Chômage Approche Classique Et Keynésienne

LA REVOLUTION KEYNESIENNE Introduction : I) LES THEORIES DE KEYNES BOULEVERSE ET INFLUENCE GRANDEMENT LA PENSEE ECONOMIQUE. A) La pensée keynésienne est en opposition avec certains principes économiques traditionnels. * différences dans les politiques économiques à mener : chômage, rôle de la monnaie, pas d’autorégulation du marché. * Ex du New Deal. * Etat Providence * B) Les théories keynésiennes sont marquées par un héritage intellectuel qui se trouve dans les

L’approche néo-classique L’école de la régulation, apparu dans les années 70 est un mouvement économique qui s’oppose a la théorie dite néo-classique. Il me semble donc important de rappeler le principe de la théories néo-classique afin de bien comprendre les travaux des principaux auteur de l’école de la régulation. La théorie néo-classique est en quelle que sorte, et pour simplifiera l’extrême celle du marché autorégulateur et de l’équilibre naturelle. La théorie néo classique entre en contradiction

CHOMAGE ET INFLATION Chapitre 01 : LE CHOMAGE A. Définition et mesure du chômage 1. Les mesures du stock de chômeurs 2. La mesure du chômage à travers les flux B. Evolution du chômage 1. Le chômage des jeunes 2. Le chômage des seniors C. Les explications du chômage 1. Le chômage classique 2. Le chômage keynésien 3. Le chômage lié aux structures économiques et sociales a. Le chômage naturel b. Le chômage frictionnel c. Le chômage technologique d. Le chômage de segmentation e. Le

lecteur français, et de 1992. Hormis en effet le livre de R. BOYER de 1986, très peu de textes des auteurs de l’ATR s’attachent à présenter la méthode de l’ATR d’un point de vue comparatif, assumant explicitement les différences avec les autres approches. De plus, le livre de R. BOYER est souvent très elliptique sur les aspects mêmes sur lesquels j’ai de mon côté porté l’accent, dans ma conférence de Nagoya, à savoir les conditions de formation de l’ATR. Il reste que depuis 1986, l’ATR a beaucoup

IS-LM de Hicks et les premiers travaux économétriques de Tinbergen. Ensuite, nous examinons la période de dominance de la macroéconomie keynésienne dans la double dimension évoquée plus haut. Notre histoire se poursuit par l’examen de la remise en cause de cette macroéconomie impulsée d’abord par Friedman et ensuite par Lucas et autres auteurs nouveaux classiques. Ensuite, nous exposons les grands traits de la nouvelle macroéconomie, dynamique et stochastique. Pour terminer, nous nous interrogeons

glorieuses et dont nous ne sommes pas nettement sortis. Quelles étaient les caractéristiques des crises traditionnelles, quels indicateurs de la crise : - chute de la production - baisse des prix : on appelle ce phénomène la déflation - montée du chômage - baisse des salaires - nombreuses faillites Pour la période qui suit celle des trente glorieuses : - pas de chute de la production mais seulement une croissance ralentie (sauf en France pour les années 75 et 93), il s’agit donc plutôt d’une

27 27 2 Histoire la pensée économique 2.1 Les classiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.1 Les courants de pensées classiques . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.2 L’école classique anglaise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.3 L’école classique française . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2 La pensée de Marx . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2.1 La position de Marx face aux classiques . . . . . . . . . . . . 2.2.2 La théorie de la

Plan 1 Histoire la pensée économique 1.1 Les classiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.1 Les courants de pensées classiques . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.2 L’école classique anglaise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.3 L’école classique française . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 La pensée de Marx . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.1 La position de Marx face aux classiques . . . . . . . . . . . . 1.2.2 La théorie de la

analyser la notion d’équilibre macroéconomique. L’analyse du fonctionnement des marchés se fera d’un point de vue global, nous allons opter la macroéconomie pour étudier et analyser le fonctionnement des marchés. La macroéconomie. Il s’agit d’une approche purement théorique qui consiste à étudier une économie (l’économie d’un pays par ex) d’un point de vue global. La macroéconomie est une méthode d’analyse qui consiste à étudier et donc évaluer la situation économique d’un pays d’un point de vu général

examinant dans un premier temps le cadre d’ensemble de l’économie, puis les spécificités de la sphère publique, ensuite ses objectifs et enfin les moyens dont elle dispose. En pratique, les objectifs de l’État en économie sont essentiellement d’éviter le chômage et l’inflation et les moyens dont il dispose sont principalement la politique budgétaire et la politique monétaire.   Chapitre I Le cadre économique d’ensemble La première opération à mener lorsqu’on réfléchit à l’économie, c’est d’en établir la