Cité internationale universitaire de Paris

de Sociologie-Ethnologie Université de Nice-Sophia Antipolis Rapport d’enquête sociologique Le capital mobilité des étudiants européens Habibi Inès des Garets Théo Halim Nadia LL3SO301 Enseignement de Valérie Erlich Année universitaire : 2013-2014 Sommaire  I. Cadre problématique…………………………………….…………………….3 I.1. Présentation et intérêt du thème de la recherche…………………………………...3 I.2. Etat de la question………………………………………………………………….4 I.2.1. Quelques chiffres………………………………………………………

« Enumérer les fonctions de la ville et montrer leurs impacts sur la structure de quelques villes » Dans la plupart des villes, toute l’activité est dominée par une seule fonction, non exclusive, mais souvent déterminante pour l’avenir de la cité. La fonction militaire : Si beaucoup de villes ont eu, à un moment de leur histoire, des préoccupations de défense et se sont entourées de remparts comme Constantinople ou Pékin, la fonction militaire n’est à l’origine que de quelques-unes. L’oppidum gaulois

Université Paris 8 Vincennes – Saint-Denis Département de Littérature Française Mémoire de MASTER 2 recherche Master Lettres et Langues Littérature : Textes, Langues, Théories Spécialité : Littératures francophones Littératures francophones et Institution scolaire Sous la direction de Zineb ALI-BENALI et Nicole Blondeau Présenté par Ferroudja Allouache Juin 2010 Sommaire INTRODUCTION ...........................................................................................

signifie la Victorieuse, portait autrefois le nom de Memphis. L'arrivée des Chrétiens en Egypte fit évoluer le nom du site en Babylone jusqu'au VIIe siècle. La prise musulmane de la cité changea une nouvelle fois le nom de la ville qui se transforma en Fûstat mais le Caire voit véritablement le jour au Moyen Age. La cité est fondée en 969 par la famille chiite des Fatimides, qui prétendent être les descendants de Fatima, la fille du prophète Mahomet. En 1173, le Caire et Al-Qâhira sont réunis en

UNIVERSITÉ DE NANTES Institut Universitaire de Technologie de la Roche-sur-Yon Département Information et Communication   Le tourisme insulaire Rachel Abovici et Maxime Blet  Mai 2008  The World, Image de synthèse © 2006 Nakheel L.L.C.    Le tourisme insulaire 2 Le tourisme insulaire  Rachel Abovici et Maxime Blet Le tourisme insulaire,   entre culture et   communication  Quels sont les impacts du tourisme et de la  communication sur la culture des îles ?  Mai 2008

MoDyCo UMR 7114 / ERTé n° 32 de l'IUFM de la Guyane, Maître de conférences en sciences de l’éducation à l’IUFM de la Guyane Laboratoire EDA EA 4071 / ERTé n° 32 de l'IUFM de la Guyane, Maître de conférences en sciences de l’éducation à l’Université Paris Descartes Site Internet : http://www.cnes-csg.fr/web/CNES-CSG-fr/3845-musee-de-lespace.php 57 Qu’apprend-t-on au musée ? Le temps d’une visite au musée est un moment privilégié occupant une place particulière dans le processus d’apprentissage

Organisations et Réseaux mem_00000125, version 1 - 3 May 2004 MEMOIRE DE DEA Les campagnes de publicité internationales : quelles méthodes pour obtenir un manifeste efficace dépassant les clivages culturels. COUTANT Alexandre Sous la direction de Jean Pierre Esquenazi Juin 2003 Université Lyon 2 Université Lyon 3 ENS LSH Les campagnes de publicité internationales : quelles méthodes pour obtenir un manifeste efficace dépassant les clivages culturels. COUTANT Alexandre Sous

révolutionnaire d’éducation populaire ? L’ambiguïté de ces expériences tient à ce qu’elles se situent à la croisée de . L’expression a été utilisée par Georges Clémenceau. Michel Onfray, La communauté philoso­phique, Manifeste pour l’Université populaire, Paris, éditions Galilée, 2004, p. 121-122. . Jürgen Habermas, L’espace public, archéologie de la publicité comme dimension constitutive de la société bourgeoise, traduit de l’allemand par Marc B. de Launay, 1993, p. 14. . Dans la suite du texte

Soudan de Sciences et de Technologie Faculté de Pédagogie Département de français Master de français Lecture/compréhension des textes en FLE : La problématique de la perception du lien entre l'anaphore et son référent chez les étudiants universitaires soudanais Reading / understanding of texts in FFL: the problematic of the establishment of the link between the anaphora and its referent for Sudanese university students قراءة وفهم النصوص المكتوبة في اللغة الفرنسية كلغة أجنبية: إشكالية

convient de réfléchir à propos de ces multiples facteurs qui interagissent sur l’individu. Si l’on s’intéresse à ces jeunes gens provenant des DOM TOM qui sont parfois contraints de migrer vers la métropole faute de diversité dans les filières universitaires existantes sur place, la question peut porter sur le ressenti et les possibilités d’adaptation à la situation nouvelle. En effet, le fait de migrer provoque des modifications psychiques, une adaptation à une vie nouvelle, la perte d’anciens