Citoyenneté Active Et Vie Politique

devient CPE au lycée Malherbe de Caen en 1985. De 1983 à 2005, il est rédacteur en chef de la revue Conseiller d’Education et a écrit de nombreux articles sur la vie scolaire et la profession de CPE. Depuis 1992, il est responsable de la formation des CPE à l’IUFM de Caen et est collaborateur aux cours du CNED de Lille. Il a publié : * La vie scolaire, Paris, Hachette, 1997 * Les CPE, Paris, PUF, 2006 Il a collaboré à d’autres ouvrages : * Baranger P, Cadres, règles et rituels dans l’institution

importants : → L’industrialisation → Urbanisation → Laïcisation → L’acquisition de la citoyenneté. Ces 4 processus ne seront pas synchrones. La citoyenneté politique est en 1848 mais la citoyenneté sociale arrive plus tardivement (droit sociaux de contestation, revendication). De plus, la reconnaissance de la section syndicale en entreprise est en 1968. Mais les syndicats sont admit depuis 1884. Cette évolution de la citoyenneté est plutôt lente et continue encore aujourd'hui, mais on se demande, si actuellement

Révolution de 1789  Les façades des immeubles sont pavoisées de drapeaux tricolores  Les personnages chantent à tue-tête l'hymne nationale Quel nom pourrait-on donner à ce tableau ? Jean Béraud, La marseillaise, 1880 La IIIe République est le régime politique mis en place après la défaite française contre la Prusse 1870. Notre étude se termine en 1914 lorsqu'éclate la 1 guerre mondiale. Comment la République s'enracine-t-elle entre 1870 et 1914 ?  La fondations de la IIIe République a Un régime né

Introduction à la science politique. Partie 1 : les fondements d’une science. Introduction : qu’est ce que la science politique ? 1/ Comment définir son statut de science ? Définition de base : c’est une discipline qui a pour objectif de comprendre et d’analyser le fonctionnement politique des sociétés. Cette définition nous permet de ranger la science politique dans les sciences sociales. On peut dire que c’est une science sociale pour deux raisons : Elle repose sur un postulat

référence libre et collaborative : le cas de Wikipedia (mars 2006) • Pratiques enseignantes (février 2006) • Standards, compétences de base et socle commun (décembre 2005) • L’enseignement supérieur sous le regard des chercheurs (février 2005) • Politiques compensatoires : éducation prioritaire en France et dans le monde anglo-saxon (octobre 2004) • Éducation à l’environnement et au développement durable (juillet 2004) Rédacteur du dossier : Olivier Meunier © Service de veille scientifique et

concepts * Lutte contre l’exclusion * L’insertion professionnelle * Les contrats aidés SOMMAIRE Introduction I. La pauvreté a de tout temps existé II. Les conséquences de la pauvreté III. Le revenu de solidarité active pour l’insertion socioprofessionnelle Conclusion Bibliographie Introduction Il est de rigueur de parler de la « pauvreté » avant d’évoquer le sujet de la « lutte contre l’exclusion ». La pauvreté, apparaissant comme un manque de ressources

Introduction à la science politique Rappel des deux buts du cours : 1° à de nouveaux citoyens : donner quelques éléments pour prendre en route des débats politiques plus vieux que nous et difficiles à suivre. Il ne s’agit pas de donner les réponses à tous les problèmes mais de présenter un peu la façon dont se posent certains majeurs. 2° à des étudiants en droit : parler autant que possible de choses rencontrées dans d’autres cours et autant que possible d’un autre point de vue, de façon complémentaire

 ANALYSE DES POLITIQUES PUBLIQUES : LE PROGRAMME « CURRICULUM FOR EXCELLENCE » EN ECOSSE. Le programme écossais « Curriculum for excellence », dont le processus débute en 2002 dans l’espace public, est un programme innovant axé sur l’éducation, domaine constituant à la fois l’un des principaux points forts de l’Ecosse à l’heure actuelle, mais aussi l’un des domaines clés gérés entièrement par le gouvernement écossais depuis 1999. Il repense le système éducatif afin de le rendre plus équitable

malades ou accidentés / le critère social retenu est le maintien d’un certain niveau de ressources à un ménage touché par la réalisation d’un risque/ des actifs vers les retraités / le critère social retenu est la réduction des écarts de niveau de vie engendrés par la répartition / RMI/ Allocations familiales/ des riches vers les pauvres/des occupés vers les chômeurs /aide personnalisée au logement /protection sociale assistancielle / fiscalité progressive. | Redistribution horizontale

CHAPITRE 1: LES FONDATIONS ROMAINES Au départ, Rome c’est une confédération de villages, unis sur base de liens religieux. Une cité c’est ensemble civil et politique de taille modeste (≈ 100 km2 cf Athènes) Mais Rome est ensuite devenue la tête d’un immense empire. SECTION 1: DE LA CITE À L’EMPIRE §1: REPÈRES CHRONOLOGIQUES A. LA ROYAUTÉ (735-509) 753 av JC: fondation légendaire de Rome par Romulus. Il est attesté que les 1ères installations dans cette partie remontent au 8è siècle