Chômage à La Réunion

3 Remerciements : Administration et professeur de suivi....................................................... 4 IL’entreprise................................................................................................................. .... 7 A) Globalité ..............................................................................................................................................7 B) Marché/ Produit .......................................................................

 » A réaliser sur copie double : prévoir une marge ; orthographe et présentation : 2 pts. Les étapes 3 à 5 doivent figurer sur la copie. 1/- Mener une recherche (manuel – voir références ci-dessous, CDI (Esidoc), internet…). Citer les sources utilisées. 2 / - Réfléchir / dégager une problématique intéressante et pertinente. 3 / - Produire un plan détaillé (non-rédigé !) mais illustré (on illustrera en particulier, autant que possible, à partir de l’exemple de la Réunion). 4 /

constitution le droit à la formation professionnelle. En cette période d’après guerre la formation professionnelle est mobilisée presque exclusivement en vue de la reconstitution du pays. L’éducation populaire limite l’accès au savoir théorique et intellectuel à la majeure partie du peuple français afin de réserver cette main d’œuvre au travail ouvrier peu qualifié. Cependant, un changement semble s’opérer dans les années suivantes. De nouveaux courants de pensées émergent et commencent à créer une nouvelle

n’autorise pas l’IEP de Rennes à diffuser ce rapport de stage au sein de l’Espace Avenir ou bien par intranet (confidentiel) 1 Remerciements Je tiens à remercier Monsieur Pierre Lemoine pour m’avoir permis de réaliser ce stage auprès de la rédaction du journal, ainsi que pour sa disponibilité, et son aide dans l’obtention d’informations nécessaires à la réalisation de ce rapport. Je remercie aussi Monsieur Eric Van Puyvelde de m’avoir guidé lors de mon arrivée à la rédaction. Enfin, je remercie

CHAP 2. LES SOURCES DU DROIT SOCIAL A- les sources internationales 1- les conventions de l’OIT Spécialisé dans les problèmes du travail Instituée à la fin de la Première Guerre Mondiale par la société des Nations Fonctions du droit international : - élaborer un droit ministériel : faire en sorte que tout le monde applique les mêmes règles Désignation par des règles de conflits de lois, de la loi nationale applicable L’OIT comprend : - une Conférence Générale composée de délégations tripartites

relations à la métropole L'Outre-mer français est un ensemble d'îles issues de l'empire colonial. Composé de nombreuses îles et petits territoires à la surface du monde. Dispersés dans le monde, ces territoires variés ont pour point commun leur lien avec la métropole. Ce lien est toutefois ambigu : il est considéré à la fois comme source d'avantages et source d'inconvénients (Nickel pour la Nouvelle Calédonie), il est fait à la fois d'un sentiment d'amour et de rejet qui conduite à une évolution

des Ressources Humaines (GRH) est aujourd’hui une fonction à part entière, avec des outils reconnus. Aux côtés de la direction générale, elle assure à la fois une fonction d’intégration pour le personnel (dialogue social, communication de la stratégie) et une fonction de différenciation des salariés (recrutement et pilotage des carrières, rémunérations individualisées, etc.). Elle gère les effectifs, les qualifications et les compétences à court, moyen et long termes. Ses orientations stratégiques

I. Environnement interne A. Localisation a) Grands axes b) Autres communes de la communauté de commune c) Situer la structure dans Saint-Amour B. Mission général, objectifs a) Compétences de la communauté de commune b) Objectifs de la communauté de commune C. Historique a) Historique depuis que les communautés de communes existent b) Historique de la communauté de commune de Saint-amour D. Statut juridique (préciser les organes de

Séquence 1 Comprendre les territoires de proximité Sommaire 1. Approche des territoires du quotidien p.11 A. Étude de cas : une plateforme multimodale p.11 B. Acteurs et enjeux de l’aménagement des territoires p.18 2. La région, territoire de vie, territoire aménagé p.27 A. Étude de cas : la région Île-de-France p.27 B. La place et le rôle des régions en France et en Allemagne p.41 Séquence 1 – HG11 9 Thème 1 : géographie Comprendre les territoires de proximité Problématique

- 1918: On a une idée morale de l’Europe, une vision utopique (le rêve d’un monde parfait). De plus, il faut réconcilier les peuples pour une paix durable. - 1945: L’Europe est anéantie, elle doit se reconstruire. Les E. Unies payent la reconstruction (Plan Marshall pour acheter avant tout des produits américains. Donc, pour eux, LA PAIX PASSE PAR LA PROSPERITE ECONOMIQUE. LE PLAN SCHUMANN et LA VOLONTE DES EUROPEENS sont de construire l’EUROPE SEULS: d’abord à deux puis à 6 (1951 : CECA