Circuit en parallèle

Les Portes Logiques1.1.Descriptions Les portes logiques s 'appuient sur les principes de la logique binaire ( 0 , 1 ). Nous allons passer en revue les différentes portes et tout d' abord quelques rappels et analogies avec les circuits électriques . Le 0 représente un interrupteur ou contacteur ouvert (le courant ne passe pas) Le 1 représente un contacteur fermé (le courant passe). Un contacteur normal ( a ) laisse passer le courant quand on l'actionne, un contacteur inverse ( ) quand on le laisse

Representation and synthesis (2nd edition) Prentice Hall, 2000 Jacques Weber – Maurice Meaudre Le langage VHDL: Du langage au circuit, du circuit au langage Masson, 2007 Roland Airiau – Jean-Michel Bergé – Vincent Olive – Jacques Rouillard VHDL: Langage, modélisation, synthèse (3ème édition) PPUR, 2003 Eduardo Sanchez 2 VHDL VHSIC Very High-Speed Integrated Circuits Hardware Description Language • • • Langage formel pour la spécification des systèmes digitaux, aussi bien au niveau

maximum de distance entre les pôles, pour éviter la perte d'aimantation de l'aimant. Cette distance est matérialisée par la ligne rouge sur le schéma ci-dessous. Comme pour tous les Haut-Parleurs à aimants permanents, on évitera de démonter le circuit magnétique. Ici, le démontage du "fer en U", fairait apparaître le pôle S au point "m", donc rapprocherait les pôles, avec un risque de perte d'aimantation. Haut-Parleur électrodynamique PHILIPS Type 2113 dit "le martien" (utilise le H

champ magnétique, ces domaines se place de façon parallèle ce qui donnera au matériaux une force d'aimantation(d'attraction). Matériaux ferromagnétique Neutre Matériaux ferromagnétique en en présence d'un champ magnétique TPE GROUPE 8 – 2010 ABRAHAM Ludovic • ATUVASA Milady • MATZ Guillaume • Page 2/11 - les aimants permanents sont des matériaux ferromagnétiques ayant reçu une forte décharge électrique pour que leurs domaines reste parallèle constamment, cela crée des aimants. Les aimants

« motherboard », parfois abrégé en « mobo »). La carte mère est le socle permettant la connexion de l'ensemble des éléments essentiels de l'ordinateur. Comme son nom l'indique, la carte mère est une carte maîtresse, prenant la forme d'un grand circuit imprimé possédant notamment des connecteurs pour les cartes d'extension, les barrettes de mémoires, le processeur, etc. Le format physique : la majorité des cartes mères sont au format ATX et donc compatibles avec les boîtiers et alimentations

cosϕ minimal ), sous peine de pénalités financières, aux utilisateurs. Le facteur de puissance k, définit en quelque sorte un taux d'activité "utile" de la ligne. Pour relever le facteur de puissance d'une charge inductive il suffit de placer en parallèle de la charge des condensateurs en batterie, cette technique est illustrée figure suivante ( la tension U étant imposée par le réseau elle n'est pas modifiée ) : i L uL U ϕ RI UL LwI u R uR O I UR i iC u C i’ L

FICHE DE LECTURE Sassen Saskia, « Vers une analyse alternative de la mondialisation : les circuits de survie et leurs acteurs », Cahiers du Genre, 2006/1 n°40, p.67-89. Le texte étudié est un article scientifique écrit par Saskia Sassen et paru dans la revue Cahier du Genre en 2006. Cette revue a pour but de comprendre les fondements et évolutions des sociétés contemporaines en analysant les similitudes ou différences des rapports de genre dans tous les champs de la vie sociale, à travers

Chapitre 1 : L’étude des processus * Intro dans toute organisation, de nombreuses activités sont menées en parallèles et dépendent les unes des autres. * Chaque service a un rôle particulier et collabore avec les autres. * Chaque individu effectue une ou des missions en collaboration avec d’autres personnes. Pour clarifier le fonctionnement d’une organisation il est nécessaire de disposer d’outils et de méthodes permettant l’étude du déroulement et de l’articulation des différentes

carbone et 4 atomes d’hydrogène : (12 points) G Exercice N °1: On considère le circuit électrique ci-contre : 1- Quand l’interrupteur K est fermé les lampes s’allument. a- Identifier en justifiant, les deux pôles ( + et - ) du générateur ( sur le schéma ). …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… b- Représenter le sens conventionnel du courant électrique dans chaque branche. c- Donner les nœuds du circuit…………………………………… A K B A 1 L1 C L2 E F D A A 0,75 0,5 2- a- Un ampèremètre

velocity of particle in s.h.m., W =p V φ = – Gm r p = ρgh p = 1 3 Nm 2 V a = – ω 2x v = v0 cos ωt v = ± ω √⎯(x⎯ 02 – x 2) ⎯ ⎯ ⎯ ⎯ V = Q 4πε0r electric potential, capacitors in series, capacitors in parallel, energy of charged capacitor, resistors in series, resistors in parallel, alternating current/voltage, radioactive decay, decay constant, 1/C = 1/C1 + 1/C2 + . . . C = C1 + C2 + . . . W = 1 2 QV R = R1 + R2 + . . . 1/R = 1/R1 + 1/R2 + . . . x = x0 sin ωt x = x0 exp(– λt )