoi faire de l’ancien avec du neuf, en effet? Comment donc construire nos villes, désormais? Telles sont les questions — les questions de tout le monde — que nous nous posions en lançant le projet de ce numéro il y a un ou deux ans. Un peu à l’aveuglette au départ, car jamais le M.A.U.S.S. ne s’était attaqué à ce type de questions, le plus souvent abandonnées aux urbanistes, aux ingénieurs et aux