Citations Apologue

remonte surtout à l’Antiquité gréco-latine avec Esope et Phèdre (environ 15-50 ans après J-C). L’apologue existe sous différentes formes comme : la fable, le fabliau, la parabole, le conte et l’utopie. Après avoir défini le sens et l'origine des apologues, nous verrons qu'ils peuvent avoir une double vocation en s'adressant à des publics très différents. Ainsi on peut se demander si l’apologue ou les fables sont réservés aux moins instruits ou s’il existe une autre approche qui en fait

fait, on dirait qu'il a fait énormément de choses = statut de héros, il n'est plus naïf, il a vécu beaucoup d'aventures et il a surmonté les obstacles. ___♣ l.170 à 172 ≈ maxime, proverbe (phrase courte + « il faut » = obligation) → le conte est un apologue avec une morale ; or cette phrase sonne comme une morale, donc on a bien affaire à un conte. _____3)__La fin d'un roman initiatique. ___♠ Le personnage central est Candide, il ressort de cette fin de conte : l.130 à 132 : « Candide » est le

la guerre. Dans quelle mesure ce texte est-il un conte philosophique planté dans un décor oriental ? Nous allons tenter de démontrer que ce texte est un récit plaisant qui s ‘apparente à un conte puis que ce texte permet de tirer des leçons tel un apologue. I- Un récit plaisant qui s’apparente à un conte a) des éléments typique du conte oriental En premier lieu on remarque que le texte se présente sous la forme d’un conte, c’est à dire un récit de tradition orale. En effet celui-ci commence

connu et reconnu pour ses talents de fabulistes. Il entre à l’académie française en 1788 mais il mourra suite à la captivité qu’il dut subir lors de la Révolution en 1794. En 1792, Jean-Pierre Claris de Florian publie la fable et la vérité, premier apologue satirique de son recueil : Fables. Par ce texte l’auteur met en scène deux femmes, la fable richement vêtue et la vérité vieille et nue, personnification de la vérité et du mensonge. Aussi pouvons-nous nous demander comment l’auteur s’y prend-il

j’annonce le thème (portrait physique), et les trois sous-parties (description précise, l’évocation du visage, celle des mains). Ensuite, autant de paragraphes que de sous-parties, dans lesquels le texte est analysé, cette explication s’accompagnant de citations entre guillemets (" ") et d’interprétations des procédés stylistiques utilisés par l’écrivain. Enfin, chaque grande partie s’achève par un bilan partiel. Nous avons vu qu’entre deux grandes parties du développement il fallait une transition, celle-ci

dirait qu'il a fait énormément de choses = _______statut de héros, il n'est plus naïf, il a vécu beaucoup d'aventures et il a surmonté les obstacles. ___♣ l.170 à 172 ≈ maxime, proverbe (phrase courte + « il faut » = obligation) → le conte est un apologue avec ____..une morale ; or cette phrase sonne comme une morale, donc on a bien affaire à un conte. _____3)__La fin d'un roman initiatique. ___♠ Le personnage central est Candide, il ressort de cette fin de conte : l.130 à 132 : « Candide

II) Vous traiterez ensuite l’un de ces sujets (14 points) : Sujet I : Commentaire Vous ferez le commentaire du texte de Rousseau. Vous vous appuierez sur les pistes suivantes. 1.Montrer que ce souvenir d’enfance est composé à la façon d’un apologue 2.Montrer comment se tissent les liens entre les personnages, notamment par le jeu des regards. Sujet II : Dissertation Quelles sont les raisons qui peuvent pousser quelqu’un à raconter sa vie ? Vous répondrez en vous appuyant sur les textes du

suivantes : (4 points) Quel parallèle Zola établit-il dans ce texte entre le Forgeron et l'écrivain ? Quelle leçon l'écrivain tire-t-il de cette rencontre ? Vous répondrez brièvement à chacune des deux questions en prenant appui sur des citations précises. II – Vous traiterez ensuite, au choix l'un des sujets suivants : (16 points) 1. Commentaire Vous commenterez la fin du texte, à partir de : "Toute cette ferraille retentissante qui sonnait…" (l. 71 à 90). 2. Dissertation

que l'amour est, pour lui, la clé essentielle du bonheur humain ? En quoi peut-on lire dans cet extrait deux conceptions opposées du bonheur? ENTRETIEN Qu' est ce qu'un apologue? Expliquez ce que sont le stoïcisme et l'hédonisme. Qu'est ce que le carpe diem et d'où vient cette expression? A quoi servent les citations latines de Montaigne et de quoi nous informent-elles sur lui? Dans votre corpus, quels sont les points de vue des auteurs? Montaigne était-il jeune quand il a écrit ce texte? Question

va s’organiser tout le devoir, le problème que l’on pose en introduction, et auquel le développement permettra de répondre. Il s’agit, dans cette problématique, de mettre l’accent sur ce qui paraît contradictoire dans le texte : par exemple, un apologue propose une histoire particulière et il prétend pourtant donner une leçon de portée générale. Voici deux aspects contradictoires sur lesquels la problématique mettra l’accent : « comment un texte qui raconte une anecdote particulière peut-il en même